MECI/CNDÎPT-UIP 1
5.1: Formare personal IT pentru elaborarea modulelor de evaluare online 1
Cuprins 3
Suport TIC pentru învăţare şi evaluare online 6
Introducere 6
Prezentare generală a dezvoltărilor la nivel naţional 6
Portalul TVET Web 6
Prezentare 6
Cursuri, programe şi activităţi de ÎPT 6
Înscrierea în module şi programe de ÎPT 7
Înscrierea în ÎPT pentru formare la distanţă şi la locul de muncă 7
Date de contact 7
Portalul TVET Web: Funcţionalitate 7
Portalul TVET Web: Integrarea SMÎ 8
Sistemul de Management al Învăţării 8
Învăţământ la distanţă, mixt şi flexibil 9
Avantajele IDDO ca instrument al învăţării 9
Comunicarea asistată de computer 10
Sistemul de Management al Învăţării: cursanţi înregistraţi 10
Problemele personalului care furnizează sprijin TIC în şcoli 12
Material video utilizat pentru elaboratori 12
Aspecte legate de activitatea de sprijin TIC 12
Administrative/Generale 12
Sprijin pentru elaborarea de conţinut 12
Alte sarcini 12
Noi instrumente 13
Sprijin pentru plug-in-uri de browsere comune: 14
Introducere 15
Ce înţelegem prin Evaluare? 15
Evaluarea procesului de învăţare (evaluarea sumativă) 15
Evaluarea în vederea învăţării (evaluarea formativă) 16
Evaluarea nivelului de cunoştinţe (evaluarea de tip diagnostic) 16
Ce înţelegem prin evaluare cu mijloace electronice? 16
Care sunt avantajele evaluării cu mijloace electronice 16
Provocări la nivel instituţional 16
Serverele 17
Staţiile de lucru pentru cursanţi 17
Securitate 17
Standarde internaţionale 18
Mediile virtuale de învăţare sau sistemele specializate de evaluare cu ajutorul mijloacelor electronice 18
Accesibilitatea Evaluării 18
Scurtă listă de verificare a accesibilităţii unei evaluări 19
Tipuri de întrebări de evaluare 19
Întrebări de tip grilă (Multiple Choice Questions - MCQs) 20
Întrebările de tip Adevărat/Fals 20
Întrebări de tip aserţiune−motivare 20
Întrebări cu răspunsuri multiple (Multiple Response questions - MRQs) 20
Întrebările grafice de tip hotspot 20
Întrebările cu text/numerice 20
Întrebări de potrivire 20
Întrebările de tip sore finger (deget dureros) 20
Întrebări care implică aranjare 20
Întrebări care implică secvenţialitate 20
Întrebări de simulare 20
Inter-operabilitate şi Re-utilizare 20
Introducere 21
Ce este Content Packaging? 21
Modelul de Referinţă al Obiectelor cu Conţinut Trasferabil (Sharable Content Object Reference Model - SCORM) 22
Interoperabilitatea întrebărilor şi testelor IMS (IMS Question and Test Interoperability - IMS QTI) 23
Specificaţii şi standarde similare 23
Cum se crează Pachetele SCORM/IMS 23
Implicaţii pentru TIC 23
Sarcină 24
Dreptul de proprietate intelectuală şi Resurse Educaţionale Deschise (Open Educational Resources - OER) 24
24
Introducere 24
Excepţii sau Limitări ale Dreptului de proprietate intelectuală 25
Fair use/ Fair dealing 25
1. Scopul şi caracterul utilizării: 26
2. Natura lucrării protejate prin dreptul de proprietate intelectuală: 26
3. Dimensiunea şi importanţa porţiunii utilizate: 26
4. Efectul utilizării lucrării cu drept de proprietate intelectuală asupra potenţialei pieţe: 26
Linii directoare corecte de utilizare 26
Medii de film: 26
Material text: 27
Muzică, versuri şi video muzical: 27
Ilustraţii sau fotografii: 27
Seturi de date numerice: 27
Când trebuie întotdeauna să cereţi permisiunea? 27
Resurse educaţionale deschise (OER) 27
Atribuire 27
Împărţire în mod egal 27
Scopuri necomerciale 27
Fără lucrări derivate 27
Tipuri de licenţă 28
Tipul licenţei 28
Descriere 28
Atribuire 28
Atribuire împărţire în mod egal 28
Atribuire fără derivate 28
Atribuire necomercială 28
Atribuire necomercială, împărţire în mod egal 28
Atribuire necomercială fără derivate 28
Learning Commons 29
Activitate 30
Accesibilitate 31
Introducere 31
Mediul de învăţare sau declaraţiile de accesibilitate Intranet 31
Incluziunea şi mecanismele de solicitare a ajutorului echipei de suport 32
Integrarea nevoilor utilizatorului în cadrul securităţii 32
Personalizarea experienţei utilizatorului 32
“Quick win” 32
Sintetizator de voce 32
Activitate 33
Politica de utilizare acceptabilă 34
Introducere 34
Politica 34
Model de Politică de utilizare ACCEPTABILĂ 36
Scopul 36
Aria de aplicare 36
Servicii disponibile 36
Servicii nedisponibile 36
Utilizarea neacceptabilă 36
Monitorizarea utilizării neacceptabile 36
Activitate 37
Referinţe 38
Drept de proprietate intelectuală şi Resurse Educaţionale Deschise (OER) 38
Generalităţi privind accesibilitatea 38
Surzenie 38
RNID, ‘Fapte şi cifre despre surzenie’ 38
Afecţiuni ale vederii 38
BBC, ‘Men’s health’ http://www.bbc.co.uk/health/mens_health/index.shtml 38
Deafblind, ‘Refreshable Braille displays’ http://www.deafblind.com/display.html 38
Simulări 38
Software pentru tehnologii 39
Mărirea ecranului 39
ZoomText de la Ai Squared http://www.aisquared.com/Products/zoomtextmag/index.cfm 39
Screen readers 39
Anexe 40
Verificarea accesibilităţii în sectorul ÎPT 40
Personalizarea modului în care utilizatorii interacţionează cu software şi hardware 40
Susţinerea independenţei cursantului 41
Asigurarea că suportul audio este disponibil pentru cursanţi 41
Aspecte privind tehnologia asistivă 42
Formare şi suport 42
Glosar 44
MECI/CNDÎPT-UIP 
