European union

Activitate

Dată fiind prezentarea de mai sus, care sunt activităţile prin care personalul de suport ICT poate montoriza utilizarea reţelei şcolare/internetului? Analizaţi frecvenţa cu care realizaţi această monitorizare şi dacă aveţi permisiunile/software adecvate pentru a face acest lucru.
Actualizaţi-vă diagrama.

Referinţe

Drept de proprietate intelectuală şi Resurse Educaţionale Deschise (OER)

Document privind dreptul de proprietate intelectuală – Universitatea din Maryland: http://www.umuc.edu/library/copy.html

World Intellectual Property Organisation: http://www.wipo.org

Creative Commons: http://www.creativecommons.org
Link-uri către furnizori de OER/ conţinut gratuit
sofia.fhda.edu
www.connexions.org
www.openlearn.ac.uk
www.lorn.edu.au
www.bized.com
www.quia.com
www.creativecommons.org

Generalităţi privind accesibilitatea

OU Knowledge Network, ‘Guidelines for describing visual teaching material’ http://kn.open.ac.uk/public/index.cfm?wpid=2709

Surzenie

Surzi-orbi, ‘Refreshable Braille displays’ http://www.deafblind.com/display.html

RNID, ‘Fapte şi cifre despre surzenie’

RNID, ‘Deafblind people’ factsheetDyslexia

British Dyslexia Association, ‘What is dyslexia?’ http://www.bdadyslexia.org.uk/whatisdyslexia.html

British Dyslexia Association, ‘Study skills’ http://www.bdadyslexia.org.uk/studyskills.html

Afecţiuni ale vederii

BBC, ‘Men’s health’ http://www.bbc.co.uk/health/mens_health/index.shtml

Deafblind, ‘Refreshable Braille displays’ http://www.deafblind.com/display.html

RNIB, ‘About sight loss – changing the way we think about blindness’ http://www.rnib.org.uk/xpedi o/groups/public/documents/PublicWebsite/public_rnib0 03680.hcsp

Simulări

Simulare privind amplificarea şi anumite afecţiuni vizuale http://www.webaim.org/simulations/lowvision.php

WebAIM simulare screen reader http://www.webaim.org/simulations/screenreader

WebAIM simularea pentru afecţiuni vizuale http://www.webaim.org/simulations/lowvision-sim.htm

Surse de finanţare pentru cursanţii cu dizabilităţi

Europa http://www.european-agency.org/heag/index.html

Software pentru tehnologii

Mărirea ecranului

Lunar de la Dolphin Computer Access http://www.yourdolphin.com/productdetail.asp?pg=1&id=3

SuperNova de la Dolphin Computer Access http://www.yourdolphin.com/productdetail.asp?pg=1&id=1

ZoomText de la Ai Squared http://www.aisquared.com/Products/zoomtextmag/index.cfm

Acrobat Reader Read Out Loud too http: //www.adobe.com/products/acrobat/readermain.html

eAssessment - SQA Guide to Effective practice (2007) Crown Copyright http://www.sqa.org.uk/sqa/5606.html
CETIS UK briefing paper “What is IMS Content Packaging?” http://zope.cetis.ac.uk/lib/media/WhatIsCP1_1_web.pdf

Screen readers

Hal from Dolphin Computer Access http://www.yourdolphin.com/productdetail.asp?pg=1&id=5

JAWS from Freedom Scientific http://www.freedomscientific.com/fs products/software jaws.asp

WindowEyes from GW Micro http://www.gwmicro.com/products/

Anexe

Verificarea accesibilităţii în sectorul ÎPT

Personalizarea modului în care utilizatorii interacţionează cu software şi hardware

Criterii posibile	Cine contribuie la deciziile de politică şi le implementează?	Disponibile în prezent? (Da/Nu)
Caracteristicile încorporate de accesibilitate ale Microsoft® Windows sunt uşor de utilizat.
Utilizatorii pot personaliza setările (culori, contrast şi fonturi) pentru Microsoft® Windows fără a mai fi nevoie să re-personalizeze pentru fiecare sesiune nouă.
Abilitatea de a personaliza setările este promovată pentru utilizatori.
Unde este necesar, profile de roaming pot fi stabilite pentru a îndeplini nevoile specifice ale utilizatorului.
Utilizatorii pot accesa scrisul de mână încorporat în Microsoft® Language Bar.
Utilizatorii îşi pot aduce propriile laptop-uri şi le pot conecta la reţea.
Utilizatorii îşi pot aduce propria tehnologie asistivă şi o pot conecta la reţea.

Susţinerea independenţei cursantului

Criterii posibile	Cine contribuie la deciziile de politică şi le implementează?	Disponibile în prezent? (Da/Nu)
Cursanţii au o platformă de introducere/Intranet pentru a studia la colegiu.
Introducerea semnalizează oportunităţile de accesibilitate disponibile în sisteme.
Platforma de învăţare/ Intranetul are îndrumare centrată pe utilizator privind accesibilitatea.
Îndrumarea online privind accesibilitatea oferă detalii de contact pentru a avea acces la sprijin adecvat când întâmpină dificultăţi.
Cursanţii pot descărca resurse într-un mediu de stocare portabil.
Cursanţii pot accesa materialele de învăţare de acasă.
Cursanţii au acces online la informaţii privind tehnologiile asistive disponibile în organizaţia lor.