European University Association

3.18 International relations policy
Strategickým cílem VUT je smluvní spolupráce alespoň s jednou universitou v každé evropské zemi. Tento cíl je průběžně plněn – neustále narůstá počet bilaterálních smluv. Celkem je uzavřeno 57 meziuniversitních smluv (UK, GER, IT, F, USA, RUS, etc.) a 127 dalších je uzavřeno v rámci EU (Erasmus/Socrates, etc.). Seznam dohod, uzavřených v roce 2003, je uveden v příloze X-1. Tento seznam je doplněn o údaje o rozpracovaných dohodách.

Dlouhodobě je kladem důraz na výuku angličtiny na universitě, což vytváří dobré podmínky pro mobilitu studentů. Mobilita českých studentů v rámci Sokrates/Erasmus se v roce 2004 potýkala s problémem snížení finančí podpory výjezdů (došlo k poklesu průměrné měsíční dotace z 450 EUR na 350 EUR pro vyjíždějícího studenta). Vedení VUT se snaží tento pokles dotace častečně eliminovat (formou stipendií). Konkrétní údaje o programech Sokrates/Erasmus a jejich porovnání v jednotlivých létech je uvedeno v App. X-2. Přehled výjezdů akademických pracovníků jednotlivých fakult v průběhu akademických let 2001/2002 a 2002/2003 je uveden v příloze X – 3.

Neexistuje pouze jeden důvod pro relativně malý počet zahraničních studentů na VUT. V rámci programu Sokrates jich na VUT studovalo pouze 44 - viz Append.IV-4c. Celkově však VUT má přes 1000 zahraničních studentů (převážně ze Slovenska). Mezi základní důvody nižšího počtu zahraničních studentů patří např. chybějící celouniversitní marketingová strategie; malá nabídka studijní programů v angličtině; nutnost individuálního přístupu k zahraničním studentům; zahraniční studenti nemají možnost studovat současně předměty na různých fakultách; orientace finanční strategie některých fakult do jiných oblastí; omezený počet akademických pracovníků schopných výuky v angličtině při jejich současném velkém přednáškovém zatížení, atd. Problémem je též česká legislativa, která neumožňuje českému posluchači na české universitě zadarmo studovat anglický studijní program nabízený zahraničním studentům.

Motivace tvorby studijního programu v anglickém jazyce je na úrovni VUT (a též i na úrovni fakult) poměrně malá. Pedagog si obvykle do tzv. úvazku může započítat za 1 hodinu přednášky v angličtině 2 popř. 3 hodiny úvazku. V posledních cca 3-4 létech jisté zlepšení přinesla podpora tvorby anglických studijních materiálů formou tzv. rozvojových programů MŠMT (viz kap. 3.13).