##num=8// level= 1// sumtest=17 // name= Uşaq bağçasında ətraf aləmlə tanışlığın formaları, metodları və vasitələri//
1. Hansı məşğələlərdə uşaqları ictimai həyat hadisələri ilə tanış еdilir?
A) Musiqi məşğələsində
B) İdman məşğələsində
C) Sadə riyazi təsəvvürlər
D) Musiqi, sadə riyazi təsəvvürlərin inkişafı
E) Ətraf aləmlə, tanışlıq, nitq inkişafı, təsviri fəaliyyət
2. Nəqliyyat vasitələri ilə tanışlıq.
A) Nəqliyyat vasitələri insan həyatının bütün sahələrində istifadə edilir.
B) Nəqliyyat vasitələri zavodlarda hazırlanır.
C) Nəqliyyat vasitələri sərnişin daşıyır
D) Nəqliyyat yük daşıyır
E) Məşğələlərdə müsahibə yolu ilə uşaqları sürücülük peşəsi və nəqliyyatların müxtəlif iş üçün istifadə edildiyini anlatmaq
3. Uşaqların cansız təbiətlə tanış olmasında məşğələlərin rolu
A) Uşaqların maraqlarına istiqamət vermək
B) Cansız təbiətə maraq oyatmaq
C) Verilən biliklərin əvvəlki biliklərlə əlaqədi olmasında və biliklər tamamlamaqda əsas rol oynayır
D) Uşaqların diqqətini cisimlərin xarakterinə yönəltmək
E) Məşğələdə canlı təbiəti seyr etmək
4. Məşğələ prosesində əsas rol kimin üzərinə düşür?
A) Tərbiyəçi köməkçi
B) Tərbiyəçi, metodist
C) Metodisti
D) Təsərüfat müdiri
E) Təhsil nazirliyi
5. Məşğələlərdə uşaqların öyrənmə metodları hansılardır?
A) Bayramların keçirilməsi
B) Uşaqların təbiətdə əməyini təşkil etmək
C) Müşahidə, təbiətdə əmək, əşyalarla oyun, hekayə və nağılların oxunması
D) Valideynlərlə fərdi söhbət
E) Test üsulu ilə
6. Təbiətlə tanışlığın forma və yolları.
A) Müşahidə prosesində
B) Təbiətdə iş görərəkən
C) Bayramların keçirilməsi
D) Məşqələdənkənar vaxtlarda
E) Ekskursiya məqsədli, gəzinti və gündəlik həyatda gəzinti
7. İlk biliklərin formalaşdırılması üzrə məşğələlər hansılardır?
A) Müşahidə, şəkillərə baxmaq
B) Kinofilmlərin nümayişi
C) Müsahibə
D) Şəkillərə baxmaq
E) Müşahidə, şəkillərə baxmaq, bədii hekayələrin oxunması, nəqletmə, diafilm və kinofilmlərin göstərilməsi
8. Tərbiyəçinin məşğələyə hazırlığı necə olmalıdır?
A) Planın tərtib edilməsi
B) İdman dəqiqəsi
C) Metodun seçilməsi, vəsaitin əldə edilməsi növünün idealılığı, mövzunun yaşa uyğunluğu
D) Şəkilləri toplamaq
E) Diafilmlərin göstərilməsi
9. Məşğələdə iki heyvanı bir - birindən fərqləndirib müqayisə emək.
A) Məntiqi təfəkkürü formalaşdırmaq
B) Ən faydalı, maraqlı xüsusiyyətləri müqayisə etmək
C) Fərqli əlamətləri öyrənmək
D) Ümumi əlaməti tapmaq
E) Heyvanların şəklni çəkmək
10.Uşaqların məşğələlərdə hansı sənaye və kənd təsərrüfatı sahələri ilə tanış едилмясини сеч эюстяр.
1- neft
2- toxuculuq
3- kimya
4- nəqliyyat vasitələri
5- pambıqçılıq
6- taxılçılıq
7- üzümçülük
A) 3,2,6
B) 7,4,2,1
C) 2,4,7,6
D) 1,3,5,6
E) 2,4,7
11.Qurban bayramına aid keçirilən məşğələnin məqsədiни сеч мцяййян ет.
1- xeyirxahliq
2-insana hörmət
3-юз дининя инанмаг
4-аилясиня гайьакеш олмаг
5-rəhimdil olmaq
6-касыблары севиндирмяк
7-байрам кими гейд етмяк
A) 4,7,3,5
B) 1,3,5,6
C) 7,4,5,2
D) 2,5,7,4
E) 2,4,1,7
12.Biliklərin genişləndirilməsi və dəqiqləşdirilməsi üzrə keçirilən məşğələləri hansılardır? Seç, müəyyən et.
1-möhkəmləndirmə
2- uşaq əməyinin təşkili
3-müşahidə
4- uşaq təcrübəsinin tətbiqi
5- biliklərin dəqiqləşdirilməsi
6- didatik oyunlar
A) 3,2
B) 6,3
C) 4,2
D) 4,6
E) 1,5
13. Ətraf aləmlə əlaqədar uşaqlara veriləcək məlumatların tematikası ardıcıllığını göstər
1 - ailə, qohum
2 - yeni tikililər
3 - qədim tarixi yerlər
4 - məhəllə
5 - vətən milli bayramlar
6 - uşaq baxçası
A) 5, 3, 6
B) 2, 6, 5
C) 1, 3, 2
D) 1, 4, 6
E) 2, 3, 5
14.Uşaq bağçasında keçirilən məşğələlərin tipləri hansı xüsusiyyətlərinə görə ayrılır?
1- ilk öyrədici
2- möhkəmləndirmə
3- yaş xüsusiyyətini nəzərə almaq
4- tətbiqetmə
5- tərbiyə hazırlığı
6-aldığı biliyi tətbiq etmə
A) 3,6,1
B) 1,2,4
C) 5,4,3
D) 2,5,6
E) 4,6,5
15. Təbiətlə tanışlıq üzrə hansı məşğələlərin keçirilməsinin уйьун эялянляри тяйин ет
1 - bitkilər aləmi üzrə
2 - ev əşyaları üzrə
3 - dövlətimizin rəmzlərini öyrənmək üzrə
4 - heyvanlari tanımaq
5 - milli xalq qəhrəmanlarını tanımaq üzrə
6 - fəsilləri tanımaq üzrə
7 - ev heyvnlarını tanımaq üzrə
8 - qohum, ail əvə şəhərimiz haqqında söhbət
A) 2, 3, 5, 8
B) 1, 4, 6. 7
C) 4, 2, 7, 8
D) 3, 5, 6, 8
E) 7, 8, 5, 3
16.Tərbiyəvi məşğələdə hansı usullardan istifadə eтмясиня уйьун эяляни эюстяр.
1- izahetmə
2- müsahibə
3-gəzinti
4-ekskursiya
5- müşahidə
6- oyun priyomları
7-yarışma
8- ял ямяйиндян
A) 5,7,3,8
B) 8,7,3,4
C) 3,4,7,6
D) 1,2,5,6
E) 3,4,7,8
17.Təbiətlə tanışlığa aid təlimin təşkili formalarına hansılar uyğun gəlir?
I - məşğələ
II - ekskursiya
III - gəzinti
a - yeni bilik, bacarıq və vərdişlər qazanır
b - uşaqlar, ətraf aləm və təbiətdə olan gözəlliyi dərk edir
c - heyvanların yaşayış tərzi ilə tanış olur
d - yaşlıların əməyi ilə tanış olur
e - canlı və cansız təbiətdə olan hadisələri dərk edirlər
A) I - b, II - c, III - d
B) I - a, II - d, III - e
C) I - b, II - c, III - a
D) I - c. II - a, III - b
E) I - d, II - b, III - c
Dostları ilə paylaş: |
