Fakülte yönetiM ÖRGÜTÜ ve kurullar üNİversite yönetiMİ



Yüklə 15,95 Mb.
səhifə131/245
tarix03.01.2022
ölçüsü15,95 Mb.
#45766
1   ...   127   128   129   130   131   132   133   134   ...   245
Dersin Kodu

ve Adı

219 Beden Eğitimi ve Spor Kültürü

Öğretim Elemanı

Okt. Ercan DOĞAN

Dersin Amaç

ve Hedefleri

İlköğretim çağındaki öğrencilerin bedeni gelişimlerini sağlayabilmek, aynı zamanda Türk sporuna altyapı teşkil eden bu öğrencilere spor kavramının öğretilip sevdirilmeye çalışılması temel hedeflerdir. Bununla birlikte uygulayıcı ve öğretici olacak sınıf öğretmeni adaylarına bu konuda gerekli deneyim ve donanımı kazandırmak dersin temel amacıdır.

Dersin Temel Kaynakları

Beden Eğitimi ve Spor Bilgileri, Halil Fehmi YALÇIN, Ankara 1988

Teori

Uyg.

ECTS

Zorunlu/Seçmeli

1

2

4

Zorunlu

Ders İçerikleri

Hafta

Konular

1

Giriş ve tanışma

2

Beden eğitimi kavramı , ilkeleri ve tarihçesi

3

Beden eğitiminin insan sağlığı üzerindeki etkileri

4

Düzen alıştırmaları

5

Basketbol

6

Futbol

7

Voleybol

8

Masa tenisi

9

Ara Sınav - Genel Değerlendirme

10

Ara Sınav - Genel Değerlendirme

11

Hentbol

12

Modern sporlar (Bedminton,tenis,sguash)

13

Hentbol

14

Mücadele sporları (Güreş,taekwondo)

15

Rekreasyon faaliyetleri

16

Final Sınavı



Dersin Kodu

ve Adı

221 Fen ve Teknoloji Lab Uygulamaları I

Öğretim Elemanı

Prof. Dr. Ersin KIVRAK

Dersin Amaç

ve Hedefleri

Sınıf Öğretmenliği lisans öğrencilerinin;

  1. Fen laboratuarının temel araç-gereçlerini tanıması ve kullanması, tekniklerini, işlemleri öğrenmesini sağlamak,

  2. Yaparak yaşayarak öğrenmesini sağlamak.

  3. Laboratuarda güvenli çalışmayı öğrenmesini sağlamak

4. Laboratuarda kullanılan temel teknik becerilerini geliştirmek ve temel laboratuar uygulamalarını öğrenmesini sağlamak,

Dersin Temel Kaynakları

1.İlköğretim 4. ve 5sınıf Fen ve Teknoloji Öğretmen kılavuz kitapları

2.Doğru. M., Uşak, M., Ünsal, Y., Meriç, G., Yıldırım, H.B. ve Şensoy Ö. (2003).Fen Bilgisi Laboratuar Uygulamaları (Ed: Aydoğdu, M). Pegem A Yayıncılık, Ankara (3 Baskı) .

3.Bahar, M., Aydın, F., Mahmut, P. Ve Bertiz, H. (2008). Fen ve Teknoloji Laboratuar Uygulamaları 1-2. Pegem A Yayıncılık Ankara (1 Baskı) .


Teori

Uyg.

ECTS

Zorunlu/Seçmeli

0

2

3

Zorunlu

Ders İçerikleri

Hafta

Konular

1

Laboratuar güvenliği; malzemelerin tanıtımı; laboratuar çalışma gruplarının oluşturulması

2

Fen ve Teknoloji Laboratuarının genel amaçları, bilimsel süreç becerileri

3

Kuvvet ve Çeşitleri

Kuvvet hızı değiştirir

Kuvvetin biçim değiştirmeye etkisi

Sürtünme kuvveti

Potansiyel enerjiyi hareket enerjisine döndürebiliriz

Yer küre cisimleri kendine doğru çeker



4

Kaldırma kuvveti nedir?

Farklı sıvıların kaldırma kuvveti

Yüzenler ve Batanlar

Kütlenin Yüzme ve Batmadaki Rolü

Hangisi Daha Yoğun


5

Maddeler Isıtılırsa Kütlesi değişir mi?

Bildiğimiz Karışımlar

Karışan Maddeleri Ayıralım


6

Çözelti Hazırlayalım

Derişik ve Seyreltik çözelti Ne Demektir?

Çözünme ve çözünürlük

Çözünürlüğe Sıcaklığın etkisi



7

Asitler, Bazlar ve Onların İndikatörleri

Asitlerin ve Bazların Çeşitli Maddelere Etkisi



8

Sesin Kaynağı Nedir?

Ses suda yayılır mı?

Sesin havada ve suda yayılması

Ses Boşlukta yayılır mı?

Ses Yalıtımı

Sesin Şiddeti Kaynağın Durumuna Nasıl Bağlıdır?



9

Ara Sınav - Genel Değerlendirme

10

Ara Sınav - Genel Değerlendirme

11

Işık Nasıl Yayılır?

Işığın Geçişi Madde Kalınlığına Nasıl Bağlıdır?

Tam Gölge ve Yarı Gölge Nasıl oluşur?

Kırılan Kalem

Su İçinde Aldatan Görüntü


12

Düz Aynalar Nasıl Görüntü Verirler?

Yansıma Kanunları Nelerdir?

Kesişen Aynalar Nasıl Görüntü Verirler?

Çukur Aynalarda Özel Işınlar Nasıl Yansır?

Tümsek Aynalarda Özel Işınlar Nasıl Yansır?


13

İnce Kenarlı Mercekler Aynalar Nasıl Görüntü Verirler?

Kalın Kenarlı Mercekler Aynalar Nasıl Görüntü Verirler?



14

Sıvıdan Gaza, Gazdan Sıvıya

Güneş Işınları ve Enerji

Isı Sıcaktan Soğuğa Akar

Ne kadar Isı, O kadar Isınma

Eşit Isı Farklı Sıcaklık

Isı Yalıtımı



15

Deney raporlarının değerlendirilmesi

16

Final Sınavı



Dersin Kodu

ve Adı

223 Çevre Eğitimi

Öğretim Elemanı

Prof. Dr. Hakkı YAZICI

Dersin Amaç

ve Hedefleri

Yaşadığımız dünyadaki doğal ve yapay sistemleri tanıyarak çevre kirliliği kavramını bütün boyutları ile öğrenmek ve böylece çevreyi ve koruma bilincine sahip bireyler yetiştirmek

1.Temel ekolojik kavram ve ilkeler; ekosistemler; besin zincirleri; besin ağı; habitat; rekabet; ortak yaşam ve karşılıklı yaşama; yaşamın devamı; enerji akışı; maddenin dolaşımı; nüfus artışı; ekolojik etki; erozyon; ormanların yok olması; kentsel çevreler; davranış kirliliği; çevre kirlenmesi; bataklıklar ve atık su; duyarlı insanların tepkisi; çevreyle ilgili karar verme; toprak ve su kaynakları ve bunların yönetimi; koruma; kültür ve ilkel yaşam; global bakış; ekolojik konu ve sorunlar, çevre duyarlılığı, dünyada çevre duyarlılığı ile ilgili yapılan çalışmalar, kurum ve kuruluşlar.




Yüklə 15,95 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   127   128   129   130   131   132   133   134   ...   245




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©muhaz.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin