Fakülte yönetiM ÖRGÜTÜ ve kurullar üNİversite yönetiMİ

Teori	Uyg.	ECTS
Zorunlu/Seçmeli
2			2	4	Z
Ders İçerikleri
Hafta	Konular
1	Materyal Kavramı- Okulöncesi Eğitimde Materyal- Materyallerin Önemi
2	Materyallerinin Okulöncesi Eğitim Dönemindeki Çocukların Eğitimlerinde Sağladığı Katkıları, Materyallerin Çocuğun Gelişim Alanlarına Katkıları.
3	Okulöncesi Eğitimde Çocukların Gelişim Özelliklerine Göre Öğretim Materyali Geliştirme Ölçütleri Graham WALLS Tarafından Saptanmış ve Klasikleşmiş Yaratıcılık Aşamaları
4	Materyal Tasarlarken Göz-Ardı Edilmemesi Gereken Yaratıcılık İle İlgili Kavramlar. Scamper Tekniği.
5	Eğitsel Materyallerin Özellikleri Bir Eğitsel Materyal Hazırlarken Nelere Dikkat Edilmelidir?
6	Materyal Geliştirilirken Gereksinim Duyulan Kaynak Malzemelerin ne gibi özellikler taşıması gereklidir?
7	Materyal Tasarımı -Tasarım ve PlanlamaSüreci
8	Materyal Tasarımı -Tasarım ve PlanlamaSüreci
9	ARA SINAV - GENEL DEĞERLENDİRME
10	ARA SINAV - GENEL DEĞERLENDİRME
11	UYGULAMA (Öğrenme Merkezlerine Yönelik Materyaller)
12	UYGULAMA (Öğrenme Merkezlerine Yönelik Materyaller)
13	UYGULAMA (Öğrenme Merkezlerine Yönelik Materyaller)
14	UYGULAMA (Öğrenme Merkezlerine Yönelik Materyaller)
15	FİNAL SINAVI

Dersin Kodu ve Adı		322 Etkili İletişim
Öğretim Elemanı		Yrd. Doç. Dr. Nezahat Hamiden KARACA
Dersin Amaç ve Hedefleri		Kişiler arası iletişimle ilgili bilgi verme.
Dersin Temel Kaynakları		Güngör, A. A. (2014). Her yönüyle Okul Öncesi eğitim: Etkili İletişim. Ankara: Hedef Yayıncılık.
Teori			Uyg.	ECTS	Zorunlu/Seçmeli
3			-	4	Z
Ders İçerikleri
Hafta	Konular
1	Etkili İletişim Tanımı ve Genel Bir Giriş, Ders hakkında bilgilendirme
2	İletişim ve Temel Kavramlar
3	İletişim türlerinin sınıflandırılması
4	İletişim türlerinin sınıflandırılması
5	İletişimi Oluşturan Temel Koşullar
6	İletişim Engelleri
7	Farklı Yaşlarda İletişim Özellikleri ve Çocuklarla İletişim Kurma
8	Farklı Yaşlarda İletişim Özellikleri ve Çocuklarla İletişim Kurma
9	ARA SINAV - GENEL DEĞERLENDİRME
10	ARA SINAV - GENEL DEĞERLENDİRME
11	Olumlu Öğretmen çocuk iletişimi- Öğretmen aile iletişimi
12	Aile içi iletişim-Ailenin Tanımı ve Özellikleri- Ailenin Türleri ve İşlevleri
13	İletişim Grubu Olarak aile- Ailede Eşler Arası İletişim- Ailede Anne-Baba ve Çocuklar Arası İletişim
14	Aile İçi İletişim- - Ailede İletişim Sorunları, Nedenleri ve Çözüm Önerileri İletişimde liderlik
15	Final Sınavı

Dersin Kodu ve Adı		324 Bilimsel Araştırma Yöntemleri
Öğretim Elemanı		Yrd. Doç. Dr. Mehmet ERKOL
Dersin Amaç ve Hedefleri		Araştırma sürecini incelemek, belli başlı bilimsel araştırma yöntemlerini gözden geçirmek ve belirli bir konu hakkında araştırma yapabilmek için gereken literatür bulma, veri toplama, verileri değerlendirme ve rapor yazma tekniklerini konusunda kavrama ve uygulama düzeyinde bilgi ve beceri kazandırmaktır. Bunun yanında öğrencilere; 1. Bilimsel yaklaşımın niteliklerini açıklamak 2. Nitel ve nicel araştırma yöntemlerini ve arasındaki farkı kavratmak 3. Araştırma ve araştırma önerilerinin bilimsel etiğe uygunluğunu kavratmak 4. Araştırma problemini tanımlatmak 5. Uygun araştırma yöntemi ve desenini seçmesini sağlamak 6. Literatür taramasının önemini kavratmak 7. Araştırma konusuna uygun amaç, önem, varsayım, sınırlılık ve tanımları yazmanın önemini kavratmak
Dersin Temel Kaynakları		Büyüköztürk, Ş. vd., (2010). Bilimsel Araştırma Yöntemleri. Ankara: PegamA Yayınev. Fraenkel, J.R., Wallen, N.E. ve Hyun, H.H. (2012). How to design and evaluate research in education (eighth edition). New York, NY: Mc GrawHill.