Teori
|
Uyg.
|
ECTS
|
Zorunlu/Seçmeli
|
2
|
0
|
3
|
Zorunlu
|
Ders İçerikleri
|
Hafta
|
Konular
|
1
|
Dersin içeriğinin ve kaynakların tanıtımı
|
2
|
Erken çocukluk eğitimi
|
3
|
Okulöncesi çocuğunun temel özellikleri ve gereksinimleri
|
4
|
Okulöncesi eğitimin temel ilkeleri
|
5
|
Okulöncesi eğitime temel olan görüşler
|
6
|
Okulöncesi eğitimin Türkiye'deki tarihsel gelişimi
|
7
|
Okulöncesi eğitim kurumlarının çeşitleri ve fiziksel, sosyal ve eğitsel ortam özellikleri
|
8
|
Türkiye’de okul öncesi öğretmeni yetiştirme
|
9
|
Ara Sınav - Genel Değerlendirme
|
10
|
Ara Sınav - Genel Değerlendirme
|
11
|
Okulöncesi öğretmeninin özellikleri
|
12
|
Okulöncesi eğitim döneminde ailenin rolü ve önemi
|
13
|
Okulöncesi eğitimde okul-aile işbirliği
|
14
|
Çeşitli ülkelerde okulöncesi eğitimin bugünkü durumu
|
15
|
Final Sınavı
|
Dersin Kodu
ve Adı
|
322 Topluma Hizmet Uygulamaları
|
Öğretim Elemanı
|
Öğr. Grv. Suphi ÖZSÜER
|
Dersin Amaç
ve Hedefleri
|
Büyük ölçüde sosyal sorumluluk taşıyan öğretmenlik mesleğini seçen öğrencilerin toplumsal konulara ve sorunlara karşı daha duyarlı olmalarını ve çözüm üretme ve sorumluluk üstlenme noktalarında en iyi şekilde yetişmelerini sağlamaktır.
|
Dersin Temel Kaynakları
|
Coşkun, H. (2011). Topluma Hizmet Uygulamaları. 2. Baskı. Ankara: Anı Yayıncılık.
Sönmez, Ö. M., Çetin, T. Ve Aksoy, B. (2009). Topluma Hizmet Uygulamaları Edt.: Ömer Faruk Sönmez, Turhan Çetin, Bülent Aksoy, Ankara: Pegem Yayıncılık.
|
Teori
|
Uyg.
|
ECTS
|
Zorunlu/Seçmeli
|
1
|
2
|
4
|
Zorunlu
|
Ders İçerikleri
|
Hafta
|
Konular
|
1
|
Tanışma, ders ve dersin işlenişi ile ilgili bilgi verilmesi, uygulama gruplarının oluşturulması
|
2
|
Topluma hizmet uygulamaları kapsamında çeşitli kurum, vakıf, dernek, sivil toplum kuruluşları vb yerlerde etkinliklerin gerçekleştirilmesi
|
3
|
Topluma hizmet uygulamaları kapsamında çeşitli kurum, vakıf, dernek, sivil toplum kuruluşları vb yerlerde etkinliklerin gerçekleştirilmesi
|
4
|
Raporların değerlendirilmesi
|
5
|
Topluma hizmet uygulamaları kapsamında çeşitli kurum, vakıf, dernek, sivil toplum kuruluşları vb yerlerde etkinliklerin gerçekleştirilmesi
|
6
|
Topluma hizmet uygulamaları kapsamında çeşitli kurum, vakıf, dernek, sivil toplum kuruluşları vb yerlerde etkinliklerin gerçekleştirilmesi
|
7
|
Raporların değerlendirilmesi
|
8
|
Topluma hizmet uygulamaları kapsamında çeşitli kurum, vakıf, dernek, sivil toplum kuruluşları vb yerlerde etkinliklerin gerçekleştirilmesi
|
9
|
Ara Sınav - Genel Değerlendirme
|
10
|
Ara Sınav - Genel Değerlendirme
|
11
|
Topluma hizmet uygulamaları kapsamında çeşitli kurum, vakıf, dernek, sivil toplum kuruluşları vb yerlerde etkinliklerin gerçekleştirilmesi
|
12
|
Raporların değerlendirilmesi
|
13
|
Topluma hizmet uygulamaları kapsamında çeşitli kurum, vakıf, dernek, sivil toplum kuruluşları vb yerlerde etkinliklerin gerçekleştirilmesi
|
14
|
Topluma hizmet uygulamaları kapsamında çeşitli kurum, vakıf, dernek, sivil toplum kuruluşları vb yerlerde etkinliklerin gerçekleştirilmesi, Raporların değerlendirilmesi
|
15
|
Final Sınavı
|
Dersin Kodu
ve Adı
|
324 Okul Deneyimi
|
Öğretim Elemanı
|
Öğr. Grv. Suphi ÖZSÜER
|
Dersin Amaç
ve Hedefleri
|
Bu dersin genel amacı; öğretmen adayının uygulama yapacağı okulu, öğrencileri, programı ve öğretmenleri genel olarak tanıması amacıyla gözlem ve görüşmeler yapmasını sağlamaktır.
|
Dersin Temel Kaynakları
|
Aktepe V., Yalçınkaya E. (2014). Kuram ve Uygulamada Okul Deneyimi ve Öğretmenlik Uygulaması, Pegem Akademi Yayıncılık, Ankara
Efe,R. (2010). Okul Deneyimi ve Öğretmenlik Uygulaması, Anı Yayıncılık, Ankara
Demircioğlu, İ.H. (2010). Aday Öğretmenler için Okul Deneyimi ve Öğretmenlik Uygulaması, Anı Yayıncılık, Ankara
Yiğit, N. (2006). Okul Deneyimi ve Öğretmenlik Uygulaması, Üçyol Yayınları, Trabzon
|
|
Dostları ilə paylaş: |
