TÜRKÇE EĞİTİMİ BÖLÜMÜ BAHAR DÖNEMİ DERS İÇERİKLERİ
TÜRKÇE EĞİTİMİ BÖLÜMÜ 4. SINIF DERS İÇERİKLERİ
Dersin Kodu
ve Adı
|
406 Dil Ve Kültür
|
Öğretim Elemanı
|
Öğr. Gör. Bilal UYSAL
|
Dersin Amaç
ve Hedefleri
|
Dil ve kültürün önemini kavratmak, aralarındaki sıkı ilişkiyi metinler üzerinde görebilmelerini sağlamak
|
Dersin Temel Kaynakları
|
Mehmet Kaplan, Dil ve Kültür, İstanbul: Dergâh Yayınları, 2005.
Bedia Akarsu, Dil-Kültür Bağlantısı, İstanbul: İnkılap Kitabevi, 2010.
|
Teori
|
Uyg.
|
ECTS
|
Zorunlu/Seçmeli
|
2
|
-
|
3
|
Z
|
Ders İçerikleri
|
Hafta
|
Konular
|
1
|
Kültür kavramı, kültürün kaynakları
|
2
|
Kültür ögeleri
|
3
|
Uygarlık kavramı, kültür ve uygarlık
|
4
|
Kültürün ulusal benlik, ulusal kişilik, kültürel kimlik ve kültürel kişilik oluşturmadaki rolü
|
5
|
Türkçe öğretiminde kültür aktarımı, kültür aktarımının yasal dayanakları.
|
6
|
Kültürel kimliğin geliştirilmesi, bir kültür unsuru olarak dil
|
7
|
Dil ve kültür ilişkisi, dilin kültür taşıyıcı özelliği, dilin kültürü koruması ve geliştirmesi
|
8
|
Yazınsal metinler yoluyla ulusal ve evrensel değerlerin aktarılması
|
9
|
ARA SINAV - GENEL DEĞERLENDİRME
|
10
|
ARA SINAV - GENEL DEĞERLENDİRME
|
11
|
Türk tarihi, Türk kültürü ve Türkçe ilişkisi
|
12
|
Dil sosyolojisi bakımından dil, kültür ve medeniyet bağlantısı, medeniyet-kültür ilişkisi ve iki kavramın farklı yönleri
|
13
|
Türk kültürünü aktaracak metinler ve bunların eleştirel bakış açısıyla değerlendirilmesi
|
14
|
Türk kültürünü aktaracak metinler ve bunların eleştirel bakış açısıyla değerlendirilmesi
|
15
|
FİNAL SINAVI
|
Dersin Kodu
ve Adı
|
410 Türk Eğitim Sistemi Ve Okul Yönetimi
|
Öğretim Elemanı
|
Yrd. Doç. Dr. Muhammed Emin TÜRKOĞLU
|
Dersin Amaç
ve Hedefleri
|
Öğrencilere etkili sınıf yönetimi becerilerini kazandırmak
|
Dersin Temel Kaynakları
|
Çelik. V. (2005). Sınıf Yönetimi, Nobel Yayınevi, Ankara Sınıf Yönetimi (2004). (Editör: Emin Karip) Pegem Yayınları, Ankara.
Celep. C. (2008), Sınıf Yönetiminde Kuram ve Uygulama, PegemA Yayıncılık, Ankara.
|
Teori
|
Uyg.
|
ECTS
|
Zorunlu/Seçmeli
|
2
|
-
|
3
|
Z
|
Ders İçerikleri
|
Hafta
|
Konular
|
1
|
Sınıf Yönetiminin temelleri
|
2
|
Öğrenci davranışlarını etkileyen sosyal ve psikolojik faktörler
|
3
|
Sınıf yönetim yaklaşımları
|
4
|
Sınıf kurallarının oluşturulması ve yönetimi
|
5
|
Sınıf organizasyonu
|
6
|
Sınıfta zaman yönetimi
|
7
|
Öğretim yöntemi
|
8
|
Sınıfta motivasyon
|
9
|
ARA SINAV - GENEL DEĞERLENDİRME
|
10
|
ARA SINAV - GENEL DEĞERLENDİRME
|
11
|
Aile ile ilişkilerin geliştirilmesi
|
12
|
İstenmeyen davranışların önlenmesi ve değiştirilmesi
|
13
|
İstenmeyen davranışların önlenmesi ve değiştirilmesi
|
14
|
Sınıf Liderliği
|
15
|
FİNAL SINAVI
|
Dersin Kodu
ve Adı
|
412 Öğretmenlik Uygulaması
|
Öğretim Elemanı
|
Prof. Dr. Celal DEMİR-Prof. Dr. M. Hilmi UÇAN-Yrd. Doç. Dr. Bayram ÇETİNKAYA-Öğr. Gör. Bilal UYSAL-Öğr. Gör. Mustafa ALKAN
|
Dersin Amaç
ve Hedefleri
|
Öğretmen adayının kazanmış olduğu bilgi ve becerilerini bir okul ortamında deneyip geliştirebilmesi ve mesleğinin gerektirdiği özellikleri kazanabilmesi amaçlanır.
|
Dersin Temel Kaynakları
|
Öğretmenlik Uygulaması Yönergesi
|
Teori
|
Uyg.
|
ECTS
|
Zorunlu/Seçmeli
|
2
|
6
|
13
|
Z
|
Ders İçerikleri
|
Hafta
|
Konular
|
1
|
Öğrencilerin Öğretmenlik Uygulaması dosyalarını nasıl hazırlayacakları konusunda bilgilendirilmeleri
|
2
|
Öğrencilerin gittikleri uygulama okulu ve uygulama öğretmenleri hakkında genel izlenimlerin değerlendirilmesi
|
3
|
Aday öğretmenlerin uygulama öğretmeni ile ilgili gözlemlerini belirlenen kriterler doğrultusunda değerlendirilmesi
|
4
|
Aday öğretmenlerin uygulama öğretmeni ile ilgili gözlemlerini belirlenen kriterler doğrultusunda değerlendirilmesi
|
5
|
Ders anlatan aday öğretmenlerle ilgili diğer öğretmen adaylarının doldurdukları ders gözlem formlarının değerlendirilmesi
|
6
|
Ders anlatan aday öğretmenlerle ilgili diğer öğretmen adaylarının doldurdukları ders gözlem formlarının değerlendirilmesi
|
7
|
Aday öğretmenlerin branşlarıyla ilgili makale incelemeleri
|
8
|
Aday öğretmenlerin derslerinin gözlenmesi ve gözlem formlarının doldurulması
|
9
|
ARA SINAV - GENEL DEĞERLENDİRME
|
10
|
ARA SINAV - GENEL DEĞERLENDİRME
|
11
|
Aday öğretmenlerin derslerinin gözlenmesi ve gözlem formlarının doldurulması
|
12
|
Aday öğretmenlerin derslerinin gözlenmesi ve gözlem formlarının doldurulması
|
13
|
Aday öğretmenlerin gözlenen derslerinin değerlendirilmesi
|
14
|
Öğretmenlik uygulaması dosyalarının teslim edilmesi
|
15
|
FİNAL SINAVI
|
Dersin Kodu
ve Adı
|
402 Seçmeli Iı (A) Türk Dili Tarihi
|
Öğretim Elemanı
|
Öğr. Gör. Bilal UYSAL
|
Dersin Amaç
ve Hedefleri
|
Türk dilinin tarihî gelişimini bilimsel yöntemlerle inceleme, Türk dilinin tarihî ve çağdaş lehçeleri arasındaki benzer ve farklı özellikleri görme ve bu çalışmalardan elde edilen bilgilerle Türkçenin bugününü ve geleceğini değerlendirme
|
Dersin Temel Kaynakları
|
Ders Kitabı: Türk Dili Tarihi, Ahmet B. ERCİLASUN, Ankara 2007.
Yardımcı Kitaplar: Çağdaş Türk Lehçeleri, Ahmet BURAN-Ercan ALKAYA, Ankara 2006.
Eski Anadolu Türkçesi, Gürer GÜLSEVİN-Erdoğan BOZ, Ankara 2004.
Türk Dili Tarihi, Ahmet CAFEROĞLU, İstanbul 1984.
|
Teori
|
Uyg.
|
ECTS
|
Zorunlu/Seçmeli
|
3
|
-
|
5
|
Z
|
Ders İçerikleri
|
Hafta
|
Konular
|
1
|
Dünya Dillerinin Sınıflandırılması
|
2
|
Ölü Diller ve Yaşayan Diller
|
3
|
Eski Kültürler ve Türkler
|
4
|
Altay Dilleri Teorisi
|
5
|
Köktürkler ve Köktürkçe
|
6
|
Uygurlar ve Uygur Türkçesi
|
7
|
Karahanlılar ve Karahanlı Türkçesi (Hakaniye Türkçesi)
|
8
|
Kuzey-Doğu Türkçesi / Harezm Kıpçak Türkçesi
|
9
|
ARA SINAV - GENEL DEĞERLENDİRME
|
10
|
ARA SINAV - GENEL DEĞERLENDİRME
|
11
|
Batı Türkçesi (Eski Oğuz Türkçesi, Osmanlı Türkçesi)
|
12
|
Çağdaş Türk Şiveleri, Kırgız ve Kazak Türkçesi
|
13
|
Çağdaş Türk Şiveleri, Azeri ve Türkmen Türkçesi
|
14
|
Çağdaş Türk Şiveleri, Özbek ve Uygur Türkçesi
|
15
|
FİNAL SINAVI
|
Dersin Kodu
ve Adı
|
404 Seçmeli III (A) Metin İncelemeleri
|
Öğretim Elemanı
|
Öğr. Gör. Mustafa ALKAN
|
Dersin Amaç
ve Hedefleri
|
Şiir türündeki bir metni incelemek, Türk şiirinin önemli örneklerini incelemek
Roman türündeki bir metni incelemek, Türk romanının önemli örneklerini incelemek
|
Dersin Temel Kaynakları
|
Nurullah ÇETİN, Şiir Çözümleme Yöntemi, Ankara 2004.
Nurullah ÇETİN, Roman Çözümleme Yöntemi, Ankara 2005.
Mehmet KAPLAN, Cumhuriyet Devri Türk Şiiri, İstanbul, 1990.
Mehmet KAPLAN, Şiir Tahlilleri, İstanbul, 1981.
Kenan AKYÜZ, Batı Tesirinde Türk Şiiri Antolojisi, İstanbul, 1986.
Şerif AKTAŞ, Türk Şiiri ve Antolojisi, Ankara, 2003.
Berna MORAN, Türk Romanına Eleştirel Bir Bakış, İstanbul, 1990.
HECE Dergisi, Roman Özel Sayısı Ankara, 2002.
HECE Dergisi, Şiir Özel Sayısı, Ankara, 2001.
|
|
Dostları ilə paylaş: |
