Fakülte yönetiM ÖRGÜTÜ ve kurullar üNİversite yönetiMİ

İLKÖĞRETİM MATEMATİK EĞİTİMİ ABD 4. SINIF DERS İÇERİKLERİ

Dersin Kodu ve Adı		402 Matematik Felsefesi
Öğretim Elemanı		Yrd. Doç. Dr. Fatih KARAKUŞ
Dersin Amaç ve Hedefleri		Matematik eğitiminde bir araştırma yapabilmek için gerekli felsefi ve kuramsal temellerin oluşturulmasını sağlamak.
Dersin Temel Kaynakları		Baki, A. (2008). Kuramdan Uygulamaya Matematik Öğretimi. Harf Yayınları, Ankara. Gür, S. B. (2005). Matematik Felsefesi. Kadim Yayınları.
Teori			Uyg.	ECTS	Zorunlu/Seçmeli
2			0	7	Z
Ders İçerikleri
Hafta	Konular
1	Matematik nedir?
2	Matematiğin doğası
3	Matematiğin ontolojisi
4	Matematiğin epistemolojisi
5	Matematiksel ifadelerin anlamları
6	Matematik felsefesinde temel kuramlar
7	Matematiğin bir disiplin olarak tarihi gelişimi ve bunun eğitime yansımaları
8	Matematik felsefesi öncülerinin çalışmaları
9	ARA SINAV - GENEL DEĞERLENDİRME
10	ARA SINAV - GENEL DEĞERLENDİRME
11	Matematik eğitiminde amaçlar, Matematik eğitiminde çağdaş eğilimler, problemler ve araştırmalar
12	Eğitim felsefesi açısından milli eğitim matematik programı
13	Matematik eğitimine felsefe okullarının etkileri
14	Matematiksel bilginin objektifliği, felsefi okulların matematik felsefesine etkileri
15	Final Sınavı

Dersin Kodu ve Adı		404 Matematik Öğretiminde Farklı Uygulamalar
Öğretim Elemanı		Doç. Dr. Murat PEKER
Dersin Amaç ve Hedefleri		Öğretmen adaylarını matematik öğretiminde kullanılabilecek yeni yaklaşımlardan haberdar etmek ve matematik öğretimine bakış açılarını genişletmektir.
Dersin Temel Kaynakları		Altun, M. (2001). Matematik Öğretimi (İlköğretim İkinci Kademede (6,7,8. Sınıflarda), Aktüel yayınları, Bursa. Baykul, Y. (2005). İlköğretimde Matematik Programı 6-8, Pegem Yayıncılık, Ankara. Demirel,Ö.(Editör) (2005). Eğitimde Yeni Yönelimler, PegemA Yayıncılık.
Teori			Uyg.	ECTS	Zorunlu/Seçmeli
3			0	5	S
Ders İçerikleri
Hafta	Konular
1	Matematik öğretimi ve öğrenme
2	Matematik öğretiminde öğrencilerin karşılaştıkları problemlerin analiz edilmesi
3	Matematik öğretiminde uygulanabilecek yeni yaklaşımlar
4	Kavram haritaları
5	Yaratıcı drama
6	Çoklu zeka
7	Yapılandırmacılık
8	İşbirliğine dayalı öğrenme
9	ARA SINAV - GENEL DEĞERLENDİRME
10	ARA SINAV - GENEL DEĞERLENDİRME
11	Beyin temelli öğrenme ve eleştirel düşünme
12	Etkin öğrenme
13	Tam öğrenme
14	Yaşam boyu öğrenme İnternet temelli öğrenme
15	Final Sınavı

Dersin Kodu ve Adı		406 Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi
Öğretim Elemanı		Doç. Dr. Sinan YÖRÜK
Dersin Amaç ve Hedefleri		Türk Eğitim Sisteminin Amaçları temel İlkeleri ve genel Yapısını anlatır Eğitimle İlgili Yasal Düzenlemeleri anlatır Türk Eğitim Sisteminin Örgüt ve Yönetim Yapısını anlatır Yönetim ve Liderlik Kuramlarını anlatır Yönetim Süreçlerini anlatır Okul Örgütü ve Yönetimini anlatır Okul Yönetiminde Personel Eğitim ve İşletmecilikle ilgili İşleri anlatır Okul Toplum İlişkilerini anlatır Okula Toplumsal katılımı anlatır Okulda İnsan Kaynaklarının Yönetimini anlatır Okullarda Sosyal Sermayeyi anlatır e Okul Uygulaması ve Okullarda bilgi teknolojilerinin Kullanılmasını bilir
Dersin Temel Kaynakları		Edt. V.Çelik, Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi, Pegem Akademi Yayınları, Ankara İ.Taşdemir, M.Şişman, Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi, Pegem Akademi Yayınları, Ankara Edt.S. Özdemir, Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi, Nobel Yayınları, Ankara Edt. A. Oktay, Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi, Kriter Yayınları Edt. K. Keskinkılıç, Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi, Pegem Akademi Yayınları, Ankara
Teori			Uyg.	ECTS	Zorunlu/Seçmeli
2			0	3	Z
Ders İçerikleri
Hafta	Konular
1	Türk Eğitim Sisteminin Amaçları, temel İlkeleri ve Genel Yapısı
2	Eğitimle İlgili Yasal Düzenlemeler
3	Türk Eğitim Sisteminin Örgüt ve Yönetim Yapısı
4	Yönetim ve Liderlik Kuramları
5	Yönetim ve Liderlik Kuramları
6	Yönetim Süreçleri
7	Okul Örgütü ve Yönetimi
8	Okul Yönetiminde Personel Eğitim ve İşletmecilikle ilgili İşler
9	ARA SINAV - GENEL DEĞERLENDİRME
10	ARA SINAV - GENEL DEĞERLENDİRME
11	Okul- Toplum İlişkileri
12	Okula Toplumsal katılım
13	Okulda İnsan Kaynaklarının Yönetimi
14	e- Okul Uygulaması ve Okullarda bilgi teknolojilerinin Kullanılması
15	Final Sınavı

Dersin Kodu ve Adı		408 Öğretmenlik Uygulaması
Öğretim Elemanı		Doç. Dr. Murat PEKER, Doç. Dr. Erdoğan HALAT, Yrd. Doç. Dr. Fatih KARAKUŞ, Yrd. Doç. Dr. Nimet PANCAROĞLU
Dersin Amaç ve Hedefleri		Sorumluluklar alarak sınıf yönetimi ve ders yürütme becerilerine sahip olmak.
Dersin Temel Kaynakları		Yigit, N. (2006). Kuramdan Uygulamaya Okul Deneyimi ve Öğretmenlik Uygulaması. Celepler Matbaacılık, Trabzon.
Teori			Uyg.	ECTS	Zorunlu/Seçmeli
2			6	10	Z
Ders İçerikleri
Hafta	Konular
1	Planlama
2	Okul ortamını gözlemleme
3	Sınıf ortamını gözlemleme
4	Okuldaki öğrencileri tanıma
5	Hazırlanan plan ya da plandaki bazı etkinlikleri uygulama
6	Hazırlanan plan ya da plandaki bazı etkinlikleri uygulama
7	Hazırlanan plan ya da plandaki bazı etkinlikleri uygulama
8	Hazırlanan plan ya da plandaki bazı etkinlikleri uygulama
9	ARA SINAV - GENEL DEĞERLENDİRME
10	ARA SINAV - GENEL DEĞERLENDİRME
11	Yapılan uygulamanın okuldaki öğretmen, öğretim elemanı tarafından değerlendirilmesi sonucu eksiklerini tespit edilmesi ve düzeltmelerin yapılması
12	Düzeltmelerin yapılması ve tekrar uygulama yapılması
13	Hazırlanan plan ya da plandaki bazı etkinlikleri uygulama
14	Portfolyo hazırlama
15	Final Sınavı

Dersin Kodu ve Adı		410 Matematik Eğitiminde Alan Çalışması
Öğretim Elemanı		Doç. Dr. Murat PEKER, Doç. Dr. Erdoğan HALAT, Yrd. Doç. Dr. Fatih KARAKUŞ
Dersin Amaç ve Hedefleri		Öğrencilere, Matematik Eğitiminde seçilen bir konuda bir araştırma problemi kurabilme, Araştırma problemine uygun bir şekilde literatür tarayabilme, Araştırma problemine uygun bir araştırma yöntemi seçebilme, Araştırma problemine uygun veri toplama yöntemi seçebilme ve veri toplayabilme, Araştırma problemine ve toplanan verilere uygun bir analiz yöntemi seçebilme, Bulguları ortaya koyabilme ve bulguları değerlendirerek uygun sonuç ve önerileri ifade edebilme, Araştırmayı raporlaştırma ve raporu sunabilme becerilerini kazandırmak.
Dersin Temel Kaynakları		Büyüköztürk, Ş. (2010). Bilimsel Araştırma Yöntemleri. PegamA Yayınevi, Ankara. Baki, A. (2008). Kuramdan Uygulamaya Matematik Öğretimi. Harf Yayınları, Ankara.