Fakülte yönetiM ÖRGÜTÜ ve kurullar üNİversite yönetiMİ



Yüklə 15,95 Mb.
səhifə98/245
tarix03.01.2022
ölçüsü15,95 Mb.
#45766
1   ...   94   95   96   97   98   99   100   101   ...   245
Dersin Kodu

ve Adı

413 Araştırma Projesi I

Öğretim Elemanı




Dersin Amaç

ve Hedefleri

Okul öncesi eğitimi hakkında proje hazırlama, veri toplama ile ilgili bilgi vermek.

Dersin Temel Kaynakları

Büyüköztürk,Ş. (2005). Veri Analizi El Kitabı. Ankara: Pegem Akademi Yayınları.

Karasar, N. (2005). Bilimsel Araştırma Yöntemi. Nobel Yayınları.



Teori

Uyg.

ECTS

Zorunlu/Seçmeli

1

2

5

Z

Ders İçerikleri

Hafta

Konular

1

Bilgilendirme - Planlama

2

Kaynak Taraması – Bulunan kaynakların fotokopileriyle birlikte öğretim elemanına gösterilmesi

3

Kaynak Taraması – Bulunan kaynakların fotokopileriyle birlikte öğretim elemanına gösterilmesi

4

Proje konusunun belirlenmesi Proje konusuyla ilgili bilimsel bilgi derlenmesi – Plan yapılması

5

Proje konusunun belirlenmesi Proje konusuyla ilgili bilimsel bilgi derlenmesi – Plan yapılması

6

Proje konusunun belirlenmesi Proje konusuyla ilgili bilimsel bilgi derlenmesi – Plan yapılması

7

Araştırma önerisinin hazırlanması

8

Araştırma önerisinin incelenmesi ve dönüt verilmesi

9

ARA SINAV - GENEL DEĞERLENDİRME

10

ARA SINAV - GENEL DEĞERLENDİRME

11

Uygulama

12

Uygulama

13

Uygulama

14

Uygulama

15

Uygulama

16

Final Sınavı



Dersin Kodu

ve Adı

415 Rehberlik

Öğretim Elemanı

Yrd. Doç. Dr. Mücahit GÜLTEKİN

Dersin Amaç

ve Hedefleri

  1. Çağdaş eğitimde öğrenci kişilik hizmetlerinin yerini ve önemini fark etmelerini sağlamak,

  2. Öğrenci kişilik hizmetlerinin içerdiği hizmetleri ve özellikle rehberlik hizmetlerinin önemini fark etmelerini sağlamak,

  3. Rehberlik hizmetlerini ve bu hizmetlerden özellikle psikolojik danışma hizmetinin önemini fark etmelerini sağlamak,

  4. Rehberliğin ilkelerini kavramalarını sağlamak,

  5. Rehberliğin gelişmesine etki eden etmenleri kavramalarını sağlamak,

  6. Rehberlikte geleneksel yaklaşım ile gelişimsel yaklaşım arasındaki farkı kavramalarını sağlamak,

  7. Kişisel rehberlik hizmetleri kapsamında duyguları tanımanın önemini kavramalarını sağlamak.

  8. Hümanistik (insancıl) eğitimin ilkelerini kavramalarını sağlamak.

Dersin Temel Kaynakları

Yeşilyaprak, B. (2010). Eğitimde Rehberlik Hizmetleri. Ankara:Nobel Yayın Dağıtım.

Kuzgun, Y. (2009). Rehberlik ve Psikolojik Danışma. Ankara:Nobel Yayın Dağıtım.



Tan, H. ve Baloğlu, M. (2006). Psikolojik Danışma ve Rehberlik. Ankara:Nobel Yayın Dağıtım.

Teori

Uyg.

ECTS

Zorunlu/Seçmeli

3

-

5

Z

Ders İçerikleri

Hafta

Konular

1

Öğrenci kişilik hizmetleri ve rehberlik

2

Rehberliğin gelişmesini etkileyen etmenler

3

Kişisel rehberlik

4

İlkokul ve ortaokul döneminde kişisel rehberlik

5

Eğitsel rehberlik

6

Etkin çalışma davranışları: Etkin dinleyici olma, etkili okuma, özet çıkarma

7

Mesleki rehberlik

8

Mesleki gelişim kuramları

9

ARA SINAV - GENEL DEĞERLENDİRME

10

ARA SINAV - GENEL DEĞERLENDİRME

11

Mesleki gelişim görevleri

12

Mesleki olgunluk

13

Bireyi tanıma teknikleri

14

İlgi envanterleri ve kişilik testleri

15

Okul bağlılığı

16

Final Sınavı


Dersin Kodu

ve Adı

417 Öğretmenlik Uygulaması I

Öğretim Elemanı




Dersin Amaç

ve Hedefleri

Öğretmen adaylarına, öğretmeni olacağı alanda ve öğretim düzeyinde, bizzat sınıf içinde öğretmenlik becerisi kazandırmak, öğrenme merkezleri ve etkinliklerin planlı bir şekilde uygulanmasını sağlamak.

Dersin Temel Kaynakları

Okul Öncesi Eğitimi Anabilim Dalı Öğretmenlik Uygulaması Klavuzu

Teori

Uyg.

ECTS

Zorunlu/Seçmeli

2

6

11

Z

Ders İçerikleri

Hafta

Konular

1

Tanışma-Dönem planı

2

Çocuklarla tanışma ile gözlem ve aylık eğitim planını inceleme (Ekim)

3

Günlük eğitim akışı ve etkinlik planları

4

Günlük eğitim akışı ve etkinlik planları

5

Günlük eğitim akışı ve etkinlik planları

6

Günlük eğitim akışı ve etkinlik planları ve aylık eğitim planını inceleme (Kasım)

7

Günlük eğitim akışı ve etkinlik planları

8

Günlük eğitim akışı ve etkinlik planları

9

ARA SINAV - GENEL DEĞERLENDİRME

10

ARA SINAV - GENEL DEĞERLENDİRME

11

Günlük eğitim akışı ve etkinlik planları ve aylık eğitim planını inceleme (Aralık)

12

Günlük eğitim akışı ve etkinlik planları

13

Günlük eğitim akışı ve etkinlik planları

14

Günlük eğitim akışı ve etkinlik planları

15

Öğretmenlik uygulaması çalışmalarının değerlendirilmesi

16

Final Sınavı


OKUL ÖNCESİ EĞİTİMİ ANABİLİM DALI

NORMAL ÖĞRETİM GÜZ DÖNEMİ ARA SINAV TARİHLERİ VE PROGRAMI


GÜNLER VE TARİH

SAATLER

SINIFLAR

DERSLER

SINAV SALONLARI

DERSİN SORUMLU ÖĞRETİM ELEMANI

ÇARŞAMBA

04.11.2015

09:00

3

BEDEN EĞT. OYUN ÖĞRT

Z03-Z04

N.KARACA

10.30

2A

ÇOCUKTA OYUN GELİŞİMİ

Z03

N.KARACA

2B

ÇOCUKTA OYUN GELİŞİMİ

102

N.KARACA


13.30


1

YAŞAM BECERİLERİ

102

N.DUBAN

1

MESLEK ETİĞİ

108

M.C.YAŞAR

1

TÜRKİYE COĞ.

118

H.YAZICI

15.00

1

EĞİTİM BİLİMİNE GİRİŞ

Z03-Z04

K.KASAPOĞLU

PERŞEMBE 05.11.2015

09:00

2A

ERKEN ÇOC. DÖN. GEL.

215

Ö.UYANIK

2B

ERKEN ÇOC. DÖN. GEL.

216

Ö.UYANIK

10.30

1

PSİKOLOJİYE GİRİŞ

102-108

S.ÖZSÜER

15:00

3

SINIF YÖNETİMİ

211-215-216

S.YÖRÜK

CUMA

06.11.2015

10.30

1

OKUL. ÖNC. EĞT. GİRİŞ

102-108

Ü.Ü.KAYA

13.30


2A

SEÇMELİ I

Z03

Ö.UYANIK

2B

SEÇMELİ I

Z04

Ö.UYANIK

16.30

3

MÜZİK EĞİTİMİ I

Z03-Z04

Y.E.UGUR


PAZARTESİ

09.11.2015


09:00

2A

YARATICILIK VE GELİŞTİRİLMESİ

Z03

Ö.KAYA

2B

YARATICILIK VE GELİŞTİRİLMESİ

Z03

Ö.KAYA

13:30

4

REHBERLİK

Z03-Z04

M.GÜLTEKİN

15:00

3

FEN EĞİTİMİ

Z03-Z04

İ.OCAK

16.30

1

İNGİLİZCE

Z03-Z04

A.ERTİT


SALI

10.11.2015


10.30

2A

ÇAĞDAŞ EĞİTİM AKIMLARI

Z03

S.YÖRÜK

2B

ÇAĞDAŞ EĞİTİM AKIMLARI

Z04


Yüklə 15,95 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   94   95   96   97   98   99   100   101   ...   245




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©muhaz.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin