2- müxtəlif yazı üslubları haqqında bilikləri olur
3- öyrənmək məqsədi ilə başqaları ilə əməkdaşlıq edir
4- yeni bilikləri əvvəlki biliklərlə əlaqələndirir
5- tanıdığı sözlər vasitəsilə mətnin mənasını dərk edir
A) 1, 2, 4
B) 1, 3, 4
C) 3, 4, 5
D) 2, 4, 5
E) 1, 3, 5
12. Summativ qiymətləndirməyə aid olanları seçin.
1- şagird nailiyyətlərinin rəsmi qiymətləndirilməsi
2- şagird nailiyyətlərinin qeyri-rəsmi qiymətləndirilməsi
3- nəticələr 5 ballıq qiymət sırası üzrə rəqəmlə ifadə olunur
4- qiymətləndirmə vasitələri qiymətləndirmə standartlarına əsasən hazırlanır
5- qiymətlər sinif jurnalında yazılır
A) 1, 2, 4, 5
B) 1, 3, 5
C) 2, 3, 4, 5
D) 3, 4, 5
E) 1, 3, 4, 5
13. Motivasiyanın yaradılmasına qoyulan tələblərə aid deyil
motivasiyanın məqsədəuyğunluğu
motivasiyanın yığcamlığı - qısa vaxt ərzində həyata keçirilməsi
motivasiya nəticəsində problemin və müxtəlif fərziyyələrin yaranmaması
uşaqlar tərəfindən orta çətinliklə dərk edilməsi
onun hazırlanmasına müəllimin az vaxt və qüvvə sərf etməsi
Dostları ilə paylaş: |