Fakültənin adı : Kimya və Biologiya İxtisas: Biologiya

8. Şəxsiyyətyönümlü kurikulum şagirdlərdə nəyi inkişaf etdirir?

A) həyati bacarıq və vərdişləri

B) dünyagörüşü

C) vəzifələri

D) mövqeyi

E) elmi potensialı

9. Hansı cəhətlər ənənəvi kurikulumun səciyyəvi xüsusiyyətlərinə aiddir?

1- bəzi fənlər üzrə qiymət normaları müəyyən edilib

2- nəticəyönümlüdür

3- şəxsiyyətyönümlüdür

4- təklifyönümlüdür

5- inteqrativlik əsas prinsip kimi qəbul olunur

6- bilikyönümlüdür

A) 3, 5, 6

B) 2, 4, 6

C) 1, 3, 5

D) 1, 4, 6

E) 2, 3, 5

10. Deyilən fikir nəyi ifadə edir?

“Hər sinif üzrə təlimin məzmununu müəyyən edir, üç rəqəmlə ifadə olunur. Təlim strategiyalarının düzgün seçilməsində mühüm rol oynayır”

1. 
   Əsas standartı
   
2. 
   Məzmun xəttini
   
3. 
   Ümumi təlim nəticəsini
   
4. 
   Alt standartı
   
5. 
   Fəaliyyət xəttini
   

11. Aşağıdakılardan hansı fəal dərsin mərhələləridir?
1. Motivasiya, problemin qoyuluşu
2. Tədqiqatın aparılması
3. Məlumat mubadiləsi
4. Ev tapşırığının yoxlanılması
5. Məlumatların müzakirəsi 
6. Nəticələrin cıxarılması
7. Yeni movzunun izahı
8. Yaradıcı tətbiq etmə
9. Yeni dərsin mohkəmləndirilməsi ucun sual və tapşırıqlar
10. Qiymətləndirmə (məqsədə gorə muəyyən mərhələdən sonra aparıla bilər)
A) 1,2,3,5,6,8,10

B) 2,3,4,5,7,8,9,

C) 1,4,6,7,8,9,10

D) 3,4,6,7,8,9,10

E) 1,2,3,4,5,6

12. Azərbaycan Respublikasında ümumi təhsil pilləsinin dövlət standartları və proqramları sənədinə daxildir:

1. 
   Riyaziyyat fənni üzrə məzmun standartları
   
2. 
   Ümumi təhsil pilləsində tədris edilən fənlər
   
3. 
   Qiymətləndirmə standartları
   
4. 
   Təlim forma və üsulları
   
5. 
   Motivasiyanın yaradılması yolları
   

13. Ümumi təhsil pilləsinin dövlət standartları və proqramları sənədi neçə il müddətinə qüvvədədir ?

1. 
   15 il müddətinə
   
2. 
   7 il müddətinə
   
3. 
   10 il müddətinə
   
4. 
   5 il müddətinə
   
5. 
   3 il müddətinə