A) 2, 4, 3, 1
B) 1, 2, 3, 4
C) 2, 3, 1, 4
D) 4, 1, 3, 2
E) 3, 4, 2, 1
15. Tədqiqat sualı – “Yarpaqlar niyə mövsüm keçdikcə zəngin dəyişir” olan mövzunun iş vərəqlərindəki sual hansılar ola bilər?
1 – fotosintezin mahiyyətini izah edin
2 – yarpağın xarici quruluşuna izah edin
3 – gövdənin növlərini izah edin
4 – yarpağın piqmentlərini izah edin
5 – yarpağın döyülüşünü izah edin
6 – Bitkidə gedən bütün prosesləri sadalayın
A) 1, 3, 6
B) 2, 4, 5
C) 2, 4, 6
D) 1, 2, 5
E) 3, 5, 6
16. Təsnifat alqoritminin çıxarılması necə qrupda aparılır?
A) fərdi
B) böyük
C) kiçik
D) kollektiv
E) hamsında
17. İKT - dən fəal dərsin hansı mərhələlərində istifadə etmək olar ?
A) informasiya müzakirəsi
B) informasiya müzakirəsi, informasiya mübadiləsi
C) qiymətləndirmə
D) Motivasiya, tədqiqatın aparılması yaradıcı tətbiqetmə
E) informasiya mübadiləsi
18. Doğru mülahizəni göstərin.
A) İKT - nin istifadəsi deduktiv düşünmənin inkişafında mühüm əhəmiyyət kəsb edir
B) İKT - dən şagirdlərin qiymətləndirilməsi zamanı istifadə olunur
C) Az materialın saxlanması üçün kompüterlər daha sərfəlidir
D) İKT - dən şagirdlərin əyləncəsi üçün istifadə olunur
E) Dünyagörüşün artması üçün İKT - dən istifadə vacibdir
19. Müasir kompüterlər orta məktəblərdə hansı hallarda istifadə oluna bilər?
1 – xüsusi öyrədici proqramlardan istifadə etməklə tədris prosesinin təşkilində
2 – Açar sözlərin öyrədilməsində
3 – şagirdlərin bilik və bacarıqlarının yoxlanılmasında
4 – kitablardan istifadə zamanı
5 – tədris prosesinin təşkili
A) 2, 3, 5
B) 2, 4, 5
C) 1, 2, 4
D) 1, 3, 5
E) 1, 4, 5
20. “İnternet” ən ümumi mənada qlobal şəbəkədə nə cür adlanır?
A) təhsil qanunu
B) virtual yaddaş kartı
C) səs, animasiya
D) video, şəkil
E) Birləşmiş kompüterlər şəbəkəsi
21. İnternetdən lazım olan resursun axtarışı üçün istifadə edəcəyiniz ardıcıllığı müəyyən edin.
1 - müxtəlif saytların materialları ilə tanış olmaq
2 - brauzerə daxil olmaq
3 - resursun adını yazmaq
4 - Google. az saytını qeyd etmək
A) 3, 1, 2, 4
B) 1, 2, 3, 4
C) 2, 4, 3, 1
D) 2, 1, 4, 3
E) 4, 2, 3, 1
Dostları ilə paylaş: |
