A) 1 - c, 2 - a, 3 - d, 4 - b
B) 1 - b, 2 - d, 3 - a, 4 - c
C) 1 - d, 2 - c, 3 - b, 4 - b
D) 1 - a, 2 - c, 3 - b, 4 - d
E) 1 - a, 2 - c, 3 - d, 4 - b
13. Müzakirə metodlarını seçin.
1 – diskussiya
2 – rollu oyun
3 – klaster
4 – debat
5 – müzakirə xəritələri
6 – akvarium
A) 2, 3, 4, 6
B) 1, 2, 3, 4
C) 3, 4, 5, 6
D) 1, 4, 5, 6
E) 1, 3, 5, 6
14. Hansılar müzakirə metodlarıdır?
A) Beyin həmləsi, BİBÖ, Debat
B) Diskussiya, Debat, Müzakirə xəritələri
C) klaster, Rollu oyun, söz zənciri
D) Söz assosiasiyaı, əqli hücum, karusel
E) Debat, əqli hücum, anlayışın çıxarılması
15. Diskussiya metodunun məqsədi nədir?
A) İştirakçılar müzakirə olunan məsələyə dair öz fikirlərini başqalarına çatdırır, onları təsdiq etməyə çalışır, faktları təhlil edir, problemin həlli yollarını təklif edirlər
B) Hər bir kəsin müzakirədə iştirakının təmin edilməsi
C) Arqument təhlili şagirdlərə müzakirə olunan məsələ barəsindəki mövqeləri haqqında düşünmək imkanı verir
D) Problemin müzakirəsində irəliləmək və düzgün diskussiya aparmaq vərdişlərini nümayiş etdirməkdir
E) Bu metod şagirdlərin yalnız birbaşa təcrübəsindən deyil, həm də situasiya edilmiş təcrübələrdən öyrənə bilməsinə əsaslanır.
16. “Kök deyir: Mən səni qida maddələri ilə təmin etməsəm, sən canlıları necə oksigenlə təmin edərsən? ” – hansı metoddan istifadə olunub?
Dostları ilə paylaş: |
