Fanidan o’quv – uslubiy majmua

Mashg'ulot, asosan, quyidagi tartibda olib boriladi: (1.1.1-shakl)

Mashg'ulot so'ngida tarbiyachi bolalarning malaka va ko'nik malarini, ularning mashg'ulotga munosabatlarini, qiziqishlarin pedagogik jihatdan baholaydi. Baholarning differensiyalashuv bolalarning yoshiga bog'liq bo'ladi.

Mashg‘ulot: Tabiat bilan tanishtirish
Mavzu: “Bahor keldi”

Maqsad: Bolalarga bahor haqida, undagi o‘zgarishlar, ob-havodagi, daraxtlardagi, tabiatdagi, bahor faslida nishonlanadigan bayramlar haqida tushuncha berish.

Kutilayotgan natija: Bolalarda bahor fasli haqida tasavvurga ega bo‘lish.

Kerakli jihozlar: Bahor fasli, undagi bayramlar, ob-xavo, gullar, maysalar, qushlar, hashoratlar rasmlari.

Mashg‘ulotni borishi:

Tarbiyachi:Salom bolajonlar.

Bolalar:Assalomu alaykum.

Tarbiyachi:Vaalaykum assalom bolajonlar.Yaxshi keldilaringizmi?Kayfiyatingiz yaxshimi?
Bolalar:Ha yaxshi

Tarbiyachi:Bolalar bizning Vatanimiz qayer?

Bolalar:O‘zbekiston.

Tarbiyachi:O‘zbekiston poytaxti qayer?

Bolalar: Toshkent

Tarbiyachi: O‘zbekiston Respublikasida nechta viloyat bor?

Bolalar: 12 ta
Tarbiyachi: Biz qaysi viloyatda yashaymiz?

Bolalar: Surxondaryo viloyatida
Tarbiyachi:- bolalar men xozir sizlarga bir topishmoq aytaman
Kelib ketar bir yilda
To‘rt og‘ayni xar xilda

Bolalar: Bu fasllar.
Tarbiyachi:Kim menga fasllarni sanab beradi.
Marxamat Sanobarxon: Baxor, yoz, kuz, qish.


Tarbiyachi: Barakalla kim menga fasllarni rus tilida aytib beradi.
Marxamat Muxammadmuso: Vesna, leto, osen, zima.


Tarbiyachi: Kim menga ingliz tilida aytib beradi.
Marxamat Yaxyobek Spring. Summer. Autumn. Winter.