Farkli çocuk eğİTİm seti 2017 / 2018

MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMI

YARIM GÜNLÜK EĞİTİM AKIŞI

Okul adı :

Tarih :

Yaş grubu (Ay) :

Öğretmen Adı :
Güne Başlama Zamanı
Oyun Zamanı

Öğrenme merkezlerinde oyun

Kahvaltı, Temizlik
Etkinlik Zamanı

“Çantaya uygun eşyaları koyalım” isimli okuma yazmaya hazırlık çalışması

“Kavanoz kapakları” isimli matematik etkinliği

Günü Değerlendirme Zamanı

Eve Gidiş


Genel Değerlendirme:
YARIM GÜNLÜK EĞİTİM PLANI

ÇANTAYA UYGUN EŞYALARI KOYALIM
Etkinlik Çeşidi : Okuma yazmaya hazırlık etkinliği (Bireysel etkinlik)

Yaş grubu :

KAZANIM VE GÖSTERGELERİ
Bilişsel gelişim

Kazanım 8. Nesne ya da varlıkların özelliklerini karşılaştırır.

Göstergeleri: Nesne/varlıkların kullanım amaçlarını ayırt eder, karşılaştırır.

Dil gelişimi

Kazanım 5. Dili iletişim amacıyla kullanır.

Göstergeleri: Konuşma sırasında göz teması kurar.

Sohbete katılır. Konuşmak için sırasını bekler.

Duygu, düşünce ve hayallerini söyler.

ÖĞRENME SÜRECİ

Çocuklar yere çember biçiminde oturur. Öğretmen elindeki iki çantayı çocuklara gösterir. Çantanın içindeki malzemeler çıkarılır. Çocuklara malzemeleri incelemelerini söyler.

Çantaların ne amaçla kullandığını sorar.

Çantaların okul ve deprem çantası olduğuna dikkat çekilir.

Yerdeki malzemeler karışık şekilde yere dizilir. Çocuklar iki gruba ayrılır. Gruplardan biri deprem çantasını, diğer grup ise okul çantasını alırlar. Çocuklar kendi çantalarıyla ilişkili malzemeleri alıp çantalarına doldururlar.
Materyaller

Deprem çantası, deprem çantasında bulunması gereken malzemeler, okulmalzemeleri, okul eşyaları

Sözcükler

Çanta, deprem

Kavramlar
Değerlendirme
Çocuklara çalışma sayfaları dağıtılır. “Deprem çantasına neler konması gerektiğini çizerek gösterelim.

Çantanın içinde ne olabileceğini düşünüp resmini hayal bulutunun içine çizelim. “
Uyarlama