Farkli çocuk eğİTİm seti 2017 / 2018

Kazanım 7. Dinlediklerinin/ izlediklerinin anlamını kavrar.

Göstergeleri: Dinlediklerini/ izlediklerini açıklar. Dinledikleri/ izledikleri hakkında yorum yapar.

Kazanım 8. Dinlediklerini/ izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder.

Göstergeleri: Dinledikleri/ izledikleri ile ilgili sorular sorar. Dinledikleri/ izledikleri ile ilgili sorulara cevap verir

Öğrenme süreci

Sınıfa nohut fasulye ve mercimek gibi tohumlar incelenir. Hangisinin daha çabuk çimlenebileceği ile ilgili tahminde bulunulur. Pamuklar ıslatılır ve içlerine mercimek nohut ve fasulyeler konur ve fen merkezine yerleştirilir. Bitkilerin filizlenmesi için güneş ışığı ve suya ihtiyacı olduğu söylenir. Parmak oyunu hep birlikte söylenir.

KÜÇÜK BAHÇEM

Benim küçük bir bahçem var

Onu güzelce kazarım (Ayakla kazma işareti yaparlar. )

Otlarını ayıklarım (Ot toplama hareketi yaparlar. )

Tırmıkla düzeltirim (Eller tırmık gibi açılır. )

Sebze fidanlarını ekerim (Elle ekme hareketi yaparlar. )

Çiçek tohumlarını ekerim (‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ )

Yağmur yağacak (Yağmur sesi çıkarılır. )

Güneş açacak (Eller yukarı ve yanlara doğru sallanır. )

Fidanlarım büyüyecek (Yerden yavaş yavaş kalkılır. )

Sebzelerim olacak

Çiçeklerim açacak (Eller açılarak hareket ettirilir. )

Her taraf mis gibi kokacak. (Koklama hareketi yapılır. )
Materyaller

Pamuk, fasulye, mercimek, nohut tabak

Sözcükler

Tohum, fidan

Kavramlar

Değerlendirme
Çalışma sayfası dağıtılarak yönergeleri açıklanır. "Çiçeğin büyümesi için suya ihtiyacı vardır. Hayal bulutunun içine bir su kabı çizelim"
Uyarlama