| Kazanım 8. Dinlediklerini/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder.
Dinlediklerini/izlediklerini resim yoluyla sergiler.
Sosyal duygusal gelişim
Kazanım 6. Kendisinin ve başkalarının haklarını korur.
Göstergeleri: Haklarını söyler.
Başkalarının hakları olduğunu söyler.
Kazanım 9. Farklı kültürel özellikleri açıklar.
Göstergeleri: Kendi ülkesinin kültürüne ait özellikleri söyler.
Kendi ülkesinin kültürü ile diğer kültürlerin benzer ve farklı özelliklerini söyler.
Farklı ülkelerin kendine özgü kültürel özellikleri olduğunu söyler.
ÖĞRENME SÜRECİ
Öğretmen, çocuklara bugünün “İnsan Hakları Ve Demokrasi Günü” olduğunu söyler. Öğretmen, çocuklara ‘Demokrasi’ kelimesinin ne anlama geldiğini açıklar.
Öğretmenin sınıfa getirdiği değişik ülke insanlarının fotoğrafları çocuklarla birlikte incelenir. Dünyanın çeşitli ülkelerinde değişik insanların yaşadığını, konuştukları dilin, yaşam tarzlarının farklılıkları anlatılır.
Öğretmen tüm insanların korunma, beslenme, eğitim alma, görüşlerini söyleme vb. hakkı olduğunu söyler.
Öğretmen çocuklardan, insan hakları, çocuk hakları dendiğinde neler anladıklarını söylemelerini ister.
İnsan haklarının, dünyadaki tüm insanlar için geçerli olduğu söylenir. Bazı ülkelerde iyi beslenememiş, küçük yaşta, zorla çalıştırılan çocukların olduğu söylenir. Bu çocuklar için neler yapılabileceği sorulur. Çocukların görüşleri söyler.
Çocuklar çalışma masalarına alınır. Öğretmen “Sizce tüm insanlar nasıl bir dünyada yaşamalı? ” diye sorar.
Çocukların cevaplarının ardından çocuklara resim kartlarını ve pastel boyalarını alarak düşündükleri dünyanın resmini çizerler. Etkinlik sonunda çocuklar yaptıkları resimleri arkadaşlarına anlatır.
Materyaller
Pastel boya, resim kağıdı, insan resimleri
Sözcükler
İnsan hakları ve demokrasi
Kavramlar
Aile katılımı
Çocuk hakları sözleşmesi velilere gönderilir.
Değerlendirme
Bugün hangi kelimeleri öğrendik? Demokrasi ne demek? Daha önce bu kelimeyi duydunuz mu?
Hiç başka ülkeden birilerini gördünüz mü?
Uyarlama
Dostları ilə paylaş: | 
