(PARMAK OYUNU)
ŞEMSİYEM
Bu benim şemsiyem (Sağ el açılır içi aşağı gelecek şekilde tutulur sol elin işaret parmağı avucun içine olarak tutulur)
Yağmur Şıp şıp şıp şıp diye (İki elin parmakları yukarıdan aşağıya doğru oynatılarak indirilir)
Yağmaya başlayınca şemsiyemi açarım (Sağ el açılır içi aşağı gelecek şekilde tutulur sol elin işaret parmağı avucun içine
dik olarak tutulur)
Tıp tıp tıp tıp diye şemsiyeme düşer damlalar (Tıp tıp diye ses çıkarılır iki el ile vurma hareketi yapılır)
yağmur kesilince onu hemen kaparım (Sağ elin parmakları kapatılır)
rüzgar esmeye başlayınca vuu…vuu… (Sağa sola sallanılırvuu…vuu. . diye ses çıkarılır)
şemsiyemi ters çevirir (Sağ elin parmakları açılır, geriye doğru itilir)
ben şemsiyemi yine kaparım. (Sağ elin parmakları kapatılır) (S. TABAR)
Çocuklar sandalyelere geçerler. Öğretmen ‘‘Şimdi şemsiye oyununu oynayalım mı? ’’diyesorar. ”Sana bir şemsiye aldım“oyununun kuralları açıklanır. Çocuklardan biri sayışma ile ebe seçilir ve sınıfın dışına alınır. Şemsiye müzesindeki şemsiyeler oyun alanının ortasına getirilir. Çocuklara bir şemsiyeyi seçmelerini söyler. Seçilen şemsiyenin desen şekil ve renk özellikleri hakkında konuşulur. Ebe sınıfa alınır. Ebe çeşitli sorular sorarak şemsiyesini bulmaya çalışır.
‘‘Şemsiyemin rengi ne? Büyükmü, küçükmü? Üzerinde desen var mı? Tek renkli mi? Çocuk şemsiyesi mi? ’’vb. sorular sorarak seçilen şemsiyeyi bulmaya çalışır.
Materyaller
Şemsiyeler, el işi kağıdı, yapıştırıcı, A4 kağıdı
Sözcükler
Şemsiye
Kavramlar
Aile katılımı
Okulda yapılacak şemsiye müzesi için bir şemsiye göndermeleri istenir.
Değerlendirme
Öğrendiğimiz parmak oyununun adı neydi?
Müzemizde neler sergiledik?
Şemsiye oyununu beğendiniz mi?
Dostları ilə paylaş: | 
