| Kazanım 17. Neden-sonuç ilişkisi kurar.
Göstergeleri: Bir olayın olası nedenlerini söyler. Bir olayın olası sonuçlarını söyler.
ÖĞRENME SÜRECİ
Doğru ve yanlış davranışlara ait kartlar gösterilerek çocuklarla sohbet edilir (Yere çöp atma, elleri kirli gezen çocuk, çiçekleri sulayan çocuk, çiçekleri koparan çocuk vb ) Çevremize karşı sorumluluklarımız nelerdir? Bitkilere neden zarar vermemeliyiz? Vb. soruları sorularak çocuklarla konuşulur. Sorumluluk nedir? Daha önce duydunuz mu? Çevremize karşı sorumluluklarımız nelerdir? Diye sorulur. Verilen cümledeki boş bırakılan yerler tamamlatılır.
“Çevremize karşı sorumluyum çünkü …” Bahçemiz adlı parmak oyunu ve Çevreyi temiz tutalım” adlı şiir hep birlikte söylenir.
BAHÇEMİZ
Bahçemizde ki çiçekler mis gibi kokuyor (Çiçek koklama hareketi yapılır)
Rüzgâr esince ağaçlar dallarını hızla sallıyor. (Rüzgâr sesi ile birlikte kollar iki yana sallanır)
Renk, renk uçuşan kelebekler (İki el birbirine kenetlenir, parmaklar açılır kapatılır)
Uçarak gelip çiçeğe konuyor. (Sağ el sol elin avuç içine konur)
(Seçkin TABAR)
Dostları ilə paylaş: | 
