| Çalışma sayfaları dağıtılarak yönergeleri açıklanır.
“Pınar ile Çınar’ın tuttuğu meşaleyi boyayalım. ”
Uyarlama
MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMI
YARIM GÜNLÜK EĞİTİM AKIŞI
Okul adı :
Tarih :
Yaş Grubu (Ay) :
Öğretmen Adı :
Güne Başlama Zamanı
Oyun Zamanı
Öğrenme merkezlerinde oyun
Kahvaltı, Temizlik
Etkinlik Zamanı
“Hangisi ağır, hangisi hafif? ” isimli matematik etkinliği
“Müze bizi bekler” İsimli bütünleştirilmiş Türkçe ve Alan Gezisi
Günü Değerlendirme Zamanı
Eve Gidiş
Genel Değerlendirme:
YARIM GÜNLÜK EĞİTİM PLANI
HANGİSİ AĞIR, HANGİSİ HAFİF?
Etkinlik Çeşidi: Matematik (Küçük Grup Etkinliği)
Yaş Grubu (Ay):
KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ
Bilişsel Gelişim
Kazanım 9. Nesne ya da varlıkları özelliklerine göre sıralar.
Göstergeleri: Ağırlıklarına göre sıralar.
Kazanım 11. Nesneleri ölçer.
Göstergeleri: Ölçme sonucunu tahmin eder. Standart olmayan birimlerle ölçer.
Kazanım 17. Neden-sonuç ilişkisi kurar.
Göstergeleri: Bir olayın olası nedenlerini söyler. Bir olayın olası sonuçlarını söyler.
Dil Gelişimi
Dostları ilə paylaş: | 
