Federatia sindicatelor libere din îNVĂŢĂMÂnt revista presei

Subiectele primite de elevii de clasa a VIII-a la examenul la Română de la Evaluarea Naţională 2013, care a avut loc marţi dimineaţă, au fost rezolvate la emisiunea ”Adevărul Live” de profesoara Ecaterina Stanca, de la Liceul ”Tudor Vianu” din Capitală.

”Subiectele par de dificultate medie, ca de obicei, sunt subiecte la care elevii ar fi trebuit să se aştepte având în vedere simulările care au avut loc în toată ţara”, a declarat profesoara marţi dimineaţă, la ”Adevărul Live”, îmtr-o discuţie despre proba la Română de la Evaluarea Naţională 2013.

”Subiectele au fost de dificultate medie, nici grele, dar nici uşoare, complexe, au trecut prin toată materia. Trebuia să fi învăţat constant, şi morfologie şi sintaxă. Din punctul meu de vedere, diferenţierea se va face la subiectul de literatură unde se va ţine cont şi de exprimare şi de morfologie. Însă, dacă nu sunt atenţi, pot cădea în anumite capcane. Cine a învăţat în toţi cei patru ani trebuie să ştie să facă toate subiectele. Nu mai este aceeaşi problemă ca anul trecut, subiectele de anul acesta sunt corecte”, a declarat o altă profesoară de Română, de la o şcoală din Bucureşti.

http://adevarul.ro/educatie/scoala/adevarul-live-despre-examen-capacitate-proba-scrisa-romana-1_51c9320cc7b855ff56c39f8d/index.html

VIDEO Profesor de Română la Adevărul Live: „Subiectele de la Capacitate au fost de dificultate medie“

Elevii de clasa a VIII-a au trecut astăzi prin primul lor examen naţional, din cadrul Evaluării Naţionale 2013, proba la Limba şi Literatura Română. Profesoara de Română Ecaterina Stanca, de la Liceul „Tudor Vianu” din Capitală, a rezolvat la „Adevărul Live” subiectele primite de copii şi a explicat capcanele în care ar fi putut să cadă, la câteva cerinţe gramaticale. Stanca a concluzionat că subiectele au fost totuşi suficient de accesibile.

La „Adevărul Live” au fost discutate toate detaliile acestui prim examen de la Capacitate, cum se desfăşoară examenul în Capitală şi în ţară, dar şi cum ar fi trebuit să rezolve eelvii subiectele la Română.


Principalele declaraţii:

Subiectele par de dificultate medie, ca de obicei, sunt subiecte la care elevii ar fi trebuit să se aştepte având în vedere simulările care au avut loc în toată ţara.

În ceea ce priveşte compunerea de la subiectul al doilea, care la simulare a constat într-o descriere, aici s-a transformat într-o compunere imaginativă. ”Sunt convinsă că elevii vor face faţă cerinţelor”, a explicat profesoara Ecaterina Stanca.

Cezar Pădurariu, corespondent „Adevărul“ de la Iaşi: ”Am reuşit să vorbesc şi cu un profesor supraveghetor, care a explicat că subiectele sunt mult mai clare şi uşor de rezolvat, considerând că peste 80% din elevi ar putea trece capacitatea”.

Adevărul LIVE Capacitate 2013: află subictele la limba română şi rezolvarea lor

Copiii care ies spun că a fost simplu, în timp ce profesorii sunt de părere că a fost de nivel mediu.





Ioana Nicolescu, jurnalist „Adevărul“, prin Google Hangout: ”Majoritatea elevilor se aşteaptă să ia note mari, copiii speră să ajungă la licee bune”.

Un candidat din Bucureşti susţine că subiectele au fost mai simple decât cele de la simulare. ”Din punctul meu de vedere, chiar şi un elev din clasa a V-a ar fi putut să le facă, aşteptându-se la nota 8”.

”Subiectele sunt de nivel mediu, eu cred că elevii s-ar descurca având în vedere antonimele. În ceea ce priveşte rolul virgulei, ar trebui să vedem care este textul pentru a înţelege contextul. Ulterior, s-au cerut două trăsături ale genului epic”, a explicat profesoara aflată în platoul de la ”Adevărul Live”.

”Dacă ar fi fost un scriitor modern, ar fi fost probleme, însă textul nu cred că va pune probleme. Spre exemplu, când se cere explicarea rolului virgulei, dacă apare inaintea unei apoziţii aici există îndoieli. Mulţi confundă apoziţia cu construcţia incidentă. La trăsăturile genului epic nu cred că vor fi probleme. Având în vedere această schemă ai patru trăsături ale genului epic, nu consider că le va fi dificil să le identifice. Reperele temporale - este aproape imposibil ca ele să nu fie găsite în text. Prin urmare, nu ar trebui să existe probleme în ceea ce priveşte promovarea examenului”, a mai spus aceasta.

Subiecte de dificultate medie, complexe, din toată materia

”Subiectele au fost de dificultate medie, nici grele, dar nici uşoare, complexe, au trecut prin toată materia. Trebuia să fi învăţat constant, şi morfologie şi sintaxă. Din punctul meu de vedere, diferenţierea se va face la subiectul de literatură unde se va ţine cont şi de exprimare şi de morfologie. Însă, dacă nu sunt atenţi, pot cădea în anumite capcane. Cine a învăţat în toţi cei patru ani trebuie să ştie să facă toate subiectele. Nu mai este aceeaşi problemă ca anul trecut, subiectele de anul acesta sunt corecte”, a declarat o profesoară de Română de la o şcoală din Bucureşti.

Subiectul 1, 46 de puncte, Alexandru Vlahuţă, Durerile lumii - Textul pare destul de accesibil, nu cred că au fost probleme de înţelegere a textului, elevii trebuie să sesizeze trăsăturile morale, se merge mai mult pe acestea decât pe cele fizice.

Totodată, profesorii sustin că probleme au fost la gramatică, subiectul al doilea, punctul A, la subpunctele 4 şi 6.

Virgula din text se afla într-un raport de coordonare. Se poate întâmpla ca mulţi să analizeze figurile de stil, pentru că nu trebuie să analizeze semnificaţia secvenţei, ci inclusiv figurile de stil, susţine profesoara de la ”Vianu”.

Elevii ar fi putut să sesizeze cel puţin un mijloc artistic, era greu să nu fi putut sesiza măcar comparaţia din text, mai spune ea. În ceea ce priveşte virgulele, au învăţat raportul de coordonare prin juxtapunere, deci nu ar fi trebuit să le pună probleme. Referitor la narator, era unul obiectiv. ”Într-un fel, subiectele sunt mai uşoare decât la simulare, chiar şi la liceul nostru s-a sesizat o îmbunătăţire a rezultatelor. Prin urmare, au fost benefice cele două simulări”, a adăugat aceasta.

Elevii au avut bune exemple la simulare, care cred că i-a ajutat foarte mult pentru a-şi îmbunătăţi competenţele, atât la gramatică, dar şi la literatură, a mai explicat ea.

”Sunt obişnuiţi să dea exemple care să dea dovadă de imaginaţie, dar care să se bazeze şi pe logică. În prezent, latura creativă a copiilor este mult mai dezvoltată, ceea ce se vede şi în cerinţele de la Bacalaureat sau Capaticate. Îi ajută şi mijloacele media, au foarte multe posibilităţi prin care să obţină informaţii”, a concluzionat profesoara.

Ce spun elevii despre subiecte

Daniel, elev: Per total mi s-a părut destul de greu, sper să iau nota 5.

Gabriel, elev: A fost uşor. Din text reieşeau răspunsurile, mă aştept la un 7-8.
Cât mai citesc elevii
”Cărtărescu lamenta faptul că noua generaţie părăseşte lectura. Elevii sunt nevoiti să parcurgă romanul pentru a putea să răspundă cerinţelor, care sunt mai dificile decât în trecut. Sunt cerinţe complexe, care solicită gândirea elevului. Urmăresc modul în care elevul este capabil să desprindă sensurile din text”, a spus Stanca.

Aceasta este de părere că ”obiectivitatea a crescut foarte mult la Capacitate, nu se pot comite fraude. Sunt şi copii care nu iau meditaţii şi care fac faţă cu brio examenului de Capacitate”. ”Un elev bun, din punctul meu de vedere, se poate descurca cu ce învaţă la clasă. Nu trebuie să avem aşteptări doar din ceea ce se întâmplă la clasă”.

Subiectul al II-lea - Ziua de Crăciun. Cum se va petrece ea în 2200, luat de pe site-ul www.eucitesc.ro.

În cazul cerinţei următoare: „Vom selecta trei texte finaliste care vor fi publicate pe site pentru a putea fi comentate de voi”, prima propoziţie era propoziţie principală, iar a doua era subordonată atributivă. Ea ar putea pune probleme elevilor. Compunerea de 10 - 15 rânduri trebuie să fie o succesiune logică. Limitarea reprezintă uneori o problemă, mai ales pentru cei care au o fantezie bogată. Elevii trebuie obişnuiţi să fie capabili să facă o sinteză, dar este nevoie şi de un plan, pentru ca elevul să îl urmărească pe hârtie. La compuneri este întotdeauna recomandabil un plan.

Ioana Nicolescu, reporter Educaţie Adevărul: Părinţii spun că s-au mai liniştit, dar au emoţii şi aşteaptă rezultatele. Copiii susţin că au avut emoţii până în momentul în care au văzut subiectele, şi că acestea au fost mai simple decât la simulări.

A crescut media în general nu doar la noi, la Liceul „Tudor Vianu“, ci şi la „Mihai Viteazu“, la Sava, sunt medii de 9.50. Media nu este uşor de obţinut, ci nu este vorba numai de o pregătire în clasa a opta, sunt copii foarte buni, care merită să fie felicitaţi.

Florina Pop, Adevărul Cluj: ”Subiectele au fost într-adevăr uşoare, de dimineaţă erau mai mulţi părinţi decât elevi, iar emoţiile la Cluj erau destul de mari. Absolvenţii de clasa a VIII-a au avut, de asemenea, emoţii, ei s-au pregătit gratuit la limba română, dar au spus că simulările i-au ajutat să se pregătească pentru Capacitate. Elevii clujeni erau destul de optimişti înainte de a intra în examen, iar atunci când au ieşit erau exuberanţi şi mulţumiţi de ce au făcut”.

Elevii au fost pregătiţi şi în cursul anului şcolar, fiind susţinuţi de majoritatea profesorilor. Prin urmare, au avut parte de tot ajutorul pentru a face faţă acestui concurs, iar dacă s-au străduit şi au muncit, nu au de ce să fie probleme legate de acest examen.

http://adevarul.ro/locale/zalau/varicela-victime-randul-candidatilor-evaluarea-nationala-1_51c961f2c7b855ff56c4bb61/index.html#

Varicela face victime în rândul candidaţilor de la Evaluarea Naţională