Fənnin adı: Memarlıq layihələndirilmənin əsasları

Mövzu haqında məlumat. “Çoxfunksiyalı 300 nəfərlik tamaşa zalı olan mədəni- əyləncə mərkəzi.”	2
27.01.15
2	Tapşırığın izahı və layihənin normaları ilə tanışı.	4	28.01.15
3	Mədəniyət mərkəzinin həcmi- planlaşdırma və çoxfunksiyalı strukturu.	2	03.02.15
4	Memarlıq kompozisiyasının əsaslı və yerləşkəlir ayrı-ayrı funksional qrupları arasında qarşılıqlı əlaqə.	4	04.02.15
5	İdeya axtarışları.	2	10.02.15
6	I klauzuranın qəbulu, ilkin eskizlər. M 1:200; M 1:400.	4	11.02.15
7	Planların həlli və yerləşkələrin funksional qarşılıqlı seçilməsi.	2	17.02.15
8	Memarlıq- planlaşdırma həllinin konstruktiv sxemə uyğunluğunun seçilməsi.	4	18.02.15
9	Fasad üzərində iş bədii- memarlıq obrazının axtarışı.	2	24.01.15
10	Şaquli və üfiqi kəsiklər üzərində iş M 1:200; M 1:100.	4	25.02.15
11	II klauzuranın qəbulu.	2	03.03.15
12	Mədəniyyət mərkəzinin baş planının üzərində iş.	4	04.03.15
13	Sahənin funksional zonalaşdırılması və onlar arasında əlaqə.	2	10.03.15
14	Sahənin yaşıllaşdırılması və abadlaşdırılması.	4	11.03.15
15	Eskizlərin təsdiqi. III klauzura M 1:100; M 1:200.	2	17.03.15
16	III klauzuranın qəbulu davamı.	4	18.03.15
17	Mədəniyyət mərkəzinin plan, fasad və kəsiklərin detallı və dəqiqləşməsi.	2	24.03.15
18	Konsultasiya.	4	25.03.15
19	Məkanın daxili və xarici strukturunun qarşılıqlı əlaqəsi.	2	31.03.15
20	Binanın perspektivinin və ya aksonometriyasının qurulması üzərində iş.	4	01.04.15
21	Binanın fasad və perspektivinin mamerlıq- qpafik həlli.	2	07.04.15
22	Konsultasiya.	4	08.04.15
23	Mədəniyyət mərkəzinin ayrı-ayrı yerləşmələrin interyeri.	2	14.04.15
24	Konsultasiya.	4	15.04.15
25	Konsultasiya.	2	21.04.15
26	İzahat vərəqəsinin məzmunu üzərində iş.	4	22.04.15
27	Konsultasiya.	2	28.04.15
28	Konsultasiya.	4	29.04.15
29	Kurs işlərinə baxış.	2	05.05.15
30	“Mədəni- əyləncə mərkəzi” kurs lahiyəsinin qəbulu.	4	06.05.15

25.5.Fənn üzrə sərbəst işlərin mövzuları

Sıra №-si	Mövzunun adı
1.	Kiçik memarlıq formaları.
2.	Layihənin tərkibi.
3.	Memarlıq qurğularının funksional zonalaşması.
4.	Memarlıq həllinə təsir edən amillər.
5.	Bina və qurğuların həcm-planlaşdırma parametrləri.
6.	Tikinti norma və qaydaları.
7.	Memarlıq qurğuların mahiyyəti və məsələləri
8.	Qurğunun struktur tərkibi
9.	Memarlıq layihə həllindəki yaradıcılıq axtarışların mərhələləri
10.	“ Mədəni-əyləncə mərkəzi” nə dair 3 nümunə

6. Davamiyyətə verilən tələblər.

Dərsə davamiyyətə görə verilən maksimum bal 10 baldır. Balın miqdarı əsasən: tələbə semestr ərzində fənn üzrə bütün dərslərdə iştirak etdiyi halda ona 10 bal verilir. Semestr ərzində fənnin tədrisinə ayrılan saatların hər buraxılan 10 %-nə 1 bal çıxılır. Bütün fənlər üzrə semestr ərzində buraxılmış dərs saatlarının ümumi sayı normativ sənədlərdə müəyyən olunmuş həddən yuxarı olduğu halda tələbə imtahan sessiyasına buraxılmır və onun haqqında müəyyən qərar qəbul edilir.

7. Qiymətləndirmə.

Tələbənin biliyi maksimum 100 balla qiymətləndirilir. Bundan 50 balı tələbə semestr ərzində, 50 balı isə imtahanda toplayır. Semestr ərzində toplanan 50 bala aşağıdakılar aiddir: dərsə davamiyyətə görə ─ 10 bal;sərbəst işə görə ─ 10 bal;məşğələ (seminar) və ya laborator dərslərin nəticələrinə görə - 30 bal.Əgər fənn üzrə kurs işi (layihəsi) nəzərdə tutulubsa, onda məşğşlə (seminar) vəlaborator dərslərinə görə 20 bal, kurs işinin (layihəsinin) hazırlanması vəmüdafiəsinə görə 10 bal verilir.

Tələbənin imtahanda topladığı balın miqdarı 17 baldan aşağı olmamalıdır. Fənn üzrə ayrılmış bütün saatların 30 %-dən çoxunda iştirak etməyən tələbə həmin fənnin imtahanına buraxılmır.

Fənn üzrə semestr ərzində toplanmış balın yekun miqdarına görə tələbənin biliyi Avropa Kredit Transfer Sisteminə (AKTS) görə aşağıdakı kimi qiymətləndirilir:

51 baldan aşağı – “qeyri-kafi” – F

51 - 60 bal – “qənaətbəxş – E

61 - 70 bal – “kafi” – D

71 - 80 bal – “yaxşı – C

81 - 90 – “çox yaxşı – B

91 - 100 – “əla” – A

8. Davranış qaydalarının pozulması. Tələbə Universitetin daxili nizam-intizam qaydalarını pozduqda Əsasnamədə nəzərdə tutulan qaydada tədbir görülür.

9. Fənn üzrə tələblər, tapşırıqlar.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Tələbələrin fənn haqqında fikrinin öyrənilməsi.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Müəllim: baş müəllim Ağamalıyeva İ.K. ( )
“ 23 yanvar ” 2015 il.