Lirik şerlərin oxunmasında Ən gözəl əyanilik müəllimin ifadəli oxusudur.
N.Xəzrinin “Maral” şerinə həsr olunmuş dərsin icmalı
1. Giriş müsahibəsi. Şagirdləri şerin məzmununu və ideyasını mənimsəməyə hazırlamaq məqsədilə onlara meşəni, maralı görüb - görməmələri, harada görmələri haqqında suallar verilir. İmkan olan yerlərdə uşaqları meşəyə ekskursiyaya aparmaq , talanı göstərmək lazımdır. Şagirdlərin kinofilimdə , cizgi filmində gördükləri üzrə də sual – cavab aparıla bilər.
2. Şerin müəllim tərəfindən ifadəli oxunması. Müəllim şerri ifadəli oxumağa başlamazdan əvvəl şagirdlərdən diqqətlə qulaq asmağı tələb edirlər. Onlara bildirir ki, səsin tonuna, haralarda fasilə verməsinə , harada səsin uzatmasına, hansı sözləri xüsusi vurğu altında deməsinə, həmçinin şerin məzmununa diqqət yetirsinlər.
Müəllim oxuyarkən şagirdlərin qarşısında dərsliklər olmur və heç bir söz izah olunmur. Bu, tam ifadəli oxu nümunəsi verməyə şərait yaradır.
3. Şeri ideya- məzmununun necə mənimsənildiyinin aşkara çıxarılması. Şerin ideyası və məzmununun necə mənimsənildiyini aşkara çıxarmaq üçün suallar qoyulur?
