Fiche Campus

Le dispositif de formation (uniquement pour les campus type « dispositif de formation »)

forse répond à des besoins de formation :

- initiale

- continue

Le type de formations qui ont été mises en ligne par forse sont

- des formations en présentiel existantes

- des formations nouvelles
Les éléments ayant motivé la mise en ligne des formations de forse sont :

Motivation principale	Recherche d'un nouveau public
Autres motivations	Volonté de compléter une formation existente
	Autres motivations

La mise en œuvre des formations à l’international est assurée :

• 
  par un partenaire étranger
  
• 
  p

  % moyen de présentiel dans les Campus

  27,5

  
  

  ar le campus

  
  

Le dispositif de formation de forse comprend 15% de présentiel

Les ressources pédagogiques de forse se répartissent, quant à leur origine, comme suit :

	forse	% moyens des Campus
Ressources pédagogiques produites	90%	77%
Ressources pédagogiques acquises à l’extérieur	0%	7%
Ressources pédagogiques déjà disponibles au sein du consortium	10%	23%
	100%	100%

Le consortium de forse

Nom des partenaires	Contribution du partenaire	Répartition des financements du ministère
1. Lyon 2	€	0€
2. Rouen	€	0€
3. CNED	€	0€

NB : Le chef de projet ne dispose pas des éléments de réponse pour le détail budgétaire.
Soit au total :

Nombre de partenaire de forse	Nombre moyen de partenaires – ensemble des Campus	Nombre médian de partenaires – ensemble des Campus
3	10	7

Et en terme de financement du ministère :

Financement du ministère obtenu par forse	Financement moyen du ministère – ensemble des Campus	Financement médian du ministère – ensemble des Campus
0	166760	121000

Avenir du campus

forse:

• 
  envisage d'élargir l'offre de formation en conservant le consortium actuel
  
• 
  n'envisage pas d'augmentation de l'effectif inscrit
  

La stratégie prioritaire de développement de forse est une stratégie francophone

Et pour l’ensemble des Campus numériques :

	% des Campus
Stratégie régionale	12%
Stratégie disciplinaire nationale	22%
Stratégie européenne	2%
Stratégie francophone	35%
Stratégie internationale	20%
Autre stratégie	8%
	100%

Fiche Signalétique :
i-LUNO

Caractéristiques de i-LUNO

	Nombre de Campus concernés
Dispositif de formation	50
Mise à disposition de ressources	14

Le parti pris de i-LUNO est de mettre en place un dispositif de formation élaboré

L’offre de formation ( pour les campus type « dispositif de formation »)

	Nombre de Campus concernés
Conception/développement	13
Expérimentation	4
Exploitation	33

Suite à l’entretien avec le chef de projet, i-LUNO est en phase d'exploitation

	i-LUNO	Moyenne – ensemble des Campus	Médiane – ensemble des Campus
Nombre de formations	4	6,98	2
Nombre d’apprenants	350	228,26	44.5

Source : Entretien téléphonique avec le chef de projet

Intitulé de la formation	Type de formation	Diplôme préparé	Effectifs prévisionnels pour 2003-2004
Thématique Agronomie et agro-alimentaire			0
Thématique sciences de l'ingénieur			0
Thématique sciences de l'Innovation			0

Source : Formasup

Le dispositif de formation (uniquement pour les campus type « dispositif de formation »)

i-LUNO répond à des besoins de formation :

- continue

- professionnalisante

Le type de formations qui ont été mises en ligne par i-LUNO sont

- des formations à distance existantes

- des formations en présentiel existantes

- des formations nouvelles

Les éléments ayant motivé la mise en ligne des formations de i-LUNO sont :

Motivation principale	Recherche d'un nouveau public
Autres motivations	Absence d'une formation équivalente au sein des établissements partenaires
	Volonté de compléter une formation existente
	Mise en place d'un dispositif adapté aux contraintes horaires du public visé
	Volonté de modifier les pratiques pédagogiques

La mise en œuvre des formations à l’international est assurée :

• 
  par un partenaire étranger
  
• 
  p

  % moyen de présentiel dans les Campus

  27,5

  
  

  ar le campus

  
  

Le dispositif de formation de i-LUNO comprend 10% de présentiel

Les ressources pédagogiques de i-LUNO se répartissent, quant à leur origine, comme suit :

	i-LUNO	% moyens des Campus
Ressources pédagogiques produites	97%	77%
Ressources pédagogiques acquises à l’extérieur	3%	7%
Ressources pédagogiques déjà disponibles au sein du consortium	%	23%
	100%	100%

Le consortium de i-LUNO

Nom des partenaires	Contribution du partenaire	Répartition des financements du ministère
1. Univ H POINCARE Nancy	381250€	61362€
2. Univ NANCY2	370000€	61362€
3. Univ METZ	183000€	61362€
4. INPL Nancy	183000€	61362€
5. ENI Metz	19500€	14622€
6. Région Lorraine	€	0€
7. ESIDEC Metz	60000€	7622€
8. ADEPA Montrouge (92)	€	0€
9. CEMI Belgique	€	0€
10. Univ Technol CHISINAU Moldavie	€	0€
11. Univ Technol IASI Roumanie	€	0€
12. Univ WROCLAW Pologne	€	0€
13. Univ République Tchèque	€	0€
14. Univ TREVES Allemagne	€	0€
15. Univ SARREBRUK Allemagne	€	0€
16. Univ Trois Rivières QUEBEC	€	0€
17. ENIM RABAT Maroc	€	0€

Soit au total :

Nombre de partenaire de i-LUNO	Nombre moyen de partenaires – ensemble des Campus	Nombre médian de partenaires – ensemble des Campus
17	10	7

Et en terme de financement du ministère :

Financement du ministère obtenu par i-LUNO	Financement moyen du ministère – ensemble des Campus	Financement médian du ministère – ensemble des Campus
267692	166760	121000

Avenir du campus

i-LUNO:

• 
  envisage d'élargir l'offre de formation en élargissant le consortium
  
• 
  envisage une augmentation de l'effectif inscrit en élargissant le consortium
  

La stratégie prioritaire de développement de i-LUNO est une autre stratégie

Et pour l’ensemble des Campus numériques :

	% des Campus
Stratégie régionale	12%
Stratégie disciplinaire nationale	22%
Stratégie européenne	2%
Stratégie francophone	35%
Stratégie internationale	20%
Autre stratégie	8%
	100%

Fiche Signalétique :
INSA-V

Caractéristiques de INSA-V

	Nombre de Campus concernés
Dispositif de formation	50
Mise à disposition de ressources	14

Le parti pris de INSA-V est de mettre en place un dispositif de formation élaboré