Geografia 6º ano

. Acesso em: 18 jun. 2014.

ID/BR

BRASIL – PRODUÇÃO DE ETANOL (2013)

Nordeste 6%

Norte 1%

Centro-Oeste 26%

Sul 5%

Sudeste 62%

Verifique o que aprendeu

1. Cite três fatores que fazem do solo um recurso natural importante.

1. É no solo que se desenvolvem a vegetação e a agricultura; ele regula a distribuição, o escoamento e a infiltração de água; o solo é fonte de matérias-primas, como a areia e a argila.

2. Que condições ambientais influenciam a formação dos solos?

2. O clima, a presença de seres vivos e a rocha matriz.

3. Explique as consequências do mau uso do solo.

3. Quando usado sem planejamento racional, como no cultivo agrícola praticado de forma muito intensa, o solo torna-se pouco fértil, pois perde matéria orgânica e pode ser contaminado por produtos químicos, agrotóxicos e resíduos domésticos e industriais. Além disso, há o desmatamento, que acelera o processo de erosão, podendo assim destruir o solo.

Página 103

Atividades
Responda sempre no caderno.

1. Observe as fotografias e responda às questões.

Fig. 1 (p. 103)

Alta Floresta, no estado de Mato Grosso, em 2014.

Edson Grandisoli/Pulsar Imagens

1

Fig. 2 (p. 103)

Deserto de Atacama, no Chile, em 2013.

Ana Du-Sordet/Only France/AFP

2

a) Quais as diferenças dos tipos de solo encontrados em cada uma das paisagens?

1a. A foto 1 mostra uma floresta. Nela, o solo possui mais matéria orgânica, sendo, portanto, mais fértil. A foto 2 mostra um deserto. Nele, o solo é arenoso, apresentando menor quantidade de matéria orgânica, sendo pouco fértil.

b) Que fatores ambientais influenciam a formação do solo em cada uma das imagens?

1b. A ação da água (presente na floresta e ausente no deserto), a temperatura (mais eleva da no deserto) e a presença de seres vivos e de matéria orgânica (mais abundantes na floresta).

2. Por que a maioria dos vegetais terrestres necessita do solo para sobreviver?

Porque é no solo que as plantas fixam suas raízes e dele retiram água e nutrientes, essenciais para sua sobrevivência.

3. Observe a fotografia ao lado.

Fig. 3 (p. 103)

São Francisco de Assis, Rio Grande do Sul, em 2014.

Gerson Gerloff/Pulsar Imagens

Depois, responda às questões.

a) Que elementos caracterizam o processo de erosão observado nessa imagem?

O solo descoberto e irregular.

b) Quais são as consequências da erosão do solo, como a que aparece na fotografia?

A erosão destruiu uma parte do solo e sua fertilidade, ocasionando a perda de biodiversidade e a diminuição da área agricultável.

4. Observe a fotografia ao lado.

Fig. 4 (p. 103)

Nairóbi, capital do Quênia, em 2014.

John Wollwerth/Shutterstock.com/ID/BR

Depois, resolva as questões.

a) Descreva a paisagem representada na imagem.

4a. Resposta pessoal. Espera-se que os alunos mencionem a enorme intervenção humana na paisagem, com a construção de vários arranha-céus.

b) Como se encontra o solo em um ambiente desses?

4b. O solo encontra-se extremamente impermeabilizado.

c) Quais são as consequências desse tipo de uso do solo, em relação ao escoamento das águas?

4c. A construção de casas e edifícios e a pavimentação de ruas diminuem a capacidade de absorção das águas pluviais, aumentando a probabilidade de enchentes.

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Viajando Pelo Mundo

Nepal

Responda sempre no caderno.

Fig. 1 (p. 104)

Plantação de arroz em terraços, em Gandaki, Nepal. Foto de 2014.

Franck Guiziou/AFP

Fig. 2 (p. 104)

Jane SweeneyI/Corbis/Glair Alons/

Katmandu

CHINA

ÍNDIA

O Nepal está localizado entre a Índia e a China, na cordilheira do Himalaia. Nela se encontra o monte Everest, a montanha mais alta do planeta, com 8848 metros de altitude. Na língua nepalesa, Everest quer dizer “rosto do céu”.

A cordilheira do Himalaia é formada por terrenos recentes e rochosos, pobres em recursos minerais. Além disso, são muito íngremes, o que dificulta a prática da agricultura. Como a população do Nepal vive do plantio de subsistência, cultivando arroz, preservar o solo é uma questão de sobrevivência. Por isso, o cultivo é praticado em terraços (para reduzir a erosão), nos vales e nas encostas das montanhas.

A população do país, que é de 28 milhões, é predominantemente rural. Apenas 4% vivem na capital Katmandu.

Montanhas mais altas do mundo

Everest (Himalaia)	8848 m
K2 (Himalaia)	8611 m
Kanchenjunga (Himalaia)	8598 m
Lhotse (Himalaia)	8516 m
Makalu (Himalaia)	8463 m

ID/BR

Fig. 3 (p. 104)

O esquema mostra o aspecto das cinco montanhas mais altas do mundo.

Fonte de pesquisa: Reference world atlas. London: Dorling Kindersley, 2013. p. 153 e 199.

Alex Argozino/ID/BR

Everest 8848 m

K2 8611 m

Makalu 8463 m

Kanchenjunga 8598 m

Lhotse 8516 m

Fig. 4 (p. 104)

Fonte de pesquisa: IBGE Países@. Disponível em: