Geografia 6º ano

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Acesso em: 3 fev. 2015.

a) Que atividades podem ser realizadas nos parques nacionais?

4a. Podem ser realizados pesquisas científicas e o desenvolvimento de atividades de educação e interpretação ambiental, de recreação e de turismo ecológico.

b) As atividades feitas nessa unidade de conservação podem causar prejuízos ambientais? Justifique sua resposta.

As atividades podem trazer prejuízos a essas áreas, se não forem bem fiscalizadas e controladas.

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Aprender a...

Observar embalagens para ajudar a preservar o planeta

Responda sempre no caderno.

Você já pensou na quantidade de produtos industrializados que são gerados diariamente no mundo? E na quantidade de embalagens produzidas?

Para a fabricação dos produtos são utilizados diversos recursos naturais existentes no planeta, que nem sempre são renováveis ou então demoram muito para se regenerar. Além disso, quando esses produtos são consumidos, grande quantidade de dejetos é produzida, contribuindo para agravar a poluição ambiental da Terra.

O consumo consciente é uma das alternativas para o cidadão comum contribuir para a sustentabilidade do planeta. E uma atitude simples, mas importante, é observar as embalagens e os rótulos, onde podemos saber se os fabricantes:

• Adotam medidas que atenuam os impactos ambientais. Um exemplo é a fabricação de produtos com madeira reflorestada.

• Deixam de utilizar na composição dos produtos elementos nocivos ao meio ambiente (como gases CFCs em aerossóis).

• Utilizam embalagens recicláveis. Há símbolos utilizados internacionalmente para indicar se o produto é reciclável e a que categoria pertence.

• Orientam como fazer o descarte das embalagens ou dos produtos usados. Há materiais como embalagens de pesticidas, pilhas e baterias de telefones celulares que não podem ser descartados como lixo comum.

Observe alguns exemplos de informações contidas em embalagens que podem auxiliar o consumidor consciente:

Fig. 1 (p. 211)

Já existem filtros de café que são fabricados com papel reciclado e outros que não são feitos com papel branqueado quimicamente.

Fig. 2 (p. 211)

Ao adquirir aerossóis, verifique se existe a indicação “não contém CFC” (igual à da foto), pois esse gás destrói a camada de ozônio que protege a Terra contra alguns tipos de raios solares.

Fig. 3 (p. 211)

Ao consumir palmito, dê preferência para os produtos que indicam na embalagem o cultivo em lavouras ecologicamente corretas.

Fig. 4 (p. 211)

Outra possibilidade é separar o lixo para a coleta seletiva. Este símbolo significa que a embalagem é reciclável (de alumínio).

Fotografias: Fernando Favoretto/Criar Imagem

Professor, de acordo com o Parecer CNE/CEB 15/2000, “o uso didático de imagens comerciais identificadas pode ser pertinente desde que faça parte de um contexto pedagógico mais amplo, conducente à apropriação crítica das múltiplas formas de linguagens presentes em nossa sociedade, submetido às determinações gerais da legislação nacional e às específicas da educação brasileira, com comparecimento módico e variado.” Para saber mais, consulte o Parecer na íntegra, especialmente a parte “II – Voto do relator”. Disponível em: . Acesso em: 7 maio 2015.

Atividade

1. Observe as embalagens de alguns produtos em sua casa e identifique aquelas em que estão indicadas informações que contribuam para a preservação ambiental. Anote o nome dos produtos e descreva de que forma eles ajudam a preservar o meio ambiente.

MP

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Viajando Pelo Mundo

Tanzânia

Responda sempre no caderno.

Fig. 1 (p. 212)

Zebras no Parque Nacional Serengeti, Tanzânia. Foto de 2013.

ICP-UK/Alamy/Latinstock

Fig. 2 (p. 212)

Glair Alonso/ID/BR

Dodoma

QUÊNIA

ZÂMBIA

MOÇAMBIQUE

OCEANO ÍNDICO

A Tanzânia é um país que apresenta paisagens naturais com características muito específicas. Localizada na parte oriental da África, é dominada pela savana, bioma que abriga os animais de grande porte do continente.

Há diversos parques nacionais criados para a proteção da biodiversidade no país. Um dos principais é o Parque Nacional do Serengeti, com mais de 15 mil km². Nele vivem as maiores populações de animais silvestres da Terra.

Outros parques nacionais de grande importância são o Ngorongoro e o do monte Quilimanjaro.

O Ngorongoro é a enorme cratera de um vulcão adormecido. Em seu interior há uma infinidade de animais de espécies variadas. A diversidade da fauna é tanta que o local é chamado “Arca de Noé” (segundo a tradição cristã, essa arca foi uma embarcação grande o suficiente para abrigar um par de cada espécie de ser vivo do planeta). Na cratera também é possível observar uma vasta floresta tropical.

O monte Quilimanjaro, com cerca de 5892 metros, é o ponto mais alto da África. O topo desse antigo vulcão é coberto de neve o ano todo, contrastando com as savanas situadas nas extensas planícies que margeiam o monte.

Fig. 3 (p. 212)

ID/BR

Fonte de pesquisa: IBGE Países@. Disponível em: . Acesso em: 3 fev. 2015.

TANZÂNIA – POPULAÇÃO URBANA E RURAL (2014)

30,9% 69,1%

Fig. 4 (p. 212)

Excursionistas em trilha que leva ao monte Quilimanjaro (em segundo plano), na Tanzânia. Foto de 2014.

Peter Martell/AFP

De olho no texto

MP

1. Por que o Ngorongoro é chamado “Arca de Noé”? Explique em seu caderno.

Pela diversidade de espécies de animais que vivem nessa área.

2. Anote as informações do texto que revelam os contrastes naturais na Tanzânia.

O monte Quilimanjaro, ponto mais elevado da África, que fica coberto de neve, contrasta com as savanas situadas em extensas planícies.

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Lendo Geografia

Responda sempre no caderno.

Antes de ler

Respostas pessoais. MP

• Observe o título do texto e o do mapa. O que você já estudou sobre a biodiversidade?

• A fonte do texto é a organização não governamental WWF. O que você sabe sobre ela?

A biodiversidade foi reduzida pela metade nos últimos 40 anos

A biodiversidade está diminuindo rapidamente, enquanto a demanda da humanidade sobre a natureza é crescente e insustentável. Populações de espécies no mundo todo diminuíram 52% desde 1970. Precisamos de 1,5 planetas para satisfazer nossa demanda anual por recursos naturais. [...]

Há mais de 40 anos, a demanda da humanidade sobre a natureza ultrapassa a capacidade de reposição do planeta. [...] Esta sobrecarga ocorre porque nós cortamos as árvores mais rápido do que elas são capazes de crescer e florescer; nós pescamos mais peixes do que os oceanos podem repor [...]. Mas as consequências são uma diminuição dos recursos naturais e uma acumulação de resíduos que excede a nossa capacidade de absorção ou reciclagem. [...]

[...] Mudar de rumo e achar caminhos alternativos não será fácil. Mas pode ser feito [...] através de uma série de decisões práticas: redirecionar investimentos das causas de problemas ambientais e aplicá-los em soluções; fazer escolhas justas e conscientes sobre como gerenciar os recursos que compartilhamos; preservar o capital natural remanescente, proteger e restaurar ecossistemas e hábitats importantes; além de produzir e consumir de forma mais inteligente.

Relatório planeta vivo 2014: sumário executivo. WWF, p. 2-3, 10 e 34, set. 2014. Disponível em: