Geografia 6º ano

. Acesso em: 9 dez. 2014.

ISRAEL – GRUPOS ÉTNICOS (2013)

Judeus 75,2%

Árabes 20,6%

Outros 4,2%

Fig. 4 (p. 38)

ID/BR

Fonte de pesquisa: IBGE Países@. Disponível em: . Acesso em: 9 dez. 2014.

ISRAEL – POPULAÇÃO URBANA E RURAL (2014)

92,1%

7,9%

De olho no texto

1. Escreva no caderno o que significava “orientar-se” na Idade Média e qual o sentido desse termo atualmente.

1. “Orientar-se” significava, na Idade Média, ir em direção ao Oriente, onde está localizada a cidade de Jerusalém, em busca da salvação e da purificação do espírito. Atualmente, “orientar-se” significa buscar certo caminho ou determinada direção.

2. Em grupo, pesquisem em livros, revistas, enciclopédias ou na internet a importância cultural que a cidade de Jerusalém tem para diversos povos.

2. Jerusalém é uma cidade sagrada para as religiões cristã, judaica e islâmica. Lá se encontram sinagogas, igrejas, mesquitas e outros locais sagrados que atraem anualmente milhares de pessoas para a cidade.

Página 39

Lendo Geografia

Responda sempre no caderno.

Antes de ler

Respostas pessoais. MP

• Alguma vez você já se sentiu perdido? Conte como foi.

• A partir do título do texto, levante hipóteses sobre o assunto que será tratado.

Perdido nunca mais

No Acre, eram 16 horas. Em Pernambuco, 14 horas. No dia 3 de junho [de 1998], enquanto o indigenista Sydney Possuelo sobrevoava a floresta Amazônica em busca das malocas de uma [...] [etnia] desconhecida, a milhares de quilômetros dali o mergulhador Miguel Ângelo Oliveira afundava no mar azul-turquesa da costa pernambucana para visitar um navio naufragado. Nessas missões diferentes e distantes, os dois foram ajudados por um instrumento que promete ser tão popular e indispensável no próximo milênio quanto hoje são o telefone e o relógio de pulso. A nova ferramenta chama-se GPS e realiza um trabalho simples mas precioso. Ele marca as coordenadas de latitude, longitude e altitude de qualquer ponto da superfície terrestre. Com ele, ninguém mais no mundo se perde, e encontra o que procura com maior facilidade.

O GPS está ajudando transportadoras a monitorar suas frotas de caminhões, empresas de resgate médico a controlar suas ambulâncias, jipeiros a encontrar suas trilhas, aviões a acertar o rumo e cientistas a fazer descobertas. O aparelho parece ter mil e uma utilidades. Cada pessoa inventa uma. Nos Estados Unidos, [...] uma locadora já oferece carros em que o motorista vê onde se encontra e como fazer para chegar ao destino em um mapa digitalizado. Os técnicos do Instituto Nacional de Colonização e Reforma Agrária, Incra, usam o GPS para descobrir o verdadeiro tamanho das fazendas e definir áreas para desapropriação. Seu maior impacto, contudo, é sentido em regiões de dimensões gigantes e raros pontos de referência, como [...] o mar, o céu, o deserto, ou o Ártico e a Antártica.

Marcação de fronteiras – Na Amazônia, [...] o aparelho também ajuda a marcação das fronteiras. Há vinte anos, os 2200 quilômetros de extensão da fronteira entre Brasil e Venezuela eram delineados por 291 marcos. Hoje existem 2680, fincados com ajuda do GPS. “O aparelho nos permite identificar o ponto exato da fronteira”, observa o chefe da Primeira Comissão Demarcadora de Limites, Dalberson Monteiro.

Criado com fins militares, o GPS só ganhou uso civil em meados dos anos [19]80. Os primeiros a adotar a nova tecnologia para fins pacíficos foram aviões e navios, que precisam da ferramenta para navegação. Com o desenvolvimento de aparelhos cada vez menores e mais baratos, o uso se disseminou.

Klester Cavalcanti e Ricardo Villela. Perdido nunca mais. Veja, São Paulo, nov. 1998. Disponível em: . Acesso em: 10 dez. 2014.

Fig. 1 (p. 39)

Indígenas Paiter usando o GPS de seus celulares para monitorar o desmatamento em seu território, em Cacoal, Rondônia. Foto de 2012.

Ricardo Teles/Pulsar Imagens

De olho no texto

1. Com base no texto, cite exemplos de uso do GPS.

1. Localização na superfície terrestre (continental e oceânica), monitoramento de veículos, delimitação de fronteiras, orientação de rotas (terrestres, aéreas e marítimas), etc. Converse com os alunos sobre outros usos para o GPS que eles conheçam. Comente sobre o aparelho tornar mais precisa e rápida a prospecção e a exploração dos recursos naturais, evitando impactos ambientais em áreas sem relação com a extração do recurso. O aparelho também tem função importante na agricultura de precisão. Uma máquina dotada de receptor GPS pode armazenar e localizar informações sobre a lavoura, elaborando um mapa de sua produtividade.

2. De acordo com o texto, o GPS prometia, em 1998, ser tão popular e indispensável quanto o telefone e o relógio de pulso. Em sua opinião, isso ocorreu? Justifique.

2. Resposta pessoal. Incentive o debate de ideias entre os alunos. Espera-se que eles percebam que o GPS, devido à sua versatilidade e ao barateamento de sua produção, tornou-se muito popular e utilizado em diversos segmentos da sociedade, como na demarcação de territórios indígenas pelo governo e no rastreamento de mercadorias pelas empresas (e também pela população).

Página 40

Fazendo Geografia

Imagem de satélite

As imagens obtidas de sensores instalados em satélites são o resultado da evolução da ciência e da tecnologia espacial. Esses sensores captam a energia refletida pela superfície da Terra e a transformam em sinais elétricos, que são registrados e transmitidos para estações de recepção na Terra equipadas com enormes antenas parabólicas. Os sinais enviados para essas estações podem ser transformados em imagens.

A representação dos objetos nas imagens varia do branco (quando refletem muita energia) ao preto (quando refletem pouca energia). Ao projetar e sobrepor essas imagens através de filtros nas cores azul, verde e vermelha, é possível gerar imagens coloridas para facilitar a visualização dos detalhes representados.

A imagem ao lado foi obtida com base em informações enviadas por um satélite e representa alguns aspectos físicos da América do Sul. Por meio dela, é possível identificar principalmente as características do relevo.

Fig. 1 (p. 40)

Imagem da América do Sul obtida de dados enviados por satélite. Uso de cores artificiais.

2015 Digital Globe/Google Earth

A imagem de satélite abaixo mostra parte de Manaus e dos rios Negro e Solimões. Nela, a mancha cinza representa a cidade de Manaus, enquanto as áreas verdes fazem referência à vegetação presente no local. Diferentemente dos mapas, nos quais os rios costumam ser representados em azul, nesta imagem é possível visualizar a diferença de coloração entre o rio Negro (em azul-escuro) e o rio Solimões (em marrom). As pequenas manchas brancas espalhadas pela imagem correspondem às nuvens que estavam sobre a superfície.

Fig. 2 (p. 40)

Imagem de satélite mostrando a cidade de Manaus e a confluência dos rios Negro e Solimões, no Amazonas, 2012.

NASA/Corbis/Latinstock

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Responda sempre no caderno.

A fotografia abaixo mostra a vista aérea de parte do rio Solimões. Compare-a com a imagem de satélite que mostra a confluência dos rios Negro e Solimões, na página anterior. Observe a representação dos elementos da paisagem (vegetação, rios, nuvens) em cada uma delas.

Fig. 1 (p. 41)

Vista aérea do rio Solimões, em Tefé, no Amazonas, em 2014.

André Dib/Pulsar Imagens

É possível apreender muitos detalhes, tanto nas fotografias aéreas como nas imagens de satélite. Estas, contudo, possuem uma vantagem: como os satélites movimentam-se continuamente na órbita da Terra, através deles é possível gerar grande quantidade de imagens das mesmas localidades e posições, em períodos diferentes. Isso permite comparações mais precisas entre as imagens.

Fig. 2 (p. 41)

Imagem de satélite mostrando o globo terrestre, com destaque para o continente americano, 2014.

Reuters/Latinstock

Atividades

1. Cite os elementos que você observa na imagem do globo terrestre.

Nuvens, oceanos, vegetação, montanhas, etc.

2. Quais são as cores utilizadas para representar esses elementos?

A vegetação está representada em diferentes tons de verde e bege: os oceanos, em tons de azul; as nuvens, em branco; e as montanhas, em tons de marrom.

3. Pesquise as aplicações práticas das imagens de satélite nos dias atuais.

Resposta pessoal. Espera-se que as respostas dos alunos apontem para a previsão do tempo, pesquisas agropecuárias, expansão urbana, monitoramento de queimadas, entre outras aplicações. Se possível, oriente-os a acessar sites gratuitos, como o Google Maps e o Bing Maps, que possibilitam a pesquisa e a visualização de imagens de satélite. Neles, os alunos podem encontrar imagens da superfície do planeta, até mesmo do lugar onde vivem. Disponíveis em, respectivamente: