Geografia 7º ano

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Página 388

V. Bases eletrônicas

A cor da Bahia: .

Agricultura familiar e agroecologia (AS-PTA): .

Aliança para a Conservação da Mata Atlântica: .

Amazônia: .

Araquém Alcântara. Colecionador de Mundos: .

Arquivo Público do Distrito Federal: .

Articulação no Semiárido Brasileiro (ASA): .

Associação Brasileira da Indústria de Café (Abic): .

Associação Brasileira de Estudos Populacionais (Abep): .

Associação Brasileira de Preservação Ferroviária (ABPF): .

Associação dos Geógrafos Brasileiros (AGB): .

Associação Nacional dos Exportadores de Sucos Cítricos (Citrus-BR): .

Associação Nacional dos Fabricantes de Veículos Automotores (Anfavea): .

Atlas da Questão Agrária Brasileira por Eduardo Paulon Girardi: .

Banco de Dados Climáticos (CPTEC/Inpe): .

Brasil. Palácio do Planalto: Presidência da República Federativa do Brasil: .

Câmara dos Deputados – Biblioteca Digital: .

Caminho das Águas – Agência Nacional de Águas (ANA) e Fundação Roberto Marinho (FRM): .

Comunidade dos Países de Língua Portuguesa (CPLP): .

Confins. Revista Franco-brasileira de Geografia: .

Conservação Internacional Brasil: .

Coordenação das Organizações Indígenas da Amazônia Brasileira (Coiab): .

Departamento Nacional de Infraestrutura de Transportes (DNIT): .

Dia a dia Educação. Portal Educacional do Estado do Paraná: .

Embrapa: .

Embrapa – Meio-Norte: .

Página 389

Embrapa Pantanal: .

Enciclopédia das Línguas no Brasil: .

Fabio Colombini. Fotografia de Natureza: .

Fapesp. Biota Cores e Sombras: .

Fapesp. Memória Roda Viva: .

FGV-CPDOC: .

Folha.com: .

Fundação Alexandre de Gusmão (Funag): .

Fundação Biblioteca Nacional: .

Fundação Cultural Palmares: .

Fundação Nacional do Índio (Funai): .

Greenpeace Brasil: .

Ibama: .

IBGE. Censo Demográfico 2010: .

IBGE Cidades@: .

IBGE Teen: .

Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE): .

Instituto de Pesquisa Ambiental da Amazônia (Ipam): .

Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea):

Instituto do Homem e Meio Ambiente da Amazônia (Imazon): .

Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (Iphan): .

Instituto Nacional de Colonização e Reforma Agrária (Incra): .

Instituto Nacional do Semiárido: .

Instituto Socioambiental. Povos Indígenas no Brasil Mirim: .

Invivo. Fiocruz: .

Ipea. Publicações: .

Jornal O Estado de S. Paulo: .

Laboratório de Gestão do Território (Laget): .

Laboratório de Paisagismo da Faculdade de Engenharia Florestal da Universidade Federal do Paraná: .

Le Monde Diplomatique Brasil: .

Memorial do Imigrante: .

Ministério da Ciência, Tecnologia e Informação (MCTI): .

Ministério da Cultura: .

Ministério da Educação (MEC): .

Página 390

Ministério da Integração – São Francisco: .

Ministério da Saúde: .

Ministério das Cidades: .

Ministério do Desenvolvimento Agrário: .

Ministério do Meio Ambiente – ICMBio (Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade): .

Ministério do Turismo: .

Ministério dos Transportes: .

Movimento dos Atingidos por Barragens (MAB): .

Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem-Terra (MST): .

Movimento Nossa São Paulo: .

Movimento Xingu Vivo para Sempre: .

Municípios canavieiros: .

Museu da Pessoa: .

Museu do Índio: .

Núcleo de Estudos, Pesquisas e Projetos de Reforma Agrária (Nera-Unesp): .

O Eco – A trajetória da fumaça: .

O Eco Amazônia: .

Pastoral do Migrante: .

Petrobras: .

Pnud Brasil: .

Portal Brasil: .

Portal da Cidadania: .

Portal de Serviços e Informações do Estado de Mato Grosso: .

Portal EcoDesenvolvimento.org: .

Portal Sesc-SP: .

Projeto Manejo dos Territórios Quilombolas: .

Projeto Nova Cartografia Social da Amazônia: .

Rede de ONGs da Mata Atlântica: .

Revista Aventuras na História: .

Revista Brasileiros: .

Revista dos Problemas Brasileiros: .

Revista Espaço e Cultura. Universidade do Estado do Rio de Janeiro – UERJ/Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Espaço e Cultura (Nepec): .

Revista Globo Rural: .

Página 391

Revista Horizonte Geográfico: .

Revista Unesp Ciência: .

Revista Valor Econômico: .

Rota Brasil Oeste: .

Scientific American Brasil: .

Secretaria de Estado do Planejamento de Santa Catarina (SC): .

Secretaria de Políticas para as Mulheres: .

Secretaria Especial de Políticas de Promoção da Igualdade Racial: .

SOS Mata Atlântica: .

Sudene (Ministério da Integração Nacional): .

Superintendência de Estudos Econômicos e Sociais da Bahia (SEI): .

Tom da Amazônia: .

Tom da Mata: .

Tom do Pantanal: .

Unesco: .

União da Indústria de Cana-de-açúcar (Unica): .

Unicef Brasil: .

Universidade Federal do Pará (UFPA): .

Viva Favela Cultura Digital: .

WWF-Brasil: .

Página 392

1^ MORAES, Antonio Carlos Robert. Geografia: pequena história crítica. 2. ed. São Paulo: Hucitec, 1983. p. 55.

2^ ANDRADE, Manuel Correia de. Geografia, ciência da sociedade: uma introdução à análise do pensamento geográfico. São Paulo: Atlas, 1987. p. 71.

3^ Idem, p. 64.

4^ CALLAI, Helena Copetti. A educação geográfica na formação docente: convergências e tensões. In: SANTOS, Lucíola Licínio de Castro Paixão et al. (Orgs.). Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente. Belo Horizonte: Autêntica, 2010. p. 412. (Col. Didática e prática de ensino).

5^ ____. A Geografia escolar e os conteúdos da Geografia. In: Anekumene. Revista virtual Geografía, cultura y educación, n. 1, 2011, p. 131. Disponível em: . Acesso em: 2 mar. 2015.

6^ Idem, p. 136-137.

7^ SANTOS, Milton. A natureza do espaço: técnica e tempo, razão e emoção. São Paulo: Hucitec, 1996. p. 86.

8^ BRASIL. Parâmetros Curriculares Nacionais: Geografia (5ª a 8ª séries). Brasília: MEC/SEF, 1998. p. 34-35. Disponível em: . Acesso em: 2 mar. 2015.

9^ Leia-se a respeito: AUSUBEL, David P.; NOVAK, Joseph D.; HANESIAN, Helen. Psicologia educacional. Trad. Eva Nick e outros. Rio de Janeiro: Interamericana, 1980; e AUSUBEL, David. P. Aquisição e retenção de conhecimentos: uma perspectiva cognitiva. Lisboa: Plátano, 2003.

10^ CAMPOS, M. C. C.; NIGRO, R. G. Aquilo que os alunos já sabem. In:____. Didática de Ciências: o ensino-aprendizagem como investigação. São Paulo: FTD, 1999. p. 78-97.

11^ MIRAS, M. O ponto de partida para a aprendizagem de novos conteúdos: os conhecimentos prévios. In: COLL, C. O construtivismo em sala de aula. São Paulo: Editora Ática, 2006. p. 57-76.

12^ BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: terceiro e quarto ciclos: apresentação dos temas transversais. Brasília: MEC/SEF, 1998. p. 30.

13^ BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: terceiro e quarto ciclos: apresentação dos temas transversais. Brasília: MEC/SEF, 1998. p. 30.

14^ BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: Geografia. Brasília: MEC/SEF, 1998. p. 38.

15^ BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental: introdução aos Parâmetros Curriculares Nacionais. Brasília: MEC/SEF, 1998. p. 65.

16^ BRASIL. MEC. CNE/CEB. Resolução nº 7, de 14 de dezembro de 2010: Fixa Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos. p. 9. Disponível em: . Acesso em: 4 mar. 2015.

17^ BRASIL. Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica. In: BRASIL. Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais da Educação Básica. Brasília: MEC, SEB, DICEI, 2013. p. 52. Disponível em: . Acesso em: 4 mar. 2015.

18^ LUCKESI, Cipriano C. Avaliação da aprendizagem na escola: reelaborando conceitos e recriando a prática. Salvador: Malabares Comunicação e Eventos, 2003. p. 47.

19^ BRASIL. MEC. CNE/CEB. Resolução nº 4, de 13 de julho de 2010: Define Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica. p. 15. Disponível em: . Acesso em: 4 mar. 2015.

20^ BRASIL. MEC. CNE/CEB. Resolução nº 7, de 14 de dezembro de 2010: Fixa Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos. p. 9. Disponível em: . Acesso em: 4 mar. 2015.

21^ BRASIL. Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos. In: BRASIL. Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais da Educação Básica. Brasília: MEC, SEB, DICEI, 2013. p. 123. Disponível em: . Acesso em: 4 mar. 2015.

22^ Idem, p. 124.

23^ Idem, p. 123.

24^ Idem, p. 124.

25^ 25 ZABALA, Antoni. A prática educativa: como ensinar. Porto Alegre: Artmed, 1998. p. 199.

26^ 26 BRASIL. Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica. In: BRASIL. Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais da Educação Básica. Brasília: MEC, SEB, DICEI, 2013. p. 53. Disponível em: . Acesso em: 4 mar. 2015.

27^ BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais 5ª a 8ª séries: Geografia. Brasília: MEC/SEF, 1998. p. 88-89, 128-131. Disponível em: . Acesso em: 4 mar. 2015.

28^ BRASIL. Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica. In: BRASIL. Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais da Educação Básica. Brasília: MEC, SEB, DICEI, 2013. p. 53. Disponível em: . Acesso em: 4 mar. 2015.

29^ De acordo com o inciso II do art. 32 da Resolução CNE/CEB 7/2010: “II – utilizar vários instrumentos e procedimentos, tais como a observação, o registro descritivo e reflexivo, os trabalhos individuais e coletivos, os portfólios, exercícios, provas, questionários, dentre outros, tendo em conta a sua adequação à faixa etária e às características de desenvolvimento do educando”. (BRASIL. MEC. CNE/CEB. Resolução nº 7, de 14 de dezembro de 2010: Fixa Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos. p. 9. Disponível em: . Acesso em: 4 mar. 2015).

30^ FERNANDES, Cláudia de Oliveira; FREITAS, Luiz Carlos de. Indagações sobre currículo: currículo e avaliação. Organização do documento: Jeanete Beauchamp, Sandra Denise Pagel, Aricélia Ribeiro do Nascimento. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2007. p. 34. Disponível em: . Acesso em: 4 mar. 2015.

31^ BRASIL. Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos. In: BRASIL. Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais da Educação Básica. Brasília: MEC, SEB, DICEI, 2013. p. 123. Disponível em: . Acesso em: 4 mar. 2015.

32^ D’ADESKY, Jacques. Pluralismo étnico e multiculturalismo: racismos e anti-racismos no Brasil. Rio de Janeiro: Pallas, 2001.

33^ MONTEIRO, C. A. de F. O mapa e a trama: ensaios sobre o conteúdo geográfico em criações romanescas. Florianópolis: UFSC, 2002.