Geografia Espaço e identidade Levon Boligian, Andressa Alves 2 Componente curricular Geografia



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8. É possível dizer que houve “modernização parcial da agricultura” do Centro-Sul porque esse processo não ocorreu de forma completa na região, já que não atingiu o conjunto dos produtos, não foi homogêneo em todos os lugares e não alcançou todas as fases de produção.
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9. O complexo regional do Centro-Sul é o mais populoso e o mais povoado do país: cerca de 63% da população brasileira vive nessa região.

10 a. As regiões metropolitanas brasileiras tiveram origem no crescimento desordenado dos grandes e médios centros urbanos do Centro-Sul, causado pelo grande afluxo de migrantes e pelas altas taxas de natalidade da região entre as décadas de 1960 e 1980.

b. Segundo o IBGE, existem 36 regiões metropolitanas no Brasil, vinte das quais estão no Centro-Sul.

c. As cinco regiões metropolitanas mais populosas do Centro-Sul são: São Paulo (21.090.791 habitantes), Rio de Janeiro (12.166.798 habitantes), Belo Horizonte (5.813.410 habitantes), Porto Alegre (4.179.197 habitantes) e Curitiba (3.449.491 habitantes).

As cinco regiões metropolitanas menos populosas são: Lages (356.884 habitantes), Tubarão (369.818 habitantes), Chapecó (436.170 habitantes), Carbonífera (581.079 habitantes) e Foz do Rio Itajaí (624.497 habitantes).



11. A população do Centro-Sul não se distribui de maneira uniforme no território, está concentrada em algumas áreas dos estados do Sudeste e do Sul. Nas proximidades das regiões metropolitanas, a densidade demográfica é elevada; nos locais mais distantes dessas áreas concentradoras, a densidade demográfica é menor, sendo muito baixa no sul do Rio Grande do Sul e no interior dos estados de Goiás e Mato Grosso do Sul.

12. Os principais problemas enfrentados pela população das metrópoles são: falta de saneamento básico e de moradia, elevado custo da terra, estrangulamento do sistema viário, poluição, desemprego, subemprego, desigualdades sociais e segregação socioespacial.

13. O Centro-Sul é a região polarizadora das decisões econômicas, políticas e administrativas do Brasil porque apresenta grande diversificação das atividades ligadas a todos os setores da economia, assim como à esfera educacional e científica, e nela se concentram as atividades relacionadas à área administrativo-financeira.

Trabalhando com gêneros textuais

a. Os principais problemas relacionados à moradia nas grandes cidades são resultado do rápido e não planejado processo de urbanização, que gerou falta de moradia para parte da população, bem como falta de infraestrutura de saneamento das moradias e problemas de transporte público de qualidade para parte da população.

b. Resposta pessoal.

Professor, auxilie os alunos a perceber que o “modelo de cidade e seu urbanismo de resultados têm contribuído para potencializar a desigualdade. Ao mesmo tempo em que são renovados os espaços em ritmo intenso, as políticas sociais ficam comprometidas” e que “a ilusão do renascimento urbano por meio dos megaeventos esportivos”.



Análise de texto

a. Mata de araucárias, floresta tropical e campos.

b. Criação de pastagens e o crescimento das plantações de soja.

c. A ocupação da porção centro-oeste do país pelas atividades agrícolas acabou criando forte pressão sobre o bioma do cerrado.

d. Espera-se que os alunos tragam imagens emblemáticas e significativas sobre a destruição desse bioma.
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STEFANELLO, Ana Clarissa. Didática e avaliação da aprendizagem no ensino de geografia. Curitiba: Ibpex, 2008.
Página 64
4ª Capa

ISBN 978-85-10-06231-2
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