Ghidul voluntarului
|
Atunci când să scrii un proiect comunitar să ai în vedere următoarele aspecte privind beneficiarii proiectului: Poţi ajuta beneficiarii (copii şi adulţi cu dizabilităţi, persoane din grupuri defavorizate social, persoane vârstnice ș.a.) să se integreze mai bine în comunitatea locală; Beneficiarii îşi pot câştiga încrederea în forţele proprii; îi poţi ajuta să devină indivizi echilibraţi prin faptul că vor câştiga siguranţă şi încredere personală şi emoţională; Unii dintre ei pot să-şi dezvolte abilităţile creative şi expresive (muzică, teatru, dans, pictură, sport s.a.) prin stimularea unor activităţi diverse mentale şi fizice. |
În construirea unui proiect comunitar poţi să ai în vedere următoarele tipuri de activităţi: sportive, muzicale, de socializare (zile de naştere, sărbători, festivităţi, onomastici, vizite, excursii), arte plastice, teatru, dans, activităţi manuale, activităţi de socializare, activităţi de învăţare.
De multe ori, copiilor şi adulţilor aflaţi în dificultate, le lipseşte “partenerul” cu care să vorbească din când în când, care să îi ajute la teme sau la diferite treburi casnice, care să le ofere puţinul de care au nevoie, din punct de vedere material, pentru a-şi continua viaţa într-un mod decent.
Activităţi care pot fi desfăşurate în acest sens:
-
Identificarea resurselor locale -
Identificarea copiilor neşcolarizaţi sau cu abandon şcolar -
Identificarea copiilor cu situaţii materiale speciale sau precare -
Identificarea persoanelor aflate în situaţii de criză
Activităţile desfăşurate în cadrul activităţilor comunitare desfăşurate cu ajutorul elevilor, sunt foarte importante pentru elevi deoarece învaţă multe lucruri noi, utile pentru devenirea lor ca adulţi şi pe care nu le întâlnesc în manuale:
-
învaţă să comunice şi să se relaţioneze cu oamenii din comunitate, copii şi adulţi, cu persoane fizice şi cu instituţii; -
învaţă că, deşi toţi oamenii sunt egali în faţa legilor şi în faţa lui dumnezeu, nu toţi oamenii se nasc egali din punct de vedere fizic, intelectual şi social; -
învaţă să se implice în viaţa comunităţii, să descopere care sunt problemele oamenilor şi care ar putea fi soluţiile de rezolvare ale acestor probleme; -
îşi asumă responsabilităţi faţă de oamenii cu care interacţionează; -
învaţă să respecte oamenii şi valorile sociale; -
dăruiesc din timpul, afecţiunea şi atenţia lor celor care au nevoie de sprijin.
Implicarea elevilor în programe de acţiuni comunitare, reprezintă o parte valoroasă a experienţei educaţionale şi poate conduce la formarea unor valori morale de mare însemnătate pentru viaţa elevilor, ca viitori oameni ai societăţii.
Prin participarea elevului la activităţile legate de comunitatea în care trăieşte, elevul poate să se integreze mai uşor în comunitatea locală, să câştige încredere în forţele proprii, să aprecieze şi să fie apreciat, să dezvolte abilităţi creative şi expresive şi poate cel mai important, să devină indivizi echilibraţi prin faptul că vor câştiga siguranţă şi încredere personală şi emoţională.
Dostları ilə paylaş:
