Görsel görerek öğrenme

Bir öğrenme stili öğrenmek için duyusal bilgilerden yararlanmanın bir yoludur. Temel olarak bakıldığında, herhangi bir konuyu belleğimize işlerken başvurduğumuz üç sitil vardır.

• Bir öğrenme stili öğrenmek için duyusal bilgilerden yararlanmanın bir yoludur. Temel olarak bakıldığında, herhangi bir konuyu belleğimize işlerken başvurduğumuz üç sitil vardır.

GÖRSEL - görerek öğrenme

• GÖRSEL - görerek öğrenme

• İŞİTSEL - duyarak öğrenme

• DOKUNSAL - dokunarak, yaparak, hareket ederek öğrenme

• Sohbetlerde bazen konu dışına çıkarlar

• Konuşmak ya da hareket etmekten çok gözlem yaparlar

Okumaktan hoşlanırlar

• Okumaktan hoşlanırlar

• Genellikle düzgün bir imlası vardır

• Grafikleri ya da resimleri görerek ezberler

Fazla dikkati dağılmaz

• Fazla dikkati dağılmaz

• Sözlü talimatları uygulamakta zorlanır

• El yazısı iyidir

Yüzleri hatırlar

• Yüzleri hatırlar

• Gelişkin planlar yapar

• Bir şeyler karalamayı sever

Doğası gereği sakindir

• Doğası gereği sakindir

• Titiz ve görünüşü düzgündür

• Ayrıntılara dikkat eder

Yüksek sesle kendi kendine konuşur

• Yüksek sesle kendi kendine konuşur

• Konuşmaktan hoşlanır

• Dikkati kolay dağılır

Yazılı talimatlarda daha fazla zorlanır

• Yazılı talimatlarda daha fazla zorlanır

• Bir şeyin kendisine okunmasından hoşlanır

• Bir sıra içinde adın adım ezberler

• Müziği sever

Okurken kendi kendine mırıldanır

• Okurken kendi kendine mırıldanır

• Yüzleri hatırlar

• Gürültüyle kolayca dikkati dağılır

Dudakları kapalı ya da sesli şarkı söylemeyi sever

• Dudakları kapalı ya da sesli şarkı söylemeyi sever

• Doğası gereği sempatiktir

• Dinlemekten hoşlanır

Fiziksel ödüllerden hoşlanır

• Fiziksel ödüllerden hoşlanır

• Çoğu zaman hareket halindedir

• İnsanlarla konuşurken onlara dokunmaktan hoşlanır

Çalışırken kalemini ya da ayağını vurmayı sever

• Çalışırken kalemini ya da ayağını vurmayı sever

• Bir şeyler yapmayı sever

• Okumaya öncelik vermez

İmlası kötüdür

• İmlası kötüdür

• Problemleri fiziksel olarak çalışarak çözmeyi sever

• Yeni şeyler denemeye isteklidir

Doğası gereği sempatiktir; duygularını fiziksel hareketlerle ifade eder

• Doğası gereği sempatiktir; duygularını fiziksel hareketlerle ifade eder

• Konuşurken ellerini hareket ettirir

• Rahat giyinir

• Nesnelerle oynamayı sever

ÖĞRENME STİLLERİ VE

• ÖĞRENME STİLLERİ VE

• ALGILAMA YOLLARI

• EN İYİ ÖĞRENME

ALGILAMA YOLU

• ALGILAMA YOLU

• Gördüğünü hatırlar.

• Metin ve çizimleri takip eder

• İnsanları, eşyaları, resimleri gözlem yoluyla tanır.

Bilgisayar grafiklerini,

• Bilgisayar grafiklerini,

• Görsel yap boz haritaları,

• Grafikleri,

• Posterleri,

• Şemaları,

• Karikatürleri,ilan panolarını inceleyerek ve çizerek

ALGILAMA YOLU

• ALGILAMA YOLU

• İşittiklerini hatırlar

• Sözel ifadeleri takip eder

• Dinleyerek ve konuşarak öğrenir

Konuşarak

• Konuşarak

• Mülakat yaparak

• Panele katılarak

• Soru sorarak ve cevap vererek

• Sözlü rapor vererek

ALGILAMA YOLU

• ALGILAMA YOLU

• Yaşadıklarını hatırlar

• Oynayabildiklerini ve prova yapabildiklerini takip eder

• Fiziksel etkinlikler içerisinde öğrenir

Eşyaları yapıp bozarak

• Eşyaları yapıp bozarak

• Model inşa ederek

• Deney kurarak

• Rol oynayarak

• Şeklini alarak

• Hoplayarak

• Koşarak

ALGILAMA YOLU

• ALGILAMA YOLU

• Dokunduklarını hatırlar

• Dokunduklarını ve yazdıklarını takip eder

• Dokunarak şeklini ve yerini değiştirerek öğrenir

Karalayarak

• Karalayarak

• Model inşa ederek

• Kabartma harita ve yazıları inceleyerk

• Deney kurarak

• İz sürerek

• Yazarak

STİLLERİN GÜÇLÜ VE ZAYIF YANLARI

• STİLLERİN GÜÇLÜ VE ZAYIF YANLARI

GÜÇLÜ YANLARI

• GÜÇLÜ YANLARI

• Gördüklerini ve okuduklarını hatırlarlar

• Resimlerle veya sözcüklerle düşünmeye yatkındırlar

Renkleri kullanırlar ve bundan zevk alırlar.

• Renkleri kullanırlar ve bundan zevk alırlar.

• Okumaya düşkündürler

• Yüzleri iyi hatırlarlar

• Liste yapmayı severler

• Planlı ve programlı olurlar

Duyduklarını uzun süre bellekte tutamazlar.

• Duyduklarını uzun süre bellekte tutamazlar.

• Ders anlatılırken not alamazlarsa huzursuz olurlar.

• Yazılı olmayan bilgiyi

• algılamayabilirler.

• Karmaşık ve karışık ortamlarda huzursuz olabilirler.

• İsimleri hatırlamakta zorlanırlar.

Görsel materyallere dayanmayan uzun anlatımlara tahammül

• Görsel materyallere dayanmayan uzun anlatımlara tahammül

• edemezler.

• Dağınıklığa düzensizliğe

• tahammülsüzdürler.

• Plansızlığa, programsızlığa tahammül edemeyebilirler.

GÜÇLÜ YANLARI

• GÜÇLÜ YANLARI

• İşittiklerini hatırlarlar

• Yazarken konuşurlar

• Uzun anlatımlarda bile anlatılanların içerisinde kaybolmazlar

İyi bir hatip olabilirler

• İyi bir hatip olabilirler

• Pek çok insan için bir anlam ifade etmeyen ses, ritim , melodi onların pek çok şeyi hatırlamalarını sağlar

Gürültüden rahatsız olurlar

• Gürültüden rahatsız olurlar

• Gürültülü ortamlarda konsantre olmazlar

• Resimler ve resimli anlatımlar rahatsız edebilir

Okumaktansa dinlemeyi tercih ederler

• Okumaktansa dinlemeyi tercih ederler

• İsimleri hatırlarlar

• Yüzleri hatırlamakta zorlanırlar

GÜÇLÜ YANLARI

• GÜÇLÜ YANLARI

• Yapılanı hatırlarlar

• Dokunma hareket önemlidir

• Taklit ederek ve deneyerek öğrenirler

Hareketi içeren etkinlikleri severler

• Hareketi içeren etkinlikleri severler

• Laboratuar ortamında başarılıdırlar

Konuşulanı veya görüleni hatırlamakta zorlanırlar

• Konuşulanı veya görüleni hatırlamakta zorlanırlar

• Yazım hataları çok yaparlar

• Bulundukları ortamın durumuna önem vermeden hareket ederler

Farkında olmadan insanlara dokunmaya yatkındırlar (özellikle konuşurken)

• Farkında olmadan insanlara dokunmaya yatkındırlar (özellikle konuşurken)

• Vücutları ile karşılık verirler (atarlar, iterler, vururlar)

ÖĞRENME KİPLİLERİ İÇİN YARDIM ÖNERİLERİ

• ÖĞRENME KİPLİLERİ İÇİN YARDIM ÖNERİLERİ

GÖRSEL

• GÖRSEL

• Zihninizde resimler oluşturun

• Notlar alın

Sözcükleri parça parça görün

• Sözcükleri parça parça görün

• Renkli şifreler kullanın

Defter kullanın

• Defter kullanın

• Çizelgeler , grafikler kullanın

Haritalardan yararlanın

• Haritalardan yararlanın

• Gösteri yapın

• Çizimler yapın/kullanın

• Tablolardan yararlanın

Hatırlatıcı ipuçları (kısaltmalar, görsel zincirler, zihin haritaları, bağlantılar) kullanın.

• Hatırlatıcı ipuçları (kısaltmalar, görsel zincirler, zihin haritaları, bağlantılar) kullanın.

İŞİTSEL

• İŞİTSEL

• Şiir yazın

• Kasetlerden yararlanın

Yüksek sesle okuyun

• Yüksek sesle okuyun

• Şeyleri sesli olarak tekrarlayın

• Dikkatle dinleyin

Hatırlatıcı ipuçları (kısaltmalar, görsel zincirler, zihin haritaları, bağlantılar) kullanın

• Hatırlatıcı ipuçları (kısaltmalar, görsel zincirler, zihin haritaları, bağlantılar) kullanın

KİNESTETİK / DOKUNSAL

• KİNESTETİK / DOKUNSAL

• Çalışırken yürüyün

• Fiziksel olarak ‘yapın’

Tekrar tekrar alıştırma yapın

• Tekrar tekrar alıştırma yapın

• Rol yapın

Yazın

• Yazın

• Notlar alın

• Tekrar tekrar liste hazırlayın

Hatırlatıcı ipuçları (kısaltmalar, görsel zincirler, zihin haritaları, bağlantılar) kullanın

• Hatırlatıcı ipuçları (kısaltmalar, görsel zincirler, zihin haritaları, bağlantılar) kullanın

ÇAVUŞOĞLU İSMAİL YEŞİLYURT İMAM HATİP ORTAOKULU REHBERLİK SERVİSİ

• ÇAVUŞOĞLU İSMAİL YEŞİLYURT İMAM HATİP ORTAOKULU REHBERLİK SERVİSİ