Govornean Lilia Burla Elena literatura (româNĂ Și universală) culegere de exerciții complexe

Nivelul V
Descrieți portretul unui erou preferat din operele învățate.
102

VARIANTA XVI

Nivelul I
(Subiect pentru identificarea unui răspuns corect)
1. Identificaţi varianta corectă corespunzătoare figurilor de stil prezente în exemplele:

• 
  „ era un cărpănos şi un puiu de zgârâie-brânză...”
  

• 
  „ moş Vasile era un cărpănos ca şi mătuşa Mărioara.”
  

1. 
   epitete, metaforă;
   

2. 
   epitet, metaforă, comparaţie;
   
3. 
   ambele comparaţii;
   

4. 
   epitete, comparaţie.
   

2. 
   Indicați de cine era cârmuită țara în momentul venirii lui Alexandru Lăpușneanul:
   

1. 
   Iacov Eraclid (Despotul);
   

2. 
   Ștefan Tomșa;
   
3. 
   Ștefan cel Mare;
   

4. 
   Petru Rareș.
   

2. 
   Precizați de cine era condusă ceata de tâlhari în opera „În vreme de război” de Ion Luca Caragiale:
   
   1. 
      Neica Stravrache;
      

2. 
   de un haiduc cu experiență de viață;
   

3. 
   de un om necunoscut;
   

4. 
   de preotul Iancu.
   

2. 
   Numiți locul unde-l găsește Vitoria Lipan pe bărbatul său în opera „Baltagul” de Mihail Sadoveanu:
   
   1. 
      între brazi și păltinași;
      

2. 
   în câmp de mohor;
   

103

3. 
   în strunga de oi;
   

3. 
   la crucea Talienilor.
   

5. 
   Precizați cui i-a poruncit Afin să se așeze la scară, în comedia „Chirița în Iași sau două fete ș-o neneacă” de Vasile Alecsandri:
   

1. 
   muzicanților vestiți din Iași;
   

2. 
   tarafului lui Barbu Lăutarul;
   
3. 
   orchestrei de muzică populară;
   

4. 
   unor cobzari bătrâni.
   

5. 
   Indicați autorul și opera după următoarele indicații:
   

• 
  E alcătuită din trei părți:
  

– partea geografică;

– partea politică;
– partrea, eclesiastică și literară (în care se vorbește despre cultură).

• 
  este scrisă în limba latină în 1716 și tradusă în limba română în 1825.
  

1. 
   Costache Negruzzi, „Alexandru Lăpușneanul”;
   

2. 
   Dimitrie Cantemir, „Descrierea Moldovei”;
   

3. 
   Gheorghe Asachi, „Valea Albă”;
   

4. 
   Dimitrie Cantemir, „Istoria ieroglifică”.
   

Nivelul II
(Subiect pentru identificarea a două răspunsuri corecte)

1. 
   Identificați răspunsurile corecte referitoare la epitet:
   

1. 
   figura de stil care constă în opoziția dintre personaje, situații, idei, sentimente;
   

104

2. 
   figura de stil care constă în alăturarea unor cuvinte pe lângă un substantiv sau verb pentru a exprima însușiri deosebite, neașteptate ale obiectelor sau acțiunilor;
   

2. 
   e o comparație ascunsă;
   

2. 
   poate fi exprimat prin adjectiv, substantiv, verb sau adverb;
   

2. 
   constă din doi termeni: obiectul care se compară și obiectul cu care se compară.
   

2. 
   Numiți ce a făcut Alexandru Lăpușneanul la rugămintea Ruxandei din opera lui Costache Negruzzi „Alexandru
   

Lăpușneanul”:

1. 
   a încetat vărsările de sânge;
   

2. 
   a mai făcut o încercare;
   
3. 
   a încercat să se răzbune pe boieri;
   

4. 
   i-a dat soției „un leac de frică”;
   
5. 
   a început să se comporte frumos cu boierii.
   

2. 
   Numiți pe cine Grigore Bârzoi dorește să-i facă gineri:
   

1. 
   Pungescu;
   

2. 
   Cociurlă;
   

3. 
   Cuculeț;
   

4. 
   Bondici;
   

5. 
   Brustur.
   

2. 
   Găsiți varianta în care este caracterizat Nichifor Lipan, personaj al operei „Baltagul” de Mihail Sadoveanu:
   

1. 
   „... bătrân și burduhos, își făcu loc gâfâind...”;
   
2. 
   „Mărunt la trup și ci buza crăpată...”;
   

105

3. 
   „Un bărbat de care nu-și bătuse nimeni joc în viața lui...” ;
   

3. 
   „Cu mustața groasă, adusă a oală, statură îndesată și spătoasă...”;
   

3. 
   „... cu baltag, numai și-a lepădat din cap căciula, și-a scuturat pletele, ș-a ridicat baltagul...”.
   

5. 
   Găsiți două răspunsuri incorecte referitoare la cele trei părti ale „Descrierii Moldovei”:
   

1. 
   geografică;
   
2. 
   învățământul;
   

3. 
   politică;
   
4. 
   științifică;
   

5. 
   bisericească și a celor învățați în Moldova.
   

5. 
   Identificați variantele ce denumesc numai tragediile lui
   

William Șhakespeare:

1. 
   „Romeo și Julieta”, „Richard al III-lea”;
   

2. 
   „Hamlet”, „Otello”, Regele Lear”;
   

3. 
   „Regele Lear”, „Cum vă place”;
   

4. 
   „Macbeth”, „Romeo și Julieta”;
   

5. 
   „Otello”, „A douăsprezecea noapte”.
   

Nivelul III

(Teste – corespondență)

1. 
   Identificați corespondența clasificării epitetelor:
   

1. 
   „Gigantică poart-o cupolă pe frunte”, (Gheorghe Asachi );
   

2. 
   „Seninu-i albastru și limpede”, (Constantin Hogaș);
   

106

3. 
   „Codrii se zvârcoleau neputincioși”, (Constantin Hogaș);
   

3. 
   „Feți-Frumoși cu păr de aur”, (creația populară).
   

1. 
   simple;
   
2. 
   cu rol metaforic;
   

3. 
   cromatice;
   

4. 
   cu rol hiperbolizat;
   
5. 
   cu rol personificator
   

2. 
   Uniți personajele din nuvela „Alexandru Lăpușneanul” de Costache Negruzzi cu calitățile de caracter care îi reprezintă:
   

a) Lăpușneanul ; 1. spaima de a fi dat mulțimii;

b) Moțoc; 2. teama, mila;

c) Doamna Ruxandra ; 3. ura;

d) Spancioc. 4. rugăciunea, credința;

5. 
   dragostea de țară, eroismul.
   

3. 
   Găsiți corespondența între frazele date și elemente de apartenență a operei „Zburătorul” de Ion Heliade Rădulescu la curentul literar corespunzător:
   

1. 
   simbolism;
   

2. 
   romantism;
   

3. 
   realism;
   

4. 
   clasicism.
   

1. „Oare ce că fie asta?”

2. „balaur de lumină cu coada-nflăcărată”;
107

3. 
   veșmântul său cel negru de stele semănat;
   

3. 
   „și pietre nestemate lucea pe el ca foc”(imag.ideală);
   

3. 
   „de cum se face ziuă și scot mânzat-afară.
   

4. 
   Precizați corespondența operă-specie literară:
   

a) „Arca lui Noe ” 1. epopee;

b) Homer„Odiseea” 2. poem;

c) George Asachi „La Patrie” 3. baladă populară;

d) „Monastirea Argeșului” 4. odă;

5. parabolă biblică.

Nivelul IV
Citiți cu atenție textul dat:

„Eu? Îmi apăr sărăcia și nevoile și neamul…

Și de-aceea tot ce mișcă-n țara asta, râul, ramul, Mi-e prieten numai mie, iară ție dușman este, Dușmănit vei fi de toate, făr-a prinde chiar de veste; N-avem oști, dară iubirea de moșie e un zid

Care nu se-nfiorează de-a ta faimă, Baiazid!...”
(Mihai Eminescu)

1. 
   Precizați stilul și genul textului:
   

1. 
   stilul;
   

2. 
   genul.
   

2. 
   Menționați două trăsături, care să justifice faptul că fragmentul aparține genului numit mai sus.
   

3. 
   Transcrieți din text o figură de stil și numiți-o.
   

4. 
   Formulați ideea care se desprinde din conținutul fragmentului.
   

108

Nivelul V
Scrieți o compunere de maximum 20-25 de rânduri pe tema: „Mesajul fundamental al comediilor lui Vasile

Alecsandri”.

VARIANTA XVII
Nivelul I

(Subiect pentru identificarea unui răspuns corect)
1. Stabiliți opera și autorul căruia îi aparține următorul fragment:
 „Fost-au acest Ștefan om nu mare de statu, mânios și degrabu vărsătoriu de sânge nevinovat... La lucru de războaie meșter...”

1. 
   „Descrierea Moldovei” de Dimitrie Cantemir;
   

2. 
   „Letopisețul Țării Moldovei” de Grigore Ureche;
   

3. 
   „Valea Albă” de Grigore Ureche;
   

4. 
   „Scrisoarea III” de Mihai Eminescu.
   

2. 
   Indicați ce i-a cerut lui Stavrache fratele Iancu în opera
   

„În vreme de război” de Ion Luca Caragiale:

1. 
   să facă parte dreaptă averii;
   

2. 
   să-i dea 15 mii de lei de pomană;
   

3. 
   să-i reîntoarcă averea sa;
   

4. 
   să-i deie 5 mii de lei.
   

2. 
   Identificați specia literară căreia îi corespund următoarele caracteristici:
   

109

• 
  specie a genului epic, în versuri, de întindere foarte mare;
  

• 
  cu personaje numeroase, cu mai multe linii de subiect;
  

• 
  în cuprinsul căreia se povestesc întâmplări eroice, legendare din viața unui popor, la care iau parte și forțe supranaturale.
  

1. 
   epopeea;
   

2. 
   legenda;
   
3. 
   poemul istoric;
   

4. 
   romanul istoric.
   

4. Identificați cu cine este comparat Ion Creangă în sonetul lui Liviu Deleanu „Creangă”:

1. 
   Mihai Eminescu;
   

2. 
   Costache Negruzzi;
   
3. 
   Mihai Sadoveanu;
   

4. 
   Ion Luca Caragiale.
   

5. Stabiliți varianta care argumentează răspunsul la

întrebările: „De ce-ai plecat?!De ce-ai mai fi rămas?” din poezia „De-abia plecaseși” de Tudor Arghezi:

1. 
   autorul e impresionat de dispoziția iubitei;
   

2. 
   iubirea nu este reciprocă;
   

3. 
   autorul regretă că nu este înteles;
   

4. 
   demonstrează neutralitatea autorului față de sentimentul nobil – dragostea.
   

6. 
   Identificați care moment al subiectului operei literare reprezintă o întâmplare ce va determina cursul ulterior al acțiunii:
   

110

1. 
   expozițiunea;
   

2. 
   punctul culminant ;
   

3. 
   intriga;
   
4. 
   deznodământul.
   

	Nivelul II
(Subiect pentru	identificarea a două răspunsuri corecte)
1. Numiţi şirurile care conţin numai numele boierilor
trădători ai	lui Alexandru Lăpuşneanul din nuvela cu

acelaşi nume scrisă de Costache Negruzzi:

1. 
   vornicul Moţoc, postelnicul Veveriţă;
   
2. 
   vornicul Bogdan şi vornicul Moţoc;
   

3. 
   mulţimea, doamna Ruxandra;
   

4. 
   toţi boierii, Tomşa;
   
5. 
   spătarii Stroici şi Spancioc.
   

2. Indicaţi variantele corecte referitoare la opera „Răzvan şi Vidra” de Bogdan Petriceicu Haşdeu:

1. 
   aparţine genului epic;
   

2. 
   este o dramă;
   

3. 
   descrie treptele măririi eroului până la tron şi moartea lui;
   

4. 
   compoziţia estse realizată în 4 părţi-cânturi;
   

5. 
   din operă rezultă că averea şi mărirea sunt cele mai valoroase în viaţa omului.
   

3. Stabiliți	două	caracteristici	ale	romanului
„Baltagul”	de M. Sadoveanu :
a) este o	continuare	a baladei populare		„Miorița”;
		111

2. 
   publicat în anul 1930, alcătuit din 16 capitole;
   

2. 
   alcătuită din 17 capitole;
   

d) tema:	destinul nefericit al omului stăpânit de
setea	de înavuțire.

5. 
   opera aparține curentului literar – romantismul.
   

4. 
   Arătați ce acțiuni întreprinde Vitoria Lipan când înțelege, că Nichifor nu se va mai întoarce acasă:
   
   1. 
      anunță autoritățile;
      

2. 
   așteaptă sprijin de la autorități și rezultatul cercetărilor;
   

3. 
   face cercetări pe loc, în sat;
   
4. 
   pleacă împreună cu Gheorghiță în căutarea soțului;
   

5. 
   face praznic de pomenire.
   

5. Identificați caracteristicile speciei – epopeea:

1. 
   specie a genului epic în versuri, alcătuită dintr-o suită de episoade, unul sau mai multe personaje;
   

2. 
   specie epică în versuri de întindere foarte mare;
   

3. 
   în operă sunt narate evenimente eroice importante din viața unui popor la care iau parte personaje numeroase și forțe supranaturale;
   
4. 
   operă epică cu un singur fir narativ;
   

5. 
   specie a genului dramatic.
   

6. 
   Evidențiați variantele ce cuprind evenimente din viața lui Dimitrie Cantemir:
   

1. 
   era poliglot, istoric, etnograf, geograf, filosof, literat, prinț;
   
2. 
   învață la colegiul din Bari;
   

112

3. 
   la vârsta adolescenței devine ostatic la Poarta Otomană;
   

3. 
   după înfrângerea de la Stănilești (1711) emigrează în
   

Polonia;

3. 
   „Descrierea Moldovei” a fost tradusă în limba română în anul 1725 de autorul ei.
   

Nivelul III

(Teste-corespondență)

1. Uniţi personajele cu tipul lor:

a) Cămătarul Zbierea; 1. pozitiv, secundar;
b) Ruxanda; 2. real, pozitiv;

c) poporul ; 3. negativ, secundar;

d) Zburătorul . 4. principal, fantastic;
5. real, principal,

negativ.
2. Stabiliți corespondența tiltlul operei – numele

personajului principal:

a) „Ultima lună de toamnă”; 1. Ghiță;

b) „Moara cu noroc”; 2. Popa Iancu;
c) „Chirița în Iași”; 3. Ștefan cel Mare;

d) „În vreme de război„. 4. Bătrânul tată;

5. Guliță.
3. Identificați figurile de stil corespunzătoare exemplelor date:

1. 
   „Vântu-n trestii lin foșnească, Unduioasa apă sune! ” (M. Eminescu)
   
2. 
   „Flori de tei de-asupra noastră
   

113

Or să cadă rânduri-rânduri...” (M. Eminescu)

3. 
   „Vesela verde câmpie acu-i tristă, vestezită. ”
   

(V. Alecsandri)

3. 
   „Pe un deal răsare luna ca o vatră de jăratec...” (M. Eminescu)
   

1. 
   comparație;
   

2. 
   repetiție;
   
3. 
   antiteză;
   

4. 
   inversiune;
   
5. 
   epitet.
   

4. Stabiliți corespondența personaj – caracteristică în baza romanului „Baltagul” de M. Sadoveanu;

1. 
   „un Hamlet feminine”;
   

2. 
   „era el cu căciulă brumărie, darnic și vesel, neînfricat și hotărât”;
   

c)	„avea	buza de sus despicată ca la iepure;
d)	„sfios	și nesigur”.

1. 
   Vitoria;
   

2. 
   Nechior;
   

3. 
   Calistrat Bogza;
   

4. 
   Georhiță;
   

5. 
   Minodora.
   

114

Nivelul IV
Citiți cu atenție textul dat:
„...Și Irinuca avea o cocioabă veche de bârne ,cu ferestre cât palma, acoperită cu scânduri, îngrădită cu răzlogi de brad și așezată chiar sub munte, pe malul stâng al Bistriței aproape de pod.Irinuca era o femeie nici tânără, nici tocmai bătrână; avea bărbat și o fată balcâză și lălaie, de-ți era frică să înnoptezi cu dânsa în casă.”
(Ion Creangă)

1. 
   Indicați care este modul de expunere predominant.
   
2. 
   Precizați genul literar.
   

3. 
   Identificați ce figură de stil conține expresia subliniată din text.
   

4. 
   Găsiți în text altă figură de stil decât cea evidențiată.
   

Numiți-o.