Gr
1
|
Who we are
An inquiry into the nature of the self; beliefs and values; personal, physical, mental, social and spiritual health; human relationships including families, friends, communities and cultures;
Rights and responsibilities; what it means to be human.
|
Where we are in place and time; personal histories; home and journeys; the discoveries; explorations and migrations of mankind; the relationships between and the interconnectedness of individuals and civilizations, form local and global perspectives.
|
How we express ourselves
An inquiry into the ways we discover and express ideas, feelings, nature, culture, beliefs and values; the ways in which we reflect on, extend and enjoy our creativity; our appreciation of aesthetics.
|
How the world works
An inquiry into the natural world (physical and biological) and human societies; how humans use their understanding of scientific principles;; the impact of science and technological advances on society and on the environment
|
How we organize ourselves
An inquiry into the interconnectedness of human made systems and communities; the structure and function of organizations; societal decision-making; economic activities and their impact on humankind and on the environment
|
Sharing the planet
An inquiry into the rights and responsibilities in the struggle to share finite resources with other people and with other living things; communities and relationships between and within them; access to equal opportunities; peace and conflict resolution
|
G1
|
Central Idea: Homes reflect personal identity and culture
Key Concepts: Function , form, causation
Related Concepts: Uses of resources, structure, locality, fact/fiction, genre
Subject Focus: Social studies, language
Lines of Inquiry:
|
Central Idea: Communities are enriched by their members and the different perspectives they bring
Key Concepts: Perspective, connection
Related Concepts: Diversity, identity, roles, independence, team work
Subject Focus: Social studies, PSPE
Lines of Inquiry:
-
What a community is
-
People within a community
-
The personal stories of a community members
|
Central Idea: Function and artistic elements help us to design
Key Concepts: Function, reflective
Related Concepts: Design, pattern, self-expression, perspective, interpretation, shape
Subject Focus: Art, Math
Lines of Inquiry:
-
What is design
-
How do functional objects work
-
Why do functional objects look the way they do
|
Central Idea: Water goes on a journey and is recycled along its way
Key Concepts: Form, change
Related Concepts: Materials and matter: change of state, properties and uses of materials, genre, viewing and presenting
Subject Focus: Science, language
Lines of Inquiry:
-
The journey that water takes
-
The uses of water
-
How water changes
|
Central Idea: Transportation systems are directly related to the needs of the community
Key Concepts: Function, connection
Related Concepts: Transportation, pollution, technological advances
Subject Focus: Social studies, science
Lines of Inquiry:
-
Specific purposes of different transportation systems
-
Factors that affect the kind of systems that can be developed
-
Relationships between transportation and the environment
|
Central Idea: People and animals live in habitats and have effect upon each other
Key Concepts: Function, connection, responsibility
Related Concepts: Pattern, relationships, animals, habitats, impact
Subject Focus: Math, science, Social studies,
Lines of Inquiry:
-
Where animals and people live
-
The difference between domestic and wild animals
-
How animals and humans have an effect upon each other
|
G1
|
Biz kimik
Öz şəxsi təbiəti (xarakteri), inamları və dəyərlərinin; şəxsi, fiziki, əqli (psixi), sosial və ruhi sağlamlığının; ailələr, dostlar, icmalar və mədəniyyətlər daxil olmaqla insan əlaqələrinin; hüquq və vəzifələrinin; insan olmaq nə deməkdir məsələsinin araşdırılması (tədqiq edilməsi).
|
Zaman və məkanda biz haradayıq
Məkan və Zamanda orientasiya (səmtin, öz yerinin müəyyən olunması); şəxsi tarixlər; ev və səyahətlər; kəşflər; bəşəriyyətin tədqiqatları (araşdırmaları) və miqrasiyaları, fərdlər və sivilizasiyalar arasında əlaqələr və qarşılıqlı əlaqələrin, yerli və qlobal perspektivlərdən araşdırılması (tədqiq edilməsi)
|
Biz özümüzü necə ifadə edirik
İdeyaları, hissləri, təbiəti, mədəniyyəti, inamları və dəyərləri kəşf etmək və ifadə etmək yolları; yaradıcılığımiz üzrə düşünmə, genişləndirmə və istifadə etmə yolları; bizim estetikanı (gözəllik elmi) qiymətləndirmə yollarımızın araşdırılması (tədqiq edilməsi)
|
Dünya necə işləyir
Təbii (real) (fiziki və bioloji) aləm və insan cəmiyyətlərinin; insanların elmi prinsiplər haqqında anlamlarından (anlayışlarından) necə istifadə etmələrinin; elm və texnologi nailiyyətlərinin cəmiyyət və ətraf mühitə təsirinin araşdırılması (tədqiq edilməsi)
|
Biz özümüzü necə təşkil edirik
İnsanlar tərəfəindən hazırlanmış sistemlərin və cəmiyyətlərin bir-birinə bağlılığı; təşkilatların struktur və funksiyaları; ictimaiyyətin (cəmiyyətin) qərar qəbul etməsi; iqtisadi fəaliyyətlər və onların bəşəriyyət və ətraf mühitə təsirinin araşdırılması (tədqiq edilməsi)
|
Planetdən birgə istifadə edilməsi
Məhdud resursların digər insanlarla və digər canlı varlıqlarla birgə istifadə olunması uğrunda mübarizədə hüquq və vəzifələr; icmalar və onların daxilində və onlar arasında münasibətlər; bərabər imkanlardan istifadə (çıxışı olma) imkanı; sülh və münaqişələrin həllinin araşdırılması (tədqiq edilməsi)
|
G1
|
Mərkəzi ideya: Evlər şəxsiyyəti və mədəniyyəti əks etdirir.
Əsas anlayışlar: Funksiya, forma, səbəb-nəticə əlaqəsi
Əlaqədar anlayışlar: resurslardan istifadə strukturlar, yer, fakt/(uydurma) bədii ədəbiyyat, janr
Fənn yönümü: İctimai fənlər, Dil
Tədqiqat xətləri:
-
Ev anlayışı
-
Evlərin müxtəlif
-
növləri
-
Bizim harada yaşadışımızı müəyyən edən vəziyyət (şərait)
|
Mərkəzi ideya: İcmaları onların üzvləri və onların gətirdiyi perspektivlər zənginləşdirir.
Əsas anlayışlar: Perspektiv, bağlantı (əlaqə)
Əlaqədar anlayışlar: müxtəliflik, eynilik, rollar, qarşılıqlı asılılıq (əlaqə), komanda işi
Fənn yönümü: İctimai fənlər, PSPE
Tədqiqat xətləri:
-
İcma nədir
-
İcma daxilində insanlar
-
İcma üzvlərinin şəxsi hekayələri
|
Mərkəzi ideya: Funksiya və rəssamlıq elementləri bizə layihəni (plan) hazırlamağa kömək edir.
Əsas anlayışlar: Funksiya, düşüncəli (əks etdirən)
Əlaqədar anlayışlar: çertyoj (layihə), model (qəlib, nümunə), özünü ifadə, perspektiv, şərh etmə, forma,
Fənn yönümü: Riyaziyyat, Təsviri incəsənət
Tədqiqat xətləri:
-
Çertyoj (layihə) nədir
-
Funksional obyektlər necə işləyir
-
Nəyə görə funksional obyektlər belə görünürlər
|
Mərkəzi ideya: Su öz yolu ilə hərəkət edir və yol boyunca təkrar istifadə üçün təmizlənir.
Əsas anlayışlar: Forma, dəyişiklik
Əlaqədar anlayışlar: material və maddə: vəziyyətin dəyişməsi, materialların xüsusiyyətləri və istifadəsi, janr, vizuallaşdırma və təqdimetmə
Fənn yönümü: Təbiət fənləri, dil
Tədqiqat xətləri:
-
Suyun getdiyi yol
-
Suyun istifadəsi
-
Su necə dəyişir
|
Mərkəzi ideya: Nəqliyyat (daşıma) sistemləri icmanının ehtiyacları ilə birbaşa əlaqədardır.
Əsas anlayışlar: Funksiya, bağlantı (qoşma)
Əlaqədar anlayışlar: Nəqliyyat (daşıma), çirklənmə, texnoloji inkişaf
Fənn yönümü: İctimai fənlər, Təbiət fənləri
Tədqiqat xətləri:
-
Müxtəlif nəqliyyat sistemlərinin xüsusi məqsədləri
-
Yaradıla biləcək sistemlərin növlərinə təsir edən faktorlar
-
Nəqliyyat sistemləri və ətraf mühit arasında əlaqələr
|
Mərkəzi ideya: İnsanlar və heyvanlar təbii mühitlərində (yayılma ərazisində) yaşayırlar və bir-birinə təsir edirlər.
Əsas anlayışlar: funksiya, bağlantı, məsuliyyət
Əlaqədar anlayışlar: model (nümunə, qəlib), əlaqə heyvanlar, yayıldığı ərazi, təsir
Fənn yönümü: Riyaziyyat, təbiət fənləri, ictimai fənlər
Tədqiqat xətləri:
-
Heyvanlar və insanlar harada yaşayırlar
-
Ev heyvanları ilə vəhşi heyvanlar arasında fərq
|
