Föremål för bedömningen
|
Bedömningskriterier
|
3. Behärskande av den kunskap som ligger till grund för arbetet
|
Nöjaktiga N1
|
Goda G2
|
Berömliga B3
|
Studeranden eller examinanden
|
Att bestämma material som används vid rådgivningen eller att bestämma livscykeln för en produkt
|
fastställer med handledning livscykeln för en produkt som han eller hon använder eller framställer
|
fastställer livscykeln för ett utvalt material eller en utvald produkt och handleder i vardaglig användning av begreppet
|
fastställer livscykeln för ett utvalt material eller en utvald produkt, handleder i vardaglig användning av begreppet och utarbetar exempel som illustration
|
Att använda begreppen fostran i hållbar utveckling och miljöfostran
|
använder överenskomna grundbegrepp för fostran i hållbar utveckling och miljöfostran och ger råd om begreppens användning
|
använder olika slags forskningsresultat inom och uppfattningar om fostran i hållbar utveckling samt om miljöfostran på överenskommet sätt
|
förhåller sig konstruktivt kritiskt till olika slags forskningsresultat inom och uppfattningar om fostran i hållbar utveckling samt om miljöfostran, motiverar sina åsikter och tillämpar informationen i praktiken
|
Att utnyttja de olika naturelementen vid rådgivningen
|
använder naturelement som vatten, snö, is, norrsken och årstidsväxlingarna och ger med handledning råd om olika möjligheter att använda dem
|
använder de möjligheter som naturelementen som vatten, snö, is, norrsken och årstidsväxlingarna ger, tar risker i betraktande och handleder i användningen av överenskomna möjligheter
|
utöver vad som räknas upp i det föregående handleder dessutom i säker användning av olika möjligheter i naturen
|
Att följa med kretsloppet i naturen och att jämföra erfarenheter
|
berättar om sina iakttagelser under olika årstider, diskuterar i en grupp situationen i ett utvalt område och finner förändringar under handledning
|
för naturdagbok över ett utvalt område och berättar för en grupp om förändringarna
|
för naturdagbok över ett självvalt område och berättar för en grupp om förändringarna samt gör förslag till praktiska åtgärder
|
Att följa med förändringar och ändringar i naturen och i den byggda miljön och att jämföra erfarenheter
|
följer med förändringarna i ett givet närobjekt, rapporterar om dem och berättar om dem för gruppen
|
följer med förändringarna i ett självvalt närobjekt, rapporterar om dem och berättar om dem för gruppen
|
följer med förändringarna i ett självvalt närobjekt, rapporterar om dem och berättar om dem för gruppen och för dem som använder området
|
berättar med handledning om sitt förhållande till naturen och miljön och har en uppfattning om dess betydelse.
|
verkar i situationer där olika åsikter interagerar i natur- och byggda miljöer och rapporterar om sina iakttagelser.
|
verkar och handleder smågrupper till att försöka finna nya synvinklar på olika natur- och byggda miljöer.
|
