5 EXAMENSDELAR SOM KOMPLETTERAR YRKESKOMPETENSEN, 20 SV (GEMENSAMMA STUDIER), MÅL OCH BEDÖMNING I DEN GRUNDLÄGGANDE YRKESUTBILDNINGEN 5.1 Obligatoriska examensdelar 5.1.1 Modersmålet, 4 sv 5.1.1.1 Modersmålet, svenska Mål Den studerande
kan kommunicera och handla i olika kommunikationssituationer på ett funktionellt sätt så att han eller hon kan utöva sitt yrke, delta i arbetslivet, fungera som en aktiv medborgare och söka sig till fortsatta studier
behärskar den textkompetens som behövs i arbetslivet
har förmåga att verka i en mångkulturell och flerspråkig miljö
förstår de centrala begreppen, det väsentliga innehållet och innebörden i texter som anknyter till natur- och miljöbranschen, t.ex. metoder, anvisningar och lagtexter som hänför sig till miljöförvaltningen, naturskyddet och renskötseln samt miljöutbildningen
kan på olika sätt inhämta information från olika källor samt förmedla denna information både muntligt och skriftligt
kan tolka och analysera texter ur olika genrer, inklusive skönlitterära texter
kan bedöma sina färdigheter i modersmålet och utveckla dessa kontinuerligt
kan agera i olika slag av interaktionssituationer inom natur- och miljöbranschen, såsom rådgivnings- och guidningssituationer, möten, evenemang och inlärningssituationer
behärskar olika talkommunikationssituationer inom natur- och miljöbranschen, t.ex. presentation av en arbetsprestation eller lärdomsprovet
kan utarbeta de vanligaste skriftliga arbeten som behövs inom yrket och gemenskapen inom natur- och miljöbranschen såsom olika slags ansökningar och skötselanvisningar
klarar av situationer som sammanhänger med att söka arbete och kan göra upp dokument som anknyter till dessa situationer
utnyttjar natur- och miljöbranschens tidskrifter och andra medier
kan använda medier på ett analytiskt och reflekterande sätt och känner till principerna för källkritik
utvecklar sina kommunikativa färdigheter och bidrar på ett konstruktivt sätt till kommunikationen på arbetsplatsen.
Bedömning I tabellen har bedömningskriterier för tre olika nivåer av kunnande samt föremålen för bedömning sammanställts. I den grundläggande yrkesutbildningen utgör föremålen för bedömning samtidigt det centrala innehållet i examensdelen.
