Nyckelkompetenser för livslångt lärande: 2. Interaktion och samarbete, 8. Kommunikation och mediekunskap, 10. Teknologi och informationsteknik, 11. Aktivt medborgarskap och olika kulturer.
Vid erkännande av kunnande ersätter gymnasiekurserna Det egna modersmålet och dess användning (MOM 1), Språkområdets kultur (MOM 3) och Kunskapens värld (MOM 6) studierna i Modersmålet, det egna modersmålet för studeranden med ett främmande språk som modersmål i de examensdelar som kompletterar yrkeskompetensen (de gemensamma studierna).
5.1.1.6 Modersmålet, svenska som andraspråk Mål Den studerande
behärskar sådana kommunikations- och interaktionsfärdigheter, att han/hon har tillräcklig beredskap för arbetslivet, ett aktivt medborgarskap och fortsatta studier
förstår det centrala innehållet i svenskspråkig muntlig kommunikation och följer obehindrat med det som behandlas i studierna samt kan delta i arbetsuppgifter
förstår det centrala innehållet i skriftliga läromedel och kan använda det för att framskrida i studierna
får stimulans och upplevelser vid stiftande av bekantskap med litteratur och olika slags textgenrer på svenska och i mån av möjlighet på sitt modersmål
behärskar de centrala strukturerna i det svenska språket samt fackterminologin och uttrycken i skogsbranschen
kan fungera i sitt yrke enligt de centrala verksamhetssätten i det finländska arbetslivet och samhället
hämtar information från olika källor, använder ordböcker och gör minnesanteckningar självständigt samt använder skriftligt material och material i informationsnätverk för att utveckla sina språkkunskaper och främja sina studier.
Bedömning I tabellen har bedömningskriterier för tre olika nivåer av kunnande samt föremålen för bedömning sammanställts. I den grundläggande yrkesutbildningen utgör föremålen för bedömning samtidigt det centrala innehållet i examensdelen.
