Nyckelkompetenser för livslångt lärande: 1. Lärande och problemlösning, 4. Hälsa, säkerhet och funktionsförmåga, 6. Hållbar utveckling, 9. Matematik och naturvetenskaper, 10. Teknologi och informationsteknik.
Vid erkännande av kunnande ersätter gymnasiekurserna Fysiken som naturvetenskap (FY1) och Människans kemi och kemin i livsmiljön (KE1) studierna i Fysik och kemi i de examensdelar som kompletterar yrkeskompetensen (de gemensamma studierna).
5.1.6 Samhälls-, företags- och arbetslivskunskap, 1 sv Mål Den studerande
deltar i skötseln av gemensamma angelägenheter i läroanstalten och på arbetsplatsen för inlärning i arbetet
bedömer sina möjligheter att verka som aktiv medborgare och konsument
kan använda tjänster som samhället erbjuder
gör upp en plan för skötsel av sin egen ekonomi
bedömer företagsamhetens och företagsverksamhetens betydelse för Finlands nationalekonomi
söker information om arbetsplatser inom skogsbranschen samt information som gäller Europeiska unionen och medborgarna.
Bedömning I tabellen har bedömningskriterier för tre olika nivåer av kunnande samt föremålen för bedömning sammanställts. I den grundläggande yrkesutbildningen utgör föremålen för bedömning samtidigt det centrala innehållet i examensdelen.
