Grundexamen inom skogsbranschen 2009 Utbildningsprogrammet/kompetensområdet för skogsbruk, skogsarbetare-skogsserviceproducent Utbildningsprogrammet/kompetensområdet för körning av skogsmaskiner
| Föremål för bedömningen
| |||
|
Bedömningskriterier | |||
|
Nöjaktiga N1 |
Goda G2 |
Berömliga B3 | |
|
Den studerande | |||
|
Kännedom om psykologins begrepp och att förklara och förstå mänsklig verksamhet |
känner till psykologins centrala begrepp och förstår vilket samband de har med mänsklig verksamhet |
använder psykologisk kunskap för att förklara mänsklig verksamhet i vanliga vardags- och arbetslivssituationer |
kan tillämpa kunskaper i kognitiv psykologi och personlighetspsykologi i vanliga situationer i arbetslivet och kan med hjälp av dem förklara både sin egen och andras verksamhet |
|
Kännedom om människans psykiska utveckling |
känner till de psykologiska, biologiska och sociala faktorer som utgör grunden för individens psykiska utveckling |
förstår sambanden mellan de faktorer som utgör grunden för den psykiska utvecklingen i olika livsskeden och i olika åldrar |
förstår eventuella problem i individens psykiska utveckling och förstår att man kan påverka utvecklingen |
|
Inlärning och självkännedom |
känner till centrala faktorer som inverkar på inlärningssituationen |
bedömer med handledning sitt eget lärande genom att stöda sig på psykologisk kunskap |
förstår inlärning på basis av psykologisk kunskap och tillämpar den i sina egna studier |
|
Att förstå vilken inverkan motivationen, känslorna och engagemanget har på egna och andras arbetsprestationer |
beaktar motivationens, känslornas och engagemangets betydelse för de egna prestationerna |
fungerar tillsammans med olika slags människor i sin arbets- och studiegemenskap och förstår vilken inverkan motivationen och engagemanget har på arbetsprestationerna |
tillämpar psykologiska baskunskaper om människans tänkande, varseblivning, personlighetsdrag, känslor och andra faktorer som reglerar beteendet |
|
förstår vilken inverkan ett engagemang i arbetet och en identifikation med gruppen har på arbetsprestationerna och på trivseln i arbetet |
använder psykologisk kunskap för att förbättra sin självkännedom och sin jagbild | ||
|
är medveten om sina egna och andras känslor samt behärskar sina känslor och attityder i arbetslivet enligt situationens krav | |||
|
Upprätthållande av psykisk arbets- och funktionsförmåga |
främjar med handledning sin psykiska arbets- och funktionsförmåga |
känner till medel att upprätthålla det psykiska välbefinnandet och påverkar välbefinnandet i arbetsgemenskapen på ett positivt sätt |
är medveten om de psykiska faktorer som inverkar på den egna orken och stresshanteringen och kan påverka dem så att det främjar den egna orken |
|
förstår att definitionen av mental hälsa är mångfacetterad |
kan vid behov söka hjälp för egna eller den närmaste kretsens problem med den mentala hälsan | ||
|
Att fungera i människorelations- och interaktionssituationer på arbetsplatsen |
tillämpar centrala psykologiska kunskaper när han/hon fungerar i vanliga kundbetjänings- och interaktionssituationer på arbetsplatsen |
känner till den sociala interaktionens och kulturens betydelse för människans psykiska verksamhet identifierar olika slags ledarstilar och deras inverkan på arbetskulturen |
fungerar samarbetsvilligt i olika roller i arbetslivet och förstår ledarskapets betydelse |
|
Kännedom om socialpsykologins betydelse i samhällslivet |
känner till socialpsykologins centrala begrepp. |
förstår vilken inverkan roller, normer och gruppdynamiken har på olika grupper i samhället. |
förstår med hjälp av socialpsykologisk kunskap agerandet hos människor som kommer från olika samhällsförhållanden och kulturbakgrund. |
Yüklə 3,16 Mb.
Dostları ilə paylaş:
