Grundexamen inom skogsbranschen 2009 Utbildningsprogrammet/kompetensområdet för skogsbruk, skogsarbetare-skogsserviceproducent Utbildningsprogrammet/kompetensområdet för körning av skogsmaskiner

9.2 Examensspecifika krav på den studerandes hälsotillstånd i den grundläggande yrkesutbildningen
Grunderna för antagning av studerande till utbildning som leder till en yrkesinriktad grundexamen anges i 27 § i lagen om yrkesutbildning. Som studerande kan inte antas en person vars sjukdom eller handikapp utgör ett uppenbart hinder för att delta i utbildningen. Den studerandes inträde till yrkesinriktad utbildning kan begränsas endast när sjukdomen objektivt sett hindrar studierna eller äventyrar den studerandes eller andras säkerhet. De praktiska problem som en sjukdom eller ett handikapp förorsakar bör man i första hand sträva efter att lösa med undervisningsarrangemang och med hjälp av studerandevårdstjänster.

Den som ansöker om att bli antagen som studerande ska ge utbildningsanordnaren de uppgifter om sitt hälsotillstånd som behövs för beslut om antagning.

Utbildningsanordnaren ska också säkerställa att hälsostillståndet hos den som antagits som studerande är sådant att han eller hon även kan klara av den del av utbildningen där lärande sker på arbetsplatsen, så som det förutsätts för uppgifter inom branschen och för att uppnå kraven på yrkesskicklighet.

Med tanke på den studerandes rättsskydd är det motiverat att den studerande inte antas till sådan utbildning, inom vars område han eller hon på grund av sitt hälsotillstånd inte skulle kunna verka i uppgifter. Vid antagningen av studerande bör man fästa uppmärksamhet vid de mångskiftande uppgifter som ingår i yrkena och i arbetet. Det är möjligt att det inom samma examen kan finnas examensdelar som förutsätter olika krav på hälsotillstånd och därmed möjliggör individuella lösningar för den studerande att avlägga utbildningen.

För att antagningen ur den studerandes synvinkel ska lyckas på bästa möjliga sätt bör utbildningsanordnaren i ansökningsguiden och vid antagningstillfället informera de sökande om vad som förutsätts ifråga om hälsotillståndet samt om eventuella hälsorisker. Den studerandes egen beskrivning av sitt nuvarande hälsotillstånd och av vårdsituationen vid en eventuell sjukdom räcker i regel vid antagningstillfället.

Ifall lagstiftningen för utbildningsområdet eller examen eller branschens särdrag förutsätter läkarintyg över den studerandes hälsotillstånd, räcker en anteckning i läkarintyget om lämplighet för branschen. Antagningen av den studerande är villkorligt ända tills läkarintyget förevisats.

Om den studerande insjuknar eller blir handikappad får detta inte avbryta den studerandes utbildning eller leda till ett ogenomtänkt byte av utbildningsyrke eller -område. De praktiska problem som en sjukdom eller ett handikapp förorsakar utbildningen bör man i första hand kunna lösa med personliga studiearrangemang och individualiserad undervisning. Studiehandledning, stödåtgärder, handledning i ergonomiska arbetssätt och användning av hjälpmedel främjar avläggandet av utbildningen. När en studerande insjuknar eller blir handikappad är det nödvändigt med samarbete mellan studerandevården och arbetsplatsernas företagshälsovård.

I alla situationer där man behandlar och registrerar personuppgifter som i personuppgiftslagen definieras som känsliga, t.ex. uppgifter om den studerandes hälsotillstånd, bör utbildningsanordnaren iaktta en sådan aktsamhet och god informationshantering som bestämmelserna förutsätter.

I skogsbranschen och i utbildning inom skogsbranschen förutsätts en tillräcklig fysisk kondition för att klara arbetets belastning. Personen får inte ha sådana medfödda eller förvärvade sjukdomar som kunde äventyra hälsan eller säkerheten för honom eller henne själv eller andra som arbetar i närheten. Man kan vara tvungen att överväga personens lämplighet för olika arbetsuppgifter på basis av symptom eller nedsatt funktionsförmåga bl.a. vid följande sjukdomar:

• 
  diabetes
  
• 
  epilepsi eller andra sjukdomar som inverkar på balansen
  
• 
  störning av funktionen i balansorganen.
  

9.3 Krav på yrkesskicklighet, föremål för bedömning och allmänna bedömningskriterier

Kraven på yrkesskicklighet, föremålen för bedömning samt de allmänna bedömningskriterier som definieras i detta kapitel är avsedda till hjälp för utbildningsanordnarna när läroplaner görs upp för sådana examensdelar som inte har beskrivits i examensgrunderna.

Yrkesinriktade examensdelar byggs upp och benämns utgående från helheter i arbetslivet. Kraven på yrkesskicklighet beskrivs som ett konkret utförande av arbete. Bedömningskriterierna definieras enligt föremålen för bedömning för tre nivåer: nöjaktiga N1, goda G2 och berömliga B3.

Bedömningskriterierna nedan är generella, avsedda att vara riktgivande och tillämpas utgående från uppställda mål för examensdelar som kompletterar yrkeskompetensen (de gemensamma studierna) eller fastställda krav på yrkesskicklighet i yrkesinriktade examensdelar. De kriterier som här anges tillämpas på kraven i den ifrågavarande examensdelen och med arbete i kriterierna avses det arbete som ingår i examensdelen.