Güne Başlama Zamanı Çember saati ile güne başlama ve oyun planlaması. Oyun Zamanı


Okulun Adı : ……………………………………………. Tarih : ……………………………………………. Yaş Grubu : ……………………………………………. Öğretmen Adı : …………………………………………



Yüklə 4,06 Mb.
səhifə150/169
tarix29.05.2018
ölçüsü4,06 Mb.
#52047
1   ...   146   147   148   149   150   151   152   153   ...   169

Okulun Adı : ……………………………………………. Tarih : ……………………………………………. Yaş Grubu : ……………………………………………. Öğretmen Adı : …………………………………………..



Mayıs 14. Gün

TAM GÜN EĞİTİM AKIŞI


    • Güne Başlama Zamanı

Çember saati ile güne başlama ve oyun planlaması.



    • Oyun Zamanı


Öğrenme merkezlerinde oyun

    • Kahvaltı – Temizlik





    • Etkinlik Zamanı

. “19 MAYIS ATATÜRK’Ü ANMA, GENÇLIK VE SPOR BAYRAMI” Bütünleştirilmiş Türkçe, Müzik ve Sanat Etkinliği (Bireysel)

    • Öğle Yemeği – Temizlik





    • Dinlenme




    • Etkinlik Zamanı

“ATATÜRK” Bütünleştirilmiş Sanat ve Okuma Yazmaya Hazırlık Çalışması

    • Oyun Zamanı


Öğrenme merkezlerinde oyun

    • Günü Değerlendirme Zamanı


Çember saati ile günü değerlendirme çalışmaları, ev çalışmaları /materyal temini bilgilendirilmesi.

    • Eve Gidiş:


Aile katılım çalışmalarının duyurulması/gidiş hazırlıkları.

19 MAYIS ATATÜRK’Ü ANMA, GENÇLIK VE SPOR BAYRAMI

Etkinlik Türü:Bütünleştirilmiş Türkçe, Müzik ve Sanat Etkinliği (Bireysel) Yaş Grubu:…….


KAZANIMLAR VE GÖSTERGELER

MOTOR GELIŞIM BILIŞSEL GELIŞIM

Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren Kazanım 21: Atatürk’ü tanır. hareketleri yapar. Göstergeleri:

Göstergeleri: Atatürk'ün hayatıyla ilgili belli başlı olguları söyler

Nesneleri üst üste dizer. Atatürk’ün kişisel özelliklerini söyler.

Nesneleri yan yana dizer Kazanım 22: Atatürk'ün Türk toplumu için önemini

Nesneleri iç içe dizer. açıklar.

Malzemeleri yapıştırır Göstergeleri:

Nesneleri yeni şekiller oluşturacak biçimde bir araya Atatürk’ün değerli bir insan olduğunu söyler. getirir Atatürk'ün getirdiği yenilikleri söyler.

Atatürk’ün getirdiği yeniliklerin önemini söyler. Kazanım 19: Problem durumlarına çözüm üretir. Göstergeleri:

Problemi söyler.

Probleme çeşitli çözüm yolları önerir. Probleme yaratıcı çözüm yolları önerir.


ÖĞRENME SÜRECİ

Çocuklar minderlere geçerler. 19 Mayıs’ın önemi hakkında konuşulur. Atatürk’ün başarıları, bugünü tüm gençlere armağan etmesinden bahsedilir. Bandırma vapuru hakkında konuşulur. Sınıf bayraklarla süslenir.
SAMSUN’DAN” şarkısı çocuklarla birlikte söylenir. Samsun’dan güneş gibi

Doğdun sen Atatürk Özgürlük barış için Koştun sen Atatürk Aydın’lık yurt için Coştun sen Atatürk


Atatürk resminin etrafına kurumuş çiçekler yan yana, üst üste, iç içe gelecek şekilde süslenir. Toplanan dal parçalarıyla çerçeve yapılır.

Çalışma sayfasında uçurtmanın uçması için yapılabilecek olanlar boş kutuya çizilir.



MATERYALLER

AİLE KATILIMI

Atatürk resmi, kuru dal, kurumuş çiçekler, bayrak

Sınıfımızı süslemek için bayrak getirelim.

SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR

Genç, Atatürk, özgürlük, yurt, Samsun

UYARLAMA

DEĞERLENDİRME




Sınıfımızı neden süsledik?

ATATÜRK

Etkinlik Türü: Bütünleştirilmiş Sanat ve Okuma Yazmaya Hazırlık Çalışması Yaş Grubu:…….


KAZANIMLAR VE GÖSTERGELER

MOTOR GELIŞIM BILIŞSEL GELIŞIM

Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren Kazanım 10: Mekanda konumla ilgili yönergeleri hareketleri yapar. uygular.

Göstergeleri: Göstergeleri:

Kalemi doğru tutar. Nesnenin mekandaki konumunu söyler.



Kazanım 22: Atatürk'ün Türk toplumu için önemini Yönergeye uygun olarak nesneyi doğru yere yerleştirir.

açıklar. Mekanda konum alır.

Göstergeleri: Harita ve krokiyi kullanır.

Atatürk’ün değerli bir insan olduğunu söyler.



ÖĞRENME SÜRECİ

Kesme yapıştırma çiçeklerle Atatürk panosu süslenir .Atatürk ve yaptıkları ile ilgili olarak sohbet edilir. Daha sonra “Ey Ata Minnet Sana” şarkısı hatırlatılarak söylenilir



EY ATA MINNET SANA

Gel dost gel dedik, hakkın yok dedik, Durma çık dedik, çık yurdumuzdan.

Tam öyle bir anda sen doğdun Atatürk Sen düşmanı yurdumdan kovdun Atatürk
Özgür bir ulus, çağdaş bir düzen Güçlübir ülke, mutlu Türkiye

Hep çarpar kalbimiz hasretle, minnetle Bu cennet yurt yaşar bil ki sayende




  • Kollar ileri-geri çevrilir.

Daha sonra çocuklara kalem verilir. Ardından çalışma sayfasındaki kroki incelenir.Bilge ile ailesi anneanne ve dedesine götürecek araban geçeceği yol çizilerek gösterilir.Ardından çocuklara bir kroki gösterir.Çocuklar bu krokiyi kullanarak Atatürk Büstünü bulurlar.

MATERYALLER

AİLE KATILIMI

Kalem, pastel boya

Evine bayrak asabilirsin.

SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR

Atatürk,Kroki

UYARLAMA

DEĞERLENDİRME




Bu gün neler yaptık?

En çok hangi etkinliğe katılmayı sevdin?



Yüklə 4,06 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   146   147   148   149   150   151   152   153   ...   169




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©muhaz.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin