Güne Başlama Zamanı Çember saati ile güne başlama ve oyun planlaması. Oyun Zamanı

EYLÜL

MOTOR GELİŞİM

Kazanım 1: Yer değiştirme hareketleri yapar

Göstergeleri:Isınma ve soğuma hareketlerini bir rehber eşliğinde yapar.Yönergeler doğrultusunda yürür.Yönergeler doğrultusunda koşar.Belirli bir mesafeyi sürünerek gider

Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar

Göstergeleri:Değişik malzemeler kullanarak resim yapar.Kalemi doğru tutar.Kalem kontrolünü sağlar.Malzemeleri keser.Malzemeleri yapıştırır.Değişik malzemeler kullanarak resim yapar .Malzemelere elleriyle şekil verir.Değişik malzemeler kullanarak resim yapar.Nesneleri yeni şekiller oluşturacak biçimde bir araya getirir.Çizgileri istenilen nitelikte çizer

Kazanım 5: Müzik ve ritim eşliğinde hareket eder

Göstergeleri:Bedenini kullanarak ritim çalışması yapar.Müzik ve ritim eşliğinde dans eder.

Kazanım 5: Müzik ve ritim eşliğinde hareket eder

Göstergeleri:Bedenini kullanarak ritim çalışması yapar.Müzik ve ritim eşliğinde dans eder.

SOSYAL DUYGUSAL GELİŞİM

Kazanı m 1: Kendisine ait özellikleri tanıtır.

Göstergeleri:Adını/soyadını söyler.Yaşını söyler. Fiziksel özelliklerini söyler.

Kazanım 2: Ailesiyle ilgili özellikleri tanıtır. Göstergeleri:Anne/babasının adını, soyadını, mesleğini vb. söyler Kazanım 3: Kendini yaratıcı yollarla ifade eder.

Göstergeleri:Nesneleri alışılmışın dışında kullanır. Duygu, düşünce ve hayallerini özgün yollarla ifade eder.Nesneleri alışılmışın dışında kullanır.

Kazanım 7: Bir işi ya da görevi başarmak için kendini güdüler Göstergeleri:Başladığı işi zamanında bitirmek için çaba gösterir Kazanım 8: Farklılıklara saygı gösterir.

Göstergeleri:Kendisinin farklı özellikleri olduğunu söyler.İnsanların farklı özellikleri olduğunu söyler

Kazanım 12: Değişik ortamlardaki kurallara uyar

Göstergeleri:Değişik ortamlardaki kuralların belirlenmesinde düşüncesini söyler

DİL GELİŞMİ

Kazanım 2: Sesini uygun kullanır.

Göstergeleri: Konuşurken/şarkı söylerken nefesini doğru kullanır.Konuşurken/şarkı söylerken sesinin tonunu ayarlar.Konuşurken/şarkı söylerken sesinin hızını ayarlar. Konuşurken/şarkı söylerken sesinin şiddetini ayarlar.

Kazanım 5: Dili iletişim amacıyla kullanır.

Göstergeleri: Konuşmayı başlatır.Konuşmayı sürdürür. Sohbete katılır. Konuşma sırasında göz teması kurar. Konuşmak için sırasını bekler

Kazanım 7: Dinledikleri/izlediklerinin anlamını kavrar

Göstergeleri: Sözel yönergeleri yerine getirir.Dinledikleri/izlediklerini açıklar.Dinledikleri/izledikleri hakkında yorum yapar

Kazanım 8. Görsel materyalleri okuyabilme

EYLÜL

Göstergeleri:Görsel materyalleri açıklar.

Kazanım 11: Okuma farkındalığı gösterir

Göstergeleri: Çevresinde bulunan yazılı materyaller hakkında konuşur.Yetişkinden kendisine kitap okumasını ister

Kazanım 12: Yazı farkındalığı gösterir. Göstergeleri:Çevresindeki yazıları gösterir ÖZBAKIM BECERİLERİ

Kazanım 1: Bedeniyle ilgili temizlik kurallarını uygular.

Göstergeleri: Saçını tarar. Dişini fırçalar.Elini/yüzünü yıkar. Tuvalet gereksinimine yönelik işleri yapar

Kazanım 3: Yaşam alanlarında gerekli düzenlemeler yapar.

Göstergeleri:Ev/okuldaki eşyaları temiz ve özenle kullanır. Ev/okuldaki eşyaları toplar.Ev/okuldaki eşyaları yerleştirir.

Kazanım 7: Kendini tehlikelerden ve kazalardan korur.

Göstergeleri:Tehlikeli olan durumları söyler.Kendini tehlikelerden ve kazalardan korumak için yapılması gerekenleri söyler.Temel güvenlik kurallarını bilir.

	KAVRAMLAR Günaydın,Teşekkür Ederim,İyi geceler  Mutlu-Üzgün-Kızgın-Şaşkın Benzer- Farklı  Uzun-kısa, Aynı  Büyük- Küçük, 1,2,3,4,5 ritmik sayma  Parça-Bütün Daire ^^1 sayısı^tanıma Kırmızı- Mavi
	BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR	ALAN GEZİLERİ	AİLE KATILIMI
	-İlköğretim Haftası (Eylül ayının üçüncü haftası)	Okul içinde gezi Okul bahçesinde gezi Okuldaki görevli personel ile çocuklar tanıştırılır. Okulun çevresi tanıtılır.	Velilerle Tanışma Toplantısı yapılır. ‘Aile eğitimi ihtiyaç belirleme formu’, ‘Aile katılım tercih formu’ uygulanır ve Değerlendirmesi yapılır
DEĞERLENDİRME Çocuklar Açısından: Program Açısından: Öğretmen Açısından:

Öğretmen İmza Okul Müdürü İmza

EKİM AYI EĞİTİM PLANI
Okul Adı :
Tarih :
Yaş Grubu (Ay) :
Öğretmen Adı :
KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ


AYLAR

BİLİŞŞSEL GELİŞİM
Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir. Göstergeleri:Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır. Kazanım 2:Nesne/durum/olayla ilgili tahminde bulunur.

Göstergeleri:Nesne/durum/olayla ilgili tahminini söyler.Tahmini ile ilgili ipuçlarını açıklar

Kazanım 4: Nesneleri sayar.

Göstergeleri:Belirtilen sayı kadar nesneyi gösterir.İleriye/geriye doğru birer birer ritmik sayar.Saydığı nesnelerin kaç tane olduğunu söyler.

Kazanım 5: Nesne ya da varlıkları gözlemler. Göstergeleri:Nesne/varlığın şeklini söyler.

Kazanım 6: Nesne ya da varlıkları özelliklerine göre eşleştirir.

Göstergeleri:Nesne/varlıkları birebir eşleştirir.Nesne/varlıkları rengine göre ayırt eder, eşleştirir. Nesne/varlıkları büyüklüğüne göre ayırt eder, eşleştirir.

Kazanım 7: Nesne ya da varlıkları özelliklerine göre gruplar.

Göstergeleri: Nesne/varlıkları dokusuna göre gruplar.Nesne/varlıkları kullanım amaçlarına göre gruplar.

Kazanım 8: Nesne ya da varlıkların özelliklerini karşılaştırır.

Göstergeleri:Nesne/varlıkların rengini ayırt eder, karşılaştırır.Nesne/varlıkların şeklini ayırt eder, karşılaştırır.Nesne/varlıkların büyüklüğünü ayırt eder, karşılaştırır.

Kazanım 10: Mekanda konumla ilgili yönergeleri uygular. Göstergeleri:Nesnenin mekandaki konumunu söyler. Mekanda konum alır. Kazanım 12: Geometrik şekilleri tanır.

Göstergeleri:Gösterilen geometrik şeklin ismini söyler.Geometrik şekillerin özelliklerini söyler.Geometrik şekillere benzeyen nesneleri gösterir.

Kazanım 14: Nesnelerle örüntü oluşturur.

Göstergeleri:Modele bakarak nesnelerle örüntü oluşturur. En çok üç öğeden oluşan örüntüdeki kuralı söyler.Bir örüntüde eksik bırakılan öğeyi söyler.Bir örüntüde eksik bırakılan öğeyi tamamlar.

Kazanım 17: Neden-sonuç ilişkisi kurar.

Göstergeleri:Bir olayın olası nedenlerini söyler.Bir olayın olası sonuçlarını söyler.

Kazanım 19: Problem durumlarına çözüm üretir.

Göstergeleri:Problemi söyler.Probleme çeşitli çözüm yolları önerir.Çözüm yollarından birini seçer.Seçtiği çözüm yolunun gerekçesini söyler.Seçtiği çözüm yolunu dener.Çözüme ulaşamadığı zaman yeni bir çözüm yolu seçer.Probleme yaratıcı çözüm yolları önerir.

Kazanım 20: Nesne/sembollerle grafik hazırlar.

Göstergeleri:Nesneleri kullanarak grafik oluşturur. Nesneleri sembollerle göstererek grafik oluşturur.Grafiği oluşturan nesneleri ya da sembolleri sayar. Grafiği inceleyerek sonuçları açıklar.
Kazanım 22. Atatürk’ün Türk Toplumu için önemini açıklar



EKİM

Göstergeleri:Atatürk’ün getirdiği yenilikleri söyler.Atatürk’ün getirdiği yeniliklerin önemini söyler

MOTOR GELİŞİM

Kazanım 1: Yer değiştirme hareketleri yapar.

Göstergeleri:Yönergeler doğrultusunda koşar. Yönergeler doğrultusunda yürür. Yönergeler doğrultusunda koşar.Çift ayak sıçrayarak belirli mesafe ilerler.Sekerek belirli mesafede ilerler.Çift ayak sıçrayarak belirli mesafe ilerler. Tek ayak sıçrayarak belirli mesafe ilerler.Sekerek belirli mesafede ilerler. Isınma ve soğuma hareketlerini bir rehber eşliğinde yapar. Belli bir yüksekliğe zıplar.

Kazanım 2: Denge hareketleri yapar. Göstergeleri:Tek ayak üzerinde sıçrar.

Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.

Göstergeleri:Nesneleri kopartır/yırtar.Değişik malzemeler kullanarak resim yapar.Kalemi doğru tutar.Kalem kontrolünü sağlar.Ç Kalemi doğru tutar. Kalem kontrolünü sağlar.Çizgileri istenilen nitelikte çizer.Nesneleri takar.Nesneleri çıkarır.Nesneleri toplar.Nesneleri ipe vb. dizer.Nesneleri yeni şekiller oluşturacak biçimde bir araya getirir.Malzemeleri keser. Malzemeleri yapıştırır.

Kazanım 5: Müzik ve ritim eşliğinde hareket eder.

Göstergeleri:Nesneleri Kullanarak Ritim Çalışması Yapar.Çizgileri istenilen nitelikte çizer.

Kazanım 10: Mekanda konumla ilgili yönergeleri uygular.

Göstergeleri:Nesnenin mekandaki konumunu söyler.Nesneleri toplar. Nesneleri yeni şekiller oluşturacak biçimde bir araya getirir.
SOSYAL DUYGUSAL GELİŞİM

Kazanım 1: Kendisine ait özellikleri tanıtır.

Göstergeleri:Fiziksel özelliklerini söyler.Duyuşsal özelliklerini söyler.

Kazanım 2: Ailesiyle ilgili özellikleri tanıtır.

Göstergeleri: Anne/babasının adını, soyadını, mesleğini vb. söyler.Anne/babasının adını, soyadını, mesleğini vb. söyler.Anne/babasının saç rengi, boyu, göz rengi gibi fiziksel özelliklerini söyler.Teyze/amca gibi yakın akrabalarının isimlerini söyler.Evinin adresini söyler.

Kazanım 3: Kendini yaratıcı yollarla ifade eder

Göstergeleri:Duygu, düşünce ve hayallerini özgün yollarla ifade eder.Nesneleri alışılmışın dışında kullanır.Nesneleri alışılmışın dışında kullanır.Duygu, düşünce ve hayallerini özgün yollarla ifade eder.Özgün özellikler taşıyan ürünler oluşturur.

Kazanım 4: Bir olay ya da durumla ilgili olarak başkalarının duygularını açıklar.

Göstergeleri:Başkalarının duygularını söyler.Başkalarının duygularının nedenlerini söyler.Başkalarının duygularının sonuçlarını söyler.

Kazanım 6: Kendisinin ve başkalarının haklarını korur. Göstergeleri: Haklarını söyler. Başkalarının hakları olduğunu söyler Kazanım 7: Bir işi ya da görevi başarmak için kendini güdüler.

Göstergeleri:Başladığı işi zamanında bitirmek için çaba gösterir.Yetişkin yönlendirmesi olmadan bir işe başlar.

Kazanım 9: Farklı kültürel özellikleri açıklar. Göstergeleri:Kendi ülkesinin kültürüne ait özellikleri söyler. Kazanım 10 : Sorumluluklarını yerine getirir.

Göstergeleri:Sorumluluk almaya istekli olduğunu gösterir.Üstlendiği sorumluluğu yerine getirir.Sorumluluklar yerine getirilmediğinde olası sonuçları söyler.

Kazanım 11: Atatürk ile ilgili etkinliklerde sorumluluk alır.

Göstergeleri:Atatürk ile ilgili etkinliklere katılır.Atatürk ile ilgili duygu ve düşüncelerini farklı etkinliklerle ifade eder.

Kazanım 12: Değişik ortamlardaki kurallara uyar.

Göstergeleri:Kuralların gerekli olduğunu söyler.İstekleriyle kurallar çeliştiğinde kurallara uygun davranır.

Kazanım 14: Sanat eserlerinin değerini fark eder.

Göstergeleri: Sanat eserlerinde gördüklerini ve işittiklerini söyler.Sanat eserleri ile ilgili duygularını açıklar.




EKİM

EKİM

Kazanım 15: Kendine güvenir. Göstergeleri:Grup önünde kendini ifade eder.

Kazanım 16: Toplumsal yaşamda bireylerin farklı rol ve görevleri olduğunu açıklar.

Göstergeleri:Toplumda farklı rol ve görevlere sahip kişiler olduğunu söyler.Aynı kişinin farklı rol ve görevleri olduğunu söyler.

Kazanım 21 : Atatürk’ü tanır

Göstergeleri:Atatürk’ün hayatı ile ilgili belli başlı olguları söyler.Atatürk’ün kişisel özelliklerini söyler.

Kazanım 22. Atatürk’ün Türk Toplumu için önemini açıklar

Göstergeleri:Atatürk’ün getirdiği yenilikleri söyler.Atatürk’ün getirdiği yeniliklerin önemini söyler.
DİL GELİŞİMİ

Kazanım 1: Sesleri ayırt eder. Göstergeleri:Sesin özelliğini söyler Kazanım 2: Sesini uygun kullanır.

Göstergeleri:Konuşurken/şarkı söylerken nefesini doğru kullanır Konuşurken/şarkı söylerken sesinin tonunu ayarlar.Konuşurken/şarkı söylerken sesinin hızını ayarlar. Konuşurken/şarkı söylerken sesinin şiddetini ayarlar

Kazanım 4: Konuşurken dilbilgisi yapılarını kullanır. Göstergeleri:Cümle kurarken isim kullanır

Kazanım 5: Dili iletişim amacıyla kullanır.

Göstergeleri: Konuşma sırasında göz teması kurar. Sohbete katılır.Konuşmayı başlatır.Konuşmayı sürdürür. Konuşmayı sonlandırır.Konuşmak için sırasını bekler.Jest ve mimikleri anlar.Konuşurken jest ve mimiklerini kullanır.Konuşmak için sırasını bekler.

Kazanım 6: Sözcük dağarcığını geliştirir.

Göstergeleri:Dinlediklerinde yeni olan sözcükleri fark eder ve sözcüklerin anlamlarını sorar. Zıt anlamlı sözcükleri kullanır

Kazanım 7: Dinledikleri/izlediklerinin anlamını kavrar. Göstergeleri:Sözel yönergeleri yerine getirir.

Kazanım 8: Dinledikleri/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder.

Göstergeleri:Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorular sorar. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorulara cevap verir.

Kazanım10: Görsel materyalleri okur.

Göstergeleri:Görsel materyalleri inceler.Görsel materyalleri açıklar.Görsel materyallerle ilgili sorular sorar.Görsel materyallerle ilgili sorulara cevap verir. Görsel materyalleri kullanarak olay, öykü gibi kompozisyonlar oluşturur.
ÖZBAKIM BECERİLERİ

Kazanım2: Giyinme ile ilgili işleri yapar

Göstergeleri:Giysilerini çıkarır.Giysilerini giyer.Ayakkabılarını çıkarır.Ayakkabılarını giyer.Düğme açar.Düğme kapar

	KAVRAMLAR Büyük-Küçük Kırmızı Uzun-Kısa Mutlu-Mutsuz Yumuşak-Sert Tek-Çift	     	Geniş Daire 1-10 ritmik sayma Sıcak-Soğuk Az-Çok Hızlı-Yavaş	     	Hep-Hiç Mavi İçinde-Dışında İnce-Kalın Mevsimler Aynı-Farklı-Benzer
EKİM	BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR	ALAN GEZİLERİ		AİLE KATILIMI
	Dünya Çocuk Günü (Ekim ayının ilk Pazartesi günü) •Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) Cumhuriyet Bayramı (29 Ekim)			-Evcil hayvanları bulunan ailelerin hayvanlarını okula getirerek çocuklara tanıtımları istenir. -Notlar aracılığıyla velilerden Atatürk resimleri, kırmızı renkte eşyalar istenir. Cumhuriyet Bayramında sınıf süslemesi için malzeme göndermeleri için not yazılır. 29 Ekim Cumhuriyet bayramı kutlamalarına ailelerin davet edilir. Cumhuriyet Bayramı Törenlerini çocuklarıyla birlikte İzlemeleri istenir. - Aile Fotoğraflarının okula getirmeleri istenir.
DEĞERLENDİRME Çocuklar Açısından: Program Açısından: Öğretmen Açısından:

Öğretmen İmza Okul Müdürü İmza

KASIM AYI EĞİTİM PLANI
Okul Adı :
Tarih :
Yaş Grubu (Ay) :
Öğretmen Adı :
KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ


AYLAR