Güne Başlama Zamanı Çember saati ile güne başlama ve oyun planlaması. Oyun Zamanı

Okulun Adı : ……………………………………………. Tarih : ……………………………………………. Yaş Grubu : ……………………………………………. Öğretmen Adı : …………………………………………..

Kasım 19. Gün

• 
  Güne Başlama Zamanı
  

TAM GÜN EĞİTİM AKIŞI

Çember saati ile güne başlama ve oyun planlaması.

• Oyun Zamanı

Öğrenme merkezlerinde oyun

• Kahvaltı – Temizlik

• 
  Etkinlik Zamanı.
  

“ÖĞRETMENİM CANIM BENİM” Bütünleştirilmiş Türkçe etkinliği ile Müzik Etkinliği ( Büyük

Grup)

• Öğle Yemeği – Temizlik

• 
  Dinlenme
  

• 
  Etkinlik Zamanı
  

“SARI RENGİ TANIYALIM” Bütünleştirilmiş Matematik etkinliği ile Oyun Etkinliği ( Büyük

Grup)

• Oyun Zamanı

Öğrenme merkezlerinde oyun

• Günü Değerlendirme Zamanı

Çember saati ile günü değerlendirme çalışmaları, ev çalışmaları /materyal temini bilgilendirilmesi.

• Eve Gidiş:

Aile katılım çalışmalarının duyurulması/gidiş hazırlıkları.

• Genel Değerlendirme

ÖĞRETMENİM CANIM BENİM
Etkinlik Türü: Bütünleştirilmiş Türkçe etkinliği ile Müzik Etkinliği ( Büyük Grup) Yaş Grubu:…….

KAZANIMLAR VE GÖSTERGELER
DİL GELİŞİMİ BİLİŞSEL GELİŞİM Kazanım 2: Sesini uygun kullanır. Kazanım 3: Algıladıklarını hatırlar. Göstergeleri: Göstergeleri: Konuşurken/şarkı söylerken nefesini doğru kullanır. Nesne/durum/olayı bir süre sonra yeniden söyler. Konuşurken/şarkı söylerken sesinin tonunu ayarlar. Kazanım 22: Atatürk'ün Türk toplumu için önemini MOTOR GELİŞİM açıklar. Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren Göstergeleri: hareketleri yapar. Atatürk’ün değerli bir insan olduğunu söyler. Göstergeleri: Kazanım 5: Nesne ya da varlıkları gözlemler. Kalemi doğru tutar. Göstergeleri: Kalem kontrolünü sağlar. Nesne/varlığın rengini söyler. Çizgileri istenilen nitelikte çizer.
ÖĞRENME SÜRECİ
Öğretmenim şarkısı ritm aletleri eşliğinde hep birlikte söylenir.Atatürk’ün baş öğretmen olduğu hakkında sohbet edilir.Öğretmenim, öğretmenim Güler yüzlü öğretmenim Bizlere sen öğrettin Tüm yararlı bilgileri Hiçbir zaman ödeyemem Verdiğin bu emekleri Hiçbir zaman ödeyemem Verdiğin bu emekleri Şarkı söylendikten sonra masalara geçilir.Her kutudaki noktaları çizgi ile çizerek birleştirip başladığımız yere getirelim.Oluşan şekillerin adını söyleyelim.Her şekli yanındaki ipin renginde boyayalım yönergeli çalışma sayfası öğretmen rehberliğinde yapılır.
MATERYALLER	AİLE KATILIMI
Çiçek,boya kalemleri	Evde çizgi alıştırmaları yapınız.
SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR
Öğretmen,ip,nokta
UYARLAMA	DEĞERLENDİRME
	Siz öğretmen olsaydınız, sizi en çok ne mutlu ederdi? Çalışma da hangi renk ipler vardı?

SARI RENGİ TANIYALIM
Etkinlik Türü: Bütünleştirilmiş Matematik etkinliği ile Oyun Etkinliği ( Büyük Grup) Yaş Grubu:…….

KAZANIMLAR VE GÖSTERGELER
BİLİŞSEL GELİŞİM Kazanım 8: Nesne ya da varlıkların özelliklerini Kazanım 3: Algıladıklarını hatırlar. karşılaştırır. Göstergeleri: Göstergeleri: Nesne/durum/olayı bir süre sonra yeniden söyler. Nesne/varlıkların rengini ayırt eder, karşılaştırır Hatırladıklarını yeni durumlarda kullanır. Kazanım 9: Nesne ya da varlıkları özelliklerine göre Kazanım 5: Nesne ya da varlıkları gözlemler. sıralar. Göstergeleri: Göstergeleri: Nesne/varlığın rengini söyler. Nesne/varlıkları renk tonlarına göre sıralar. Kazanım 6: Nesne ya da varlıkları özelliklerine göre eşleştirir. Göstergeleri: Nesne/varlıkları rengine göre ayırt eder, eşleştirir.
ÖĞRENME SÜRECİ
Öğretmen çocuklara sarı renkli parmak boyası verir. Bu boyaları kullanarak ne resmi yapabileceklerini sorar. Ardından çocuklar parmakları ile kraft kâğıdı üzerine sarı yaprak resimleri yaparlar. Boyalar kurumadan kartonlardan kesilen ağaç ve diğer objeler kağıdın üzerine yapıştırılır. Öğretmen çocuklara sarı renkli giysilerin, nesnelerin olduğu kartlar gösterir. Sarı rengi tanıtır. Sonra çocuklar halka şeklide yere otururlar. Öğretmen yanındaki çocuğa: Karşıdan karşıya geçerken sarı renkli giysi giymiş birini gördüm, der. Çocuk yanındaki arkadaşına Karşıdan karşıya geçerken sarı, kırmızı giysi giymiş birini gördüm, diyerek yeni bir renk ekler. Sırası gelen çocuk, kendisinden önceki arkadaşlarının söylediği renkleri tekrar ettikten sonra istediği rengi söyler ve ardından çalışma sayfasında 1 nesne olan resimlerin kutucuğu maviye,2 nesne olan resimlerin kutucuğu sarıya,3 nesne olan resimlerin kutucuğu yeşile,4 nesne olan resimlerin kutucuğu ise mora renge boyanır.
MATERYALLER	AİLE KATILIMI
Kraft kağıdı, sarı renkli nesneler y ada nesne kartları, boya kalemleri, parmak boyası	Bu gün evde sarı renkli giysiler giyerek gelelim olkula.
SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR
Sarı ,1,2,3,4 sayısı
UYARLAMA	DEĞERLENDİRME
	Sarı renkli neler görüyoruz?