Güne Başlama Zamanı Çember saati ile güne başlama ve oyun planlaması. Oyun Zamanı

Okulun Adı : ……………………………………………. Tarih : ……………………………………………. Yaş Grubu : ……………………………………………. Öğretmen Adı : …………………………………………..

Ocak 15. Gün

TAM GÜN EĞİTİM AKIŞI

• 
  Güne Başlama Zamanı
  

Çember saati ile güne başlama ve oyun planlaması.

• Oyun Zamanı

Öğrenme merkezlerinde oyun

• Kahvaltı – Temizlik

• 
  Etkinlik Zamanı
  

. “ÇANTA YAPALIM” Bütünleştirilmiş Oyun etkinliği ile Sanat etkinliği ( Büyük Grup)

• Öğle Yemeği – Temizlik

• 
  Dinlenme
  

• 
  Etkinlik Zamanı
  

“MEKTUP VAR” Oyun etkinliği ( Büyük Grup)

• Oyun Zamanı

Öğrenme merkezlerinde oyun

• Günü Değerlendirme Zamanı

Çember saati ile günü değerlendirme çalışmaları, ev çalışmaları /materyal temini bilgilendirilmesi.

• Eve Gidiş:

Aile katılım çalışmalarının duyurulması/gidiş hazırlıkları.

• Genel Değerlendirme

ÇANTA YAPALIM

Etkinlik Türü: Bütünleştirilmiş Oyun etkinliği ile Sanat etkinliği ( Büyük Grup) Yaş Grubu:…….

KAZANIMLAR VE GÖSTERGELER
MOTOR GELIŞİM Kazanım 4. Küçük kas kullanımı gerektiren Kazanım 1.Yer değiştirme hareketleri yapar. hareketleri yapar Nesneleri yeni şekiller oluşturacak biçimde bir araya Yönergeler doğrultusunda yürür. getirir. Engelin üzerinden atlar.
ÖĞRENME SÜRECİ
Körebe şiiri söylenir. Şarkı söyler döneriz Bil bakalım biz kimiz Değneğin var körebe Göster bizi körebe Buldun buldun beni sen Ebe benim gerçekten Değneğini bana ver Haydi dönelim beraber Hayır hayır ebesin Elindeki değnekle Ortamızda dur bekle. Ali Ulvi ELÖVE Kese kağıtlarının üzerine resim yapılır. Kese kağıdının üst kısmına ipten saplar takılarak çanta yapılır. İp yerine kalın rafya yada kurdela da kullanılabilinir. Artık materyallerle süslenir ve boyanır.İnsan yüzü yada hayvan resmi yapılabilir. Her çocuğun çantasını üstüne ismi yazılır.İçerisine gelişim raporları konulur çocukların
MATERYALLER	AİLE KATILIMI
Kese kağıdı, rafya, kurdele, boyalar..	Gözlerimizi kapatarak sesleri duymaya çalışalım.
SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR
Kese kağıdı
UYARLAMA	DEĞERLENDİRME

MEKTUP VAR

Etkinlik Türü: Oyun etkinliği ( Büyük Grup) Yaş Grubu:…….

KAZANIMLAR VE GÖSTERGELER
MOTOR GELIŞİM SOSYAL DUYGUSAL GELIŞIM Kazanım 1: Yer değiştirme hareketleri yapar. Kazanım 16: Toplumsal yaşamda bireylerin farklı rol Göstergeleri: ve görevleri olduğunu açıklar. Yönergeler doğrultusunda yürür. Göstergeleri: BILIŞSEL GELIŞIM Toplumda farklı rol ve görevlere sahip kişiler olduğunu Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir. söyler. Göstergeleri: Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.
ÖĞRENME SÜRECİ
Çocuklar halka olurlar ya da dağınık biçimde yerleşirler. Bir ebe seçilir. Ebe, elindeki zarfla halka dışında dönerek “mektup var, mektup var “ diye bağırır. Zarfı bir arkadaşının arkasına bırakır. Arkasına zarf bırakılan çocuk, “postacı, zarfını düşürdün!” der ve yağ satarım oyunundaki gibi kovalamaca başlar. Ardından “Bezirgân başı” oyunu oynanır. İki çocuk el ele tutuşarak köprü oluşturur. Diğer çocuklar sıra olurlar. Teker teker köprünün altından geçerler. Bu sırada köprü oluşturan çocuklar aşağıdaki tekerlemeyi söylerler. Aç kapıyı bezirgân başı Bezirgân başı Bezirgân başı Kapı hakkı ne alırsın ne verirsin Arkamdaki yadigâr olsun yadigâr olsun Bir sıçan iki sıçan üçüncüde kapana kapan. Köprünün altından geçen üçüncü çocuk yakalanır. Ona bir görev verilir. Çocuklara bu gün yarıyıl tatili başlayacağı söylenir.Gelişim raporları ile birlikte öğretmen hazırladığı şekerli kelebekleri hediye eder çocuklara.İyi tatiller dilenir.
MATERYALLER	AİLE KATILIMI
	Tatilde birlikte oyun oynayınız.
SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR
Tatil,Köprü,Bezirgan
UYARLAMA	DEĞERLENDİRME
	Tatilde neler yapacaksın? Heyecanlı mısın bugün gelişim raporu alacağın için?