Okulun Adı : ……………………………………………. Tarih : ……………………………………………. Yaş Grubu : ……………………………………………. Öğretmen Adı : ………………………………………….. Eylül 1. Gün TAM GÜN EĞİTİM AKIŞI
Minderler daire şeklinde dizilir, çocuklar minderlerin üzerine otururlar. Öğretmen önce kendi adını sonra da çocuklardan birinin adını söyleyerek başlangıç yapar. İsmi söylenen çocukla öğretmen yer değiştirirler.
Minderlere oturunca ismi söylenen çocuk önce kendi adını sonra da arkadaşlarından birinin adını söyler, böylece sınıftaki çocukların birbirleriyle tanışması sağlanır. Daha sonra öğretmen müzik açar çocuklar müzik eşliğinde dans ederler.Müzik durduğunda saçları aynı olan çocuklar,aynı renk kıyafeti olan çocukların birbirleriyle yer değiştirmeleri için yönergeler verir.Ardından masalara geçilir resimdeki çocukların neler yaptığı hakkında konuşulur ve saçları aynı renk olan çocuklar çizgi ile birleştirilir.Ardından öğretmen çocuklardan bir hikaye kitabı seçmelerini ister. Kitabı alınca çocuklara masalın adının yazıldığı yeri gösterir. Kitap ön kapağını ve arka kapağını gösterir. Kitabı okumaya ilk sayfasından başlayacağını vurgular. Resimlerini göstererek masalı okur. Çeşitli yerlerde kesip çocuklara fikirlerini sorar. Masalda geçen olaylar ve yapılması gerekenler hakkında konuşulur.
En çok hangi etkinlikten keyif aldık? Hikayemizde neler olmuştu?
Hangi arkadaşınla yer değiştirdin?
OKULUM Etkinlik Türü: Bütünleştirilmiş Türkçe etkinliği ile Oyun Etkinliği ( Büyük Grup)
Yaş Grubu:…….
KAZANIMLAR VE GÖSTERGELER
MOTOR GELİŞİMİ
Kazanım 4 : Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar . Göstergeleri:
Değişik malzemeler kullanarak resim yapar Kazanım 11: Okuma farkındalığı gösterir Göstergeleri:
Çevresinde bulunan yazılı materyaller hakkında konuşur.
Kazanım 12: Yazı farkındalığı gösterir. Göstergeleri:
Çevresindeki yazıları gösterir
Değişik malzemeler kullanarak resim yapar
SOSYAL-DUYGUSAL GELİŞİM
Kazanı m 1: Kendisine ait özellikleri tanıtır. Göstergeleri:
Adını/soyadını söyler Yaşını söyler.
Kazanım 2: Ailesiyle ilgili özellikleri tanıtır. Göstergeleri:
Anne/babasının adını, soyadını, mesleğini vb. söyler
ÖĞRENME SÜRECİ
Çocuklar öğrenme merkezlerinde oynarken öğretmen onların etkinliklerine katılarak rehberlik eder.
Çalışma sonunda her çocuk hangi öğrenme merkezinde oynadığını, neler yaptığını anlatan bir resim yapar. Resim tamamlandıktan sonra her çocuk önce kendini tanıtır. Adını, yaşını, anne babasının adını söyler. Yapılan resimler, oynadığı öğrenme merkezleri ve yaptıkları teker teker anlatılır. Çalışma sayfası yapılır.
Etkinliğini ve resmini anlatan panoya asar.
“Okulum” şarkısı öğretmen tarafından söylenir. Daha sonra çocuklarla tekrarlanarak söylenir.
Okul bilgi yoludur laylay laylay lara lara lay İçi sevgi doludur laylay laylay lara lara lay Okuyalım yazalım laylay laylay lara lara lay Güzel resim yapalım laylay laylay lara lara lay Bilgidir hedefimiz laylay laylay lara lara lay Çünkü okulluyuz biz laylay laylay lara lara lay
Okulun veya öğretmenimizin resmini yapalım. Sınıfımıza getirerek arkadaşlarımıza gösterelim. evde neler yaptık adlı bir pano düzenleyerek resimleri sergileyelim
TAM GÜNLÜK PLANLAR
