Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri Kazanım 11: Atatürk ile ilgili etkinliklerde sorumluluk yapar. alır.
Göstergeleri: Göstergeleri:
Malzemeleri keser. Atatürk ile ilgili etkinliklere katılır.
Malzemeleri yapıştırır Atatürk ile ilgili duygu ve düşüncelerini farklı
Kalemi doğru tutar. etkinliklerle ifade eder.
Kalem kontrolünü sağlar
ÖĞRENME SÜRECİ
23 Nisan’ın yaklaştığı konuşulur. Öğretmen Atatürk’ün 23 Nisan’ı neden çocuklara armağan ettiğini sorar. Atatürk’ün çocukları çok sevdiğini, onların mutlu olmasını istediğini, çocukların ileride büyüyüp mutlu yetişkinler olacaklarını düşündüğünü anlatır. Çocukken dost olan farklı ülke çocuklarının büyüyünce de dostluğu sürdürebileceklerinden, bayram kutlamalarından bahsedilir.
Öğretmen renkli kartonlara çiçekler çizer. Çocuklar bu çiçekleri keserler. Kesilen çiçekler, bayraklar ve çeşitli süslemeler kullanılarak sınıf süslenilir.
23 Nisan şiiri okunur Birkaç kere tekrarlandıktan sonra çocukların hatırlayarak tekrar etmeleri istenir.
Biz dünyaya gelmeden Heryeri düşman almış Atatürk düşmanları Yurdumuzdan çıkarmış
Gülelim, eğlenelim Kutlayalım bayramı Verelim hep elele Yükseltelim vatanı
Melahat Uğurkan
Çalışma sayfasında 23 Nisan Ulusal Egemenlik Ve Çocuk Bayramı ile ilgili çalışma sayfasındaki gökkuşağı boyanır. Gök kuşağının altına barışı ve kardeşliği simgeleyen,el ele tutuşup oyun oynayan çocuklar çizilir.
Atatürk, 23 Nisan Ulusal Egemenlik Ve Çocuk Bayramı
UYARLAMA
DEĞERLENDİRME
Sınıfımızı süslerken neler hissettin? 23 Nisan’ın önemi nedir?
YUKARI AŞAĞI
Etkinlik Türü: Bütünleştirilmiş Oyun ,Sanat ve Fen Etkinliği (Bireysel) Yaş Grubu:…….
KAZANIMLAR VE GÖSTERGELER
MOTOR GELIŞIM DIL GELIŞIMI
Kazanım 1: Yer değiştirme hareketleri yapar. Kazanım 6: Sözcük dağarcığını geliştirir. Göstergeleri: Göstergeleri:
Yönergeler doğrultusunda koşar. Zıt anlamlı sözcükleri kullanır.
Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren Kazanım 10: Görsel materyalleri okur. hareketleri yapar. Göstergeleri:
Göstergeleri: Görsel materyalleri inceler.
Malzemeleri keser. Görsel materyalleri açıklar.
Malzemeleri değişik şekillerde katlar. BILIŞSELGELIŞIM
Kazanım 2 : Olay ya da varlıkların çeşitli özelliklerini gözlemleyebilme
Göstergeleri:
Olay ya da varlıkların özelliklerini söyler. Olay ya da varlıkların özelliklerini karşılaştırır.
ÖĞRENME SÜRECİ
Gökkuşağı deneyi hatırlanır. Öğrencilere hangi renkleri gördükleri sorulur. Seçtikleri renklerle serbest boyama yaparlar. Giysilerimizin çeşitleri, mevsimlere, bulunulan ortama göre nasıl değiştiği, ilkbaharda giysilerimizdeki farklılıklarla ilgili sohbet edilir. Kendi eşyalarımızdan örnekler vererek sohbet sonlandırılır. Çocuklara kumaşlar verilerek bunlar keserek, farklı biçimlerde katlayarak düzenlemeleri kolaj çalışması yapmaları istenir. Ürünler panoya asılır.
Yukarı aşağı oyunu oynanır. Öğretmen sınıfın bir köşesine yukarı bir tarafına aşağı ismini verir. Çocuklar yan yana sıra olurlar. Öğretmen yukarı dediğinde yukarı köşesine aşağı dediğinde aşağı köşesine koşarlar. Zaman zaman öğretmen çocukları şaşırtmaya çalışır. Şaşıran çocuklar oyundan çıkar. En son kalan çocuk alkışlanır. Ardından
çalışma sayfasında güneş,çocuk,bisiklet,bayrak,balık, uçurtma, kelebek ve televizyonun anteninin nerede olduğu sorulur. Yukarıda olan nesnelerin kutucukları kırmızıya. Aşağıda olan nesnelerin kutucukları ise sarı renge boyanır.
MATERYALLER
AİLE KATILIMI
Farklı özellikteki kumaşlar, makas, yapıştırıcı, şeffaf cam kap, su, el feneri, ayna
