Okulun Adı : ……………………………………………. Tarih : ……………………………………………. Yaş Grubu : ……………………………………………. Öğretmen Adı : …………………………………………..
Mayıs 17. Gün
TAM GÜN EĞİTİM AKIŞI
Çember saati ile güne başlama ve oyun planlaması.
Öğrenme merkezlerinde oyun
“BİSİKLETİN TEKERİ” Matematik, Okuma Yazmaya Hazırlık, Türkçe Etkinliği (Büyük Grup)
“PICASSO” Matematik, Okuma Yazmaya Hazırlık, Türkçe ve Drama Etkinliği (Büyük Grup)
Öğrenme merkezlerinde oyun
Günü Değerlendirme Zamanı
Çember saati ile günü değerlendirme çalışmaları, ev çalışmaları /materyal temini bilgilendirilmesi.
Aile katılım çalışmalarının duyurulması/gidiş hazırlıkları.
BİSİKLETİN TEKERİ
Etkinlik Türü: Matematik, Okuma Yazmaya Hazırlık, Türkçe Etkinliği (Büyük Grup) Yaş Grubu:…….
KAZANIMLAR VE GÖSTERGELER
|
MOTOR GELIŞIM BILIŞSEL GELIŞIM
Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren Kazanım 4: Nesneleri sayar. hareketleri yapar. Göstergeleri
Göstergeleri: Belirtilen sayı kadar nesneyi gösterir.
Kalemi doğru tutar. Saydığı nesnelerin kaç tane olduğunu söyler.
Kalem kontrolünü sağlar. SOSYAL DUYGUSAL GELİŞİM
Çizgileri istenilen nitelikte çizer. Kazanım 7: Bir işi ya da görevi başarmak için kendini
Kazanım 2: Denge hareketleri yapar. güdüler.
Göstergeleri: Göstergeleri:
Başlama ile ilgili denge hareketlerini yapar. Yetişkin yönlendirmesi olmadan bir işe başlar. Durma ile ilgili denge hareketlerini yapar. Başladığı işi zamanında bitirmek için çaba gösterir. Bireysel ve eşli olarak denge hareketleri yapar.
|
ÖĞRENME SÜRECİ
|
Bisiklet sürme oyunu oynanır.Yere oturulur; eller arkaya dayanır. Ayaklar hafifçe havaya kaldırılarak pedal çevirme
hareketi yapılır.Bisiklet şiiri tekrarlanarak okunur .
BISIKLET
Bir teker iki teker Üç teker...
İki ayakla nasıl gider
Sen üstüne binince Pedalını çevirince Uçar gider bisiklet
Hep sağdan git olur mu
Kurallara dikkat et.. Aziz Sivaslıoğlu
Şiir eve gönderilerek çocukların tekrar etmeleri sağlanır.Şiirin içerisindeki sayılara dikkat çekilir.Çalışma sayfasında parkta oynayan çocukların olduğu resim incelenir.Resimde alttaki nenelerden kaç tane olduğu sayılıp kutucuklara yazılır.
|
MATERYALLER
|
AİLE KATILIMI
|
Kalem,
|
|
SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR
|
Bisiklet,1-10 sayılar,teker
|
UYARLAMA
|
DEĞERLENDİRME
|
|
Bisikletlerin kaç tekeri vardır? Seninde bisikletin var mı?
Kaç tekerlekli bisiklete binebiliyorsun?
|
PİCASSO
Etkinlik Türü: Matematik, Okuma Yazmaya Hazırlık, Türkçe ve Drama Etkinliği (Büyük Grup) Yaş Grubu:…….
KAZANIMLAR VE GÖSTERGELER
|
MOTOR GELIŞIM BILIŞSEL GELIŞIM
Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren Kazanım 4: Nesneleri sayar. hareketleri yapar. Göstergeleri
Göstergeleri: Belirtilen sayı kadar nesneyi gösterir.
Kalemi doğru tutar. Saydığı nesnelerin kaç tane olduğunu söyler. Kalem kontrolünü sağlar.
Çizgileri istenilen nitelikte çizer.
SOSYAL DUYGUSAL GELIŞIM
Kazanım 14: Sanat eserlerinin değerini fark eder. Göstergeleri:
Sanat eserlerinde gördüklerini ve işittiklerini söyler. Sanat eserleri ile ilgili duygularını açıklar.
Sanat eserlerinin korunmasına özen gösterir.
|
ÖĞRENME SÜRECİ
|
Öğretmen panoya bir Picasso tablosunun resmini asar. Picasso’nun tablosunda ne gördükleri çocuklara sorulur. Çocukların söyledikleri hikâyeleştirilerek yazılır.
Öğretmen Picasso’nun birkaç eserini daha öğrencilere gösterir. Öğrenciler bu eserler hakkındaki duygu ve düşüncelerini paylaşır.
İncelenen resimlerle ilgili fotoğraf karesi draması yapılır. Öğretmen “Ben Picasso galerisini gezmeye gelen bir fotoğrafçıyım. Eserlerin fotoğrafını çektim şimdi onları inceleyeceğim.” der. Sizler benim fotoğraflarım olacaksınız. Eserlerdeki resimlerin rolleri öğrenciler tarafından donuk imge olarak canlandırılır. Öğretmen de fotoğrafı inceliyor gibi bakarak yorumlar yapar.
Ardından şimdisizde Picasso gibi özgün bir resim yapabilirsiniz der.Çalışma sayfasında zig zag ç,zgi tamamlanarak bir resim oluşturulur.
|
MATERYALLER
|
AİLE KATILIMI
|
Kalem, Picasso eserleri
|
Birlikte resim sergisine gidebilirsiniz.
|
SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR
|
Picasso, eser, ressam, fotoğrafçı, fotoğraf
|
UYARLAMA
|
DEĞERLENDİRME
|
|
Picasso’nun mesleği nedir?
Picasso’nun en çok hangi tablosunu beğendin? Neden? Sen bir ressam olsan kimin resmini yapmak isterdin?
|
Dostları ilə paylaş: |