GüNLÜk akiş

Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar. (Göstergeleri: Nesneleri sıkar. Malzemelere elleriyle şekil verir. Malzemeleri yapıştırır. Kalemi doğru tutar. Kalem kontrolünü sağlar. Çizgileri istenilen nitelikte çizer.)
ÖĞRENME SÜRECİ

Öğretmen “Mini mini tavşanlarız. Zıp zıp zıplar, hop hop hoplarız. Zamanı gelince masamıza geçer, çalışır çabalarız.” diyerek masalara geçmelerini sağlar.

Çocuklar çalışma masalarına alınır. “Saksıda Çiçek ” çalışmasının yapılacağı söylenir. Üzerinde saksıda çiçek resminin olduğu boyama sayfası, yapıştırıcı, pastel boya, renkli grapon kâğıtları çocuklara dağıtılır. Çocuklardan çiçeğin saksısını pastel boya ile boyamaları istenir. Çiçeğin yaprakları ise her çocuğun seçtiği renkteki grapon kâğıtlarını yuvarlayarak yapıştırmalarına rehberlik edilir.
Daha sonra öğretmen “Mini mini tavşanlarız. Zıp zıp zıplar, hop hop hoplarız. Zamanı gelince masamıza geçer, çalışır çabalarız.” diyerek çocukların masalara geçmelerini sağlar ve çocuklara çalışma sayfalarını ve kalemleri dağıtılır. Çocuklarla çiçek çeşitleri ve çiçeklerin bölümleri hakkında sohbet edilir ve çiçeklerle ilgili video çocuklarla izlenir. Ardından “Bitkiler, Ağaçlar ve Faydaları ile Çiçekler” çalışma sayfalarının yapılmasına rehberlik eder. Etkinlik boyunca öğretmen çocuklarla tek tek ilgilenir.

Materyaller

“Bitkiler, Ağaçlar ve Faydaları ile Çiçekler” çalışma sayfaları ve kalemler,Saksıda çiçek resminin olduğu boyama sayfası, yapıştırıcı, pastel boya, renkli grapon kağıtları

SÖZCÜKLER

Çiçek, saksı

KAVRAMLAR

Sayı kavramı:1-2-3-4-5

Değerlendirme

Sanat etkinliğinde ne yaptık?

Hangi malzemeleri kullandık?

Evinizde çiçek besliyor musunuz?

Çiçekler bir canlı mıdır?

Çiçeklerin büyümesi için nelere ihtiyacı vardır?

UYARLAMA