GüNLÜk akiş

Kazanım 4. Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.(Göstergeleri: Nesneleri yeni şekiller oluşturacak biçimde bir araya getirir. Değişik malzemeler kullanarak resim yapar.)

Özbakım Becerileri:

Kazanım 3. Yaşam alanlarında gerekli düzenlemeler yapar.(Göstergeleri: Ev ve okuldaki eşyaları temiz ve özenle kullanır, toplar, yerleştirir.)

ÖĞRENME SÜRECİ

Öğretmen “Mini mini tavşanlarız. Zıp zıp zıplar, hop hop hoplarız. Zamanı gelince masamıza geçer, çalışır çabalarız.” diyerek çocukların masalara geçmelerini sağlar. Öğretmen çocuklara el baskısı ile çiçek yapacaklarını söyler. Masalara geçen çocuklara turuncu, pembe, mor, sarı renkli parmak boyaları, yeşil fon kartonu çiçek sapı, A4 kâğıdı, boya kalemleri ve yapıştırıcıları verir. Çocuklar verilen parmak boyaları ile parmaklarını boyayarak A4 kâğıdına baskı yaparak çıkarırlar. Daha sonra lavaboya gidilerek eller yıkanarak tekrar masaya gelinir. Yapılan el baskısı boya kalemleri ile tamamlanarak çiçek resmi oluşturulur. En son olarak yeşil fon kartonundan çiçek sapı yapıştırılarak çiçek tamamlanır ve sınıf panosunda sergilenir. Çalışmalar tamamlandıktan sonra sınıfın temizliği yapılır.

Çalışmalardan sonra öğretmen “Mini mini tavşanlarız. Zıp zıp zıplar, hop hop hoplarız. Zamanı gelince dramalar yapar, eğleniriz.” diyerek çocukları etrafında toplar. Çocukların sınıfta dağınık bir şekilde durmalarını sağlar. Öğretmen çeşitli yönergeler vererek çocuklardan “Zürafa Yavrusu” adlı drama hareketlerini yapmasını ister.


“Zürafa yavrusu artık kendi yiyeceğini bulmak için ormanda dolaşmaya başlamış. Zürafaların en sevdiği yiyecek ağaçların en üstündeki dallarmış. Zürafa uzanmış uzanmış, iyice uzanmış ama en alttaki dalcıklara ulaşabilmiş (hadi bizde uzanalım uzanalım). Biraz dinlenmiş. Üst dallara bir kez daha uzanmış (çocuklar parmak uçlarına basarak uzanırlar).Bu kez orta dallara ulaşabilmiş. Ne yapsa olmuyormuş. Düşünmüş düşünmüş son bir kez daha dallara uzanmaya karar vermiş. Uzanmış uzanmış işte oldu. En üst dallara ulaşabilmiş. Üstteki o nefis dalcıklardan afiyetle yemiş.” Dramadan sonra öğretmen çocukların duygu ve düşüncelerini dinler.

MATERYALLER

Turuncu, pembe, mor, sarı renkli parmak boyaları, yeşil fon kartonu çiçek sapı

A4 kâğıdı, boya kalemleri ve yapıştırıcıları

SÖZCÜKLER

Zürafa

KAVRAMLAR

Uzun -Kısa

Değerlendirme

Sanat etkinliğinde nasıl bir çalışma yaptık?

Sanat etkinliğinde hangi malzemeleri kullandık?

Drama etkinliğimizi beğendiniz mi?

Zürafa nasıl bir hayvandır?

UYARLAMA