TÜRKÇE ETKİNLİĞİ : SDA A6: K2,3; DA A4: K8; DA A5: K5
ÖĞRENME SÜRECİ
-
Öğretmen rehberliğinde “Tavşan” tekerlemesi söylenir.
TAVŞAN
Tuttu beni akşam,
Beyaz bir tavşan.
Havuç verdim gitmedi,
Turp verdim yemedi.
Tavşan beni sevmedi.
Hay koca kulak hay.
N. ÖZATAĞAN
-
Tavşan, havuç, kaplumbağa vb. bilmeceleri sorulur.
Arşın ayaklı,
Burma bıyıklı. (Tavşan)
Bahçede kırda dolaşır,
Evini sırtında taşır. (Kaplumbağa)
Burnum turuncu,
Kuyruğum yeşil. (Havuç)
-
“Kaplumbağa ile Tavşan” hikayesi anlatılır.
-
Hikaye rol dağılımı yapılarak, dramatize edilir.
-
Çocuklar dramatizasyon sırasında tavşan maskelerini kullanırlar.
OYUN, MÜZİK VE HAREKET : PMA A1: K13,15; BA A12: K3
ÖĞRENME SÜRECİ
-
Oyun alanına bir daire çizilir.
-
Çocuklar eğitici oyuncak köşesinden aldıkları birer oyuncağı belirlenen mesafeden, dairenin içine atmaya çalışırlar.
-
Tüm çocuklar oyuncakları attıktan sonra, kimin daireye isabet ettirebildiği ya da yakın bir mesafede kaldığı konularında onların görüşleri dinlenir.
-
Ayrıca çocukların seçtikleri araçlarla (kurdele, top, çember, Labut vb.) müzik eşliğinde ritmik hareketler yapmalarına rehberlik edilir.
Dostları ilə paylaş: |
